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2019-2020年八年级语文下册第24课我骄傲,我是一棵树名师导航苏教版内容感知诗人通过“一棵树”充满激情的自白,使读者看到了这样的长在黄河岸边、长城脚下的树——身上流动着中华民族的血液,肩负着民族的神圣使命,他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火,而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会,给弱者和不幸者送去幸福和欢乐,为生活增添绚丽的色彩他与广大劳动人民有着共同的理想——建设一个幸福美好的新世界基础梳理
一、字音
1.典型字屹立(yì)矢志(shǐ)磅礴(pángbó)赋予(fù)螳螂(tángláng)香醇(chún)瀚海(hàn)黝黑(yǒu)枯萎(wěi)2多音字
二、字形
三、词义
1.重点词屹立像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇磅礴(气势)盛大抚慰安慰抽泣一吸一顿地哭泣
2.近义词顽强·顽固两个词都有“不可改变”的意思区别在于“顽强”指“坚强、强硬”,是褒义词;“顽固”是指坚持错误的立场不可改变,是贬义词
四、文学常识李瑛,现代诗人河北丰润人1926年12月8日生少年时代家境贫苦1945年考入北京大学中文系,并开始在刊物上发表诗作先后担任解放军文艺社社长,总政文化部副部长,全国作协理事,中国笔会中心理事,《诗刊》编委等职务他的代表作有长诗《一月的哀思》以及《寄自海防前线的诗》《在燃烧的战场》《献给火红的年代》《站起来了,人民》《难忘的一九七六》等
五、名篇名句人民啊,如果我刹那间忘却了你,/我的心将枯萎,/像飘零的叶子,/在风中旋转着/沉落……句段剖析
一、疑难妙句
1.我能讲许多许多的故事,/我能唱许多许多支歌剖析这句诗语言朴实简练,却表达出丰富的内容“许多许多支故事”“许多许多支歌”是什么样的故事,什么样的歌呢?从上面的诗句看,应该是关于“黄河长城”的故事,关于“黄河长城”的歌,因此我们可以看出,这棵树不是一棵幼小的树,而是一棵有着丰富阅历的树,一棵流动着中国传统文化血液的树
2.拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手,/给他们温暖,/使他们欢乐剖析一棵中国式的、对老人充满爱心的树,怎么会“拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手”呢?“多茧”意味着劳动的艰辛黄色的手那是中国人的手,“黑色的、白色的多茧的手”那是黑色和白色人种中劳动人民的手可见,这还是一棵关心全世界所有劳动人民的树,是一棵有着宽广胸怀和博爱之心的树
3.人民啊,如果我刹那间忘却了你,/我的心将枯萎,/像飘零的叶子,/在风中旋转着/沉落……剖析这句运用形象的比喻,强调了“我”和人民的血肉关系
二、重点语段“我骄傲,我是一棵树”至“都作为我们共同的家园”剖析第一部分主要是“树”的自我介绍生长地、经历、成长的过程、属于谁这部分包括三节诗,第1节首行点题,六次重复主语“我”——“一棵树”的形象,主要是交代身份(“我”是一棵树),原籍(黄河岸边,长城脚下),并告诉读者“我”并不是一棵刚出生的树苗,而是有着丰富阅历的“能讲许多许多的故事,能唱许多许多支歌”的大树,第2节则是告诉读者“我”是如何造就、成长起来的“山”“海”的教育,光露的赋予,炎阳、风雪的铸造,大气和风的融合——集中了大自然的精华第3节是这部分的总结拓展,从更广阔的深层意义上交代“我”的身份不是一般的具体的“树”,是“广阔田野的一部分,大自然的一部分”“和美是一个整体”“属于人民,属于历史”审美鉴赏“一棵树”的形象分析李瑛曾经说过“诗要塑造美的形象,以塑造人们美的思想感情、高尚的品质和美的灵魂”这首诗就是诗人这一思想的生动体现我们可以抓住关键句子,细细地阅读和品味,这样就能深刻理解诗歌所塑造的“一棵树”的形象这是一棵实实在在的大树它扎根大地,有“柔嫩的枝条”,能“抗击风沙”,众多的鸟儿在上面做巢……这是一棵形象鲜明的大树,是诗歌形象和情感表达的基础这是一棵光辉的英雄的树他生长在“黄河岸边”“长城脚下”,可见他是炎黄子孙的化身他“属于人民,属于历史”,是一棵不平凡的树他呵护儿童、关爱老人、孝敬母亲;他为人们遮挡雨雪,为人们歌唱,为人们“抗击风沙”“抵御雷火”;他对小生命充满爱心,幻想为人民贡献一切美好的东西,做人民的仆人……这一切都来自他伟大理想“我将再也看不见——饿得发蓝的眼睛,抽泣时颤动的肩膀,以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊……”——消灭贫困,建设一个幸福美好的新世界“人民啊,如果我刹那间忘却了你,我的心将枯萎,像飘零的叶子,在风中旋转着沉落……”可见他与人民血肉相连,密不可分,充满着为人民奉献一切的激情读到此处,你会感慨这哪是“一棵树”呀,是一个英雄的形象,是一个与人民血肉相连,为人民无私奉献的中华英雄的形象!。