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文本内容:
2019-2020年八年级语文下册《十五从军征》教学设计语文版
一、导入
1、同学们,我国古典诗词源远流长,好若繁星在这笔丰厚的文学遗产中,反映战争的作品占有重要的位置因为从古至今,战争一直是人们关注的主题今天,我们学习的这首诗也与战争有关
2、板书,齐读课题
3、从诗的题目中,从哪儿看出与战争有关?
4、这首诗节选自?学生齐说,板书汉《乐府诗集》
5、谁来介绍乐府诗?教师补充;乐府诗有的来自民间,有的是文人模仿乐府古题所作,而今天我们所学的这首,它来自劳动人们中间,没有具体的诗人
6、让我们带着自己的感受再次齐读课题
二、初读
1、这首诗中有很多生字比较难读,咱们一起看看这些容易读错的字出示课件,指生读,齐读
2、通过预习,你知道了哪些词语的意思,说给同桌听听3.还有哪些词语的意思不明白,提出来大家交流
4.知道了词语的意思,再读古诗,能否把这首诗额诗意简单说说学生自己练说,指名说评价你说的比较详细,你说的比较全面同学们,你们真了不起,课文后面虽然没有注释,但是你们通过多种方式获取知识,这种好方法要继续运用到今后的学习中
5.下面老师说诗句的意思,你看老师描述的是那句?兔子从狗洞里进进出出,野鸡从梁上飞来飞去远远看去,松柏之间,坟茔相连的地方,便是你的家啊饭和菜一会儿就熟了,却不知有谁陪我一起吃啊
6.古诗语言的含韵,意境悠远,让我们带着自己的感受齐读古诗
三、深入诵读
1、同学们,这是一首叙事诗,诗中的主人翁是谁?哪一句给我们介绍了他一生的经历?出示十五从军征,八十始得归从这句中,你知道了什么?从哪个字知道哦的?一个“始”字可看出他从军历程之长,盼家之心已久这位在战场上征战了65年的老兵,此时,他最渴望,最盼望的是什么?再读诗句,看他的愿望能否实现?
2.是啊,80岁的老兵满怀希望返回家乡,他是多么的希望亲人早已路旁迎接,可他的亲人呢引出:遥看是君家,松柏冢累累假如你是乡人,你会怎样告诉他这个消息呢?你用这种语气读一读不仅是乡里人,连我们每一个人的心里都充满了悲伤,让我们怀着悲伤的心情齐读遥看是君家,松柏冢累累师述毕竟是65年了,家中有亲人离我而去也是正常的,可这一座座坟墓都是谁的?我的兄弟姐们呢?难道,难道是他们,他们是何时离我而去的,我的亲人啊时间仿佛定格在这里,这位老兵怔怔的看着眼前郁郁葱葱的松柏,想起儿时父母的呵护,与兄弟姐们的嬉戏家,我的家呢?老人拄着拐杖,踉踉跄跄的往前走,他在寻找昔日温馨而又热闹的家园,近了,走近了,可他看到了什么?指生说
3、引出兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵屏幕出示,学生自由读,体会这是一种怎样的景象?你能把这种景象读出来吗评价我听出了悲伤我看到了一片狼藉板书悲此时此刻,老人仿佛不敢相信自己的眼睛,再也看不到熟悉的亲人,感受不到热闹的家园了我65年思念的家啊,竟成了我65年苦苦期盼的家啊,如今竟成了----------------我65年魂牵梦的家啊,竟成了一切的一切都荡然无存,剩下的只有-------------65年的思念,65年的期盼,就这样化作了满目苍凉让我们一齐用诵读表现出来吧这真是久而不归,归而不见啊同学们,这位老兵65年九死一生的付出与等待,并没有换来他所期待的----而现实给予他的却是出示舂谷持作饭,采葵持作羹羹饭一时熟,不知贻阿谁自由读,从中你知道了什么?这样的饭菜,吃起来是什么味?他的苦,不仅是生活上的艰苦,更是失去亲人,无依无靠的心理的痛苦板书苦在当时的朝代,是不是只有老兵一人忍受这些痛苦呢?还有哪些人像老兵一样孤独呢?学生想象;失去孩子的老人,妻子失去了丈夫,孩子失去了父母…..教师口述仅仅是汉武帝在位时,他五次讨伐匈奴,就导致全国有一半的人死亡,无数个家庭过着舂谷持作饭,采葵持作羹的生活,无数个家庭忍受着羹饭一时熟,不知贻阿谁的痛苦分角色朗读女生读生活上的苦,男生读精神上的苦
5、失去了亲人,无依无靠的老兵面对着一切,他又能怎样?引出出门东向看,泪落沾我衣这是怎样的一个看啊?把它读出来他或许看到了乡邻,或许他看到了希望,此时,这位老人无论看到什么,他都潸然泪下板书泣他只能是老泪纵横,无声的哭泣啊,他会哭什么呢?板书泣情景诵读当老兵思念自己朝思暮想的亲人时,他只能是——————————————当老兵思念他和蔼可亲的乡邻时,他只能是———————————————当老兵思念那些在战场上出生入死的战友时,他还是——————————当老兵想到自己的孤苦无依时,他更是—————————————————人世沧桑的老泪,落在他破旧的征衣上
四、升华
1、这就是80岁老兵回家的经历,让我们用读来表现他的凄苦与悲凉吧老师读红字的部分,你们读白颜色的字
2.古诗重在诵读,下面让我们自由诵读,再次走进老人的内心
3、通过这首诗,你对战争又有哪些新的认识?
4.是的,战争是残酷的,老人的悲苦经历只是当时遭受战争苦难的人们的一个缩影,古往今来,不知多少家庭因为战争而妻离子散,家破人亡,即使在崇尚和平的今天,世界上仍有人在忍受着战争的痛苦,请看图片(多媒体展示)
5、此时你最想说些什么?
6、中华五千年的文明始终有战争在相随,无论哪一个朝代都战争的刀痕出示知识扩展。