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2019-2020年八年级语文下册10陋室铭教学案(无答案)苏教版年级八年级学科语文执笔审核使用周次课题10陋室铭课型新课章节5备课时间班级姓名学习目标
1、 学习本文托物言志的类比写法
2、 理解“骈句”的特点,引导学生反复诵读,感受优美的语言,达到当堂成颂重点难点
1、 学习本文托物言志的类比写法
2、 理解“骈句”的特点,引导学生反复诵读,感受优美的语言,达到当堂成颂教学过程二次备课(订正笔记)一新课导入
3、者笔下的陋室究竟是个什么样,是不是陋得一无所有?
4、同学们带着这个疑问听老师范背课文,想一想你对课文哪些地方感受最深二初读课文
1、让学生复习有关资料了解作者生平,及作品的时代背景
2、结合注释学习“铭”这一古代文体明确铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体这种文体一般都是用韵的
3、组织学生朗读课文,教师指导朗读要领读准字音,不添字,不漏字
4、学生分小组活动,借助注释疏通文意,有质疑处请教老师三互动探究
1、文章开头两句比较通俗,请学生说说这两句的意思
2、开篇用有仙之山、有龙之水比喻什么?
3、作者以“仙”、“龙”暗喻什么?
4、文章写出“山”、“水”、“仙”、“龙”其目的是引出什么内容?
5、说明由物及人的、由景及事的写法叫比兴引导陋室狭小简陋,作者却很喜欢它,这一定有其中的奥妙下面我们一起来看看作者是怎样描述的
6、学生齐读(苔痕上阶绿……劳形)指导要讲究朗读节奏,依据句与句之间的联系和句意来确定停顿时长
7、文中是怎样描写陋室环境的?找出诗句,并谈一谈自己的理解
8、诗乃语言精品,“青”与“绿”是诗人笔下的爱物,我们学过许多含“青”与“绿”字眼的名句,请学生举出几句如绿树村边合,青山郭外斜《过故人庄》客路青山外,行舟绿水前《次北固山下》一水护田将绿绕,两山排闼送青来《书湖阴先生壁》
9、在室主人的心目中陋室是否显得很陋呢?
10、室主人常同一些什么样的人交往?
11、课文结尾作者引用孔子的话“何陋之有”作结这是一个什么语气的句子?引用这句话的用意是强调什么?四知识链接骈句的特点字数相同,意思相对读骈句要掌握节奏特点,一般按句意划分节奏,韵脚要读出延长音如名、灵、馨、青、丁、经、形、亭等五迁移应用每位学生写一到两句名言以指引生活航标教师抽出有特色的句子自由地组成散文诗,当场诵读激起学生学习热潮课后笔记。