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2019-2020年高中生物第一章第1节从生物圈到细胞作业新人教版必修11.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是 A.生物大分子核酸、蛋白质等 B.生物圈C.细胞D.生态系统解析选C 没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞中才能完成复制增殖,表现出生命特征;单细胞生物如草履虫、变形虫等依靠自身单个细胞完成其生命活动;多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合,共同完成各种复杂的生命活动2.下列能完成一切生命活动的细胞是 A.变形虫B.人的红细胞C.人的口腔上皮细胞D.根毛细胞解析选A 变形虫是单细胞生物,它的全部生命活动都是由自身单个细胞来完成的;多细胞生物依赖各种已分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,单个的某种组织细胞只能完成某些细胞代谢3.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖,主要原因是由于它 A.结构太简单B.不能自主进行物质和能量交换C.不能运动D.没有消化系统解析选B 病毒没有细胞结构,仅由蛋白质和核酸组成,其生命活动离不开活细胞,因为其体内没有酶和能量的产生部位,不能自主地与外界进行物质和能量的交换4.北京高考从生命活动的角度理解,人体的结构层次为 A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统解析选B 生命系统的最小结构层次是细胞,排除A、C两项;因题中问的是“人体的结构层次”,故应在小于个体水平的层次范围,排除D项5.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是 A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同解析选D 不同生物的细胞结构是不同的,其功能也不相同不同生物的每一种细胞或同一生物的不同细胞,都具有不同的结构和功能时间25分钟;满分50分
一、选择题每小题3分,共30分1.烟草花叶病毒、HIV的生活和繁殖的场所必须是 A.无机环境 B.富含有机质的环境C.生物体的细胞间质内D.生物体的活细胞内解析选D 病毒营寄生生活,必须利用宿主细胞提供的原料、能量和生物合成场所,在病毒核酸的控制下,合成病毒核酸和病毒蛋白质离开活细胞,病毒就不能生存和繁殖,故病毒在细胞外的无机环境、富含有机质的环境以及细胞间质内都不能生存和繁殖2.下列有关甲型流感病毒的说法正确的是 A.甲型流感病毒有细胞结构,生命活动只能在宿主细胞内完成B.甲型流感病毒有细胞结构,能独立进行生命活动C.甲型流感病毒无细胞结构,生命活动只能在宿主细胞内完成D.甲型流感病毒无细胞结构,能独立进行生命活动解析选C 甲型流感病毒属于不具有细胞结构的生物,但病毒必须在宿主细胞中进行生命活动,病毒的生命活动离不开宿主细胞3.下列均能独立进行生命活动的一组生物是 A.蓝藻和噬菌体B.艾滋病病毒和草履虫C.SARS病毒和烟草花叶病毒D.乳酸菌和酵母菌解析选D 噬菌体是细菌病毒所有病毒均不能独立进行生命活动4.关于人体生命活动与细胞关系的叙述,错误的是 A.细胞的分裂和分化是人体发育的基础B.只有通过精子和卵细胞,子代方能获得亲代的遗传物质C.人体是由细胞构成的,所以细胞的分裂和生长可导致人体的生长D.人体是由细胞构成的,所以细胞的分裂必然导致人体的生长解析选D 人体是由细胞构成的,细胞的分裂使其数目增多,细胞的生长导致其体积增大,可导致人体的生长但细胞的分裂并不必然导致人体的生长,如生殖细胞的产生,就是为了繁殖后代5.从生命系统的结构层次来分析,下列四项各自对应的层次依次是
①池塘中的一条鲫鱼
②池塘中的所有鲫鱼
③池塘中的所有生物
④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生物圈解析选A 池塘中的一条鲫鱼属于个体水平;池塘中所有的鲫鱼是指一定区域内的同种生物个体的总和,属于种群;池塘中所有生物,是在一定区域内所有生物的个体总和,属于群落水平;池塘包括生活在其中的所有生物及其所有生物生存的环境,属于生态系统层次6.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于 A.单个细胞活动B.人体各系统配合C.神经细胞独立活动D.各种分化的细胞密切合作解析选D 膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌肉细胞等密切配合下完成的,不是一个或一种细胞独立完成的,但也并不是人体各系统都参与了该反射7.美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼,在生命系统的结构层次中分别属于 A.生态系统和群落B.群落和种群C.生态系统和种群D.群落和个体解析选C 种群是指在一定范围内,同种生物的全部个体的总和;群落是指一个生态系统中所有生物的总和,群落是种群的集合体,是一个比种群更复杂、更高一级的生命系统层次;生态系统是指由生物群落与无机环境构成的统一整体因此钓鱼岛属于一个生态系统,而钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼属于一个种群选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官8.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中对a、b、c三者关系的理解正确的是 解析选C 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈图中a、b、c三者的关系是依次由大到小相互包含,而生态系统是由群落及其无机环境构成的,不同的种群组成群落,生态系统、群落、种群符合这一关系9.关于生命系统的叙述,错误的是 A.生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈B.组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C.生命系统各个层次是相对独立的D.生物的生活环境也是生命系统的一部分解析选A 生命系统分为不同的层次,各层次之间是密切联系的,它们形成一个统一的整体如果研究生命系统的生物圈或生态系统,不但要研究各种生物,还要研究各种生物所需要的环境条件,所以它们也是生命系统的一部分10.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是 A.生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖于高度分化的细胞密切合作,才能完成生命活动解析选B 生命活动离不开细胞病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在其他生物的活细胞内才能表现出生命现象,所以细胞是生物体结构和功能的基本单位
二、非选择题共20分11.6分某科研小组分离出完整的叶肉细胞,将一部分放在适宜条件下培养,能通过光合作用产生淀粉,将另一部分搅碎后放在同样的条件下培养,发现没有产生淀粉1此科研小组研究的内容是生命系统中的________水平2由此实验可得出的结论是3生命系统中最大的层次是________,最小的层次是________,各种生物生命活动都离不开的生命系统是________解析叶肉细胞是植物细胞中的一种,属于生命系统结构层次中的细胞水平,科研小组在探究过程中做了两组实验一组是完整的叶肉细胞在适宜条件下培养,通过光合作用产生了淀粉,而另一组搅碎后在同样的条件下培养,结果没有产生淀粉通过这两组实验结果的对比,可得出细胞是完成生命活动的基本单位的结论答案1细胞 2完整的细胞是完成生命活动或光合作用的基本单位 3生物圈 细胞 细胞12.14分草履虫是单细胞生物,能独立完成自身所需要的一切生命活动请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案1提出问题草履虫能否对外界刺激作出反应?2作出假设草履虫对外界刺激________作出反应,能________有利刺激,________有害刺激3实验观察准备草履虫培养液,放大镜,显微镜,3支滴管,镊子,4片载玻片,清水,肉汁,小盐粒实验设计如表所示载玻片1号2号3号4号
①把每个载玻片中的两个液滴连起来,一段时间后,观察草履虫的变化,发现________________________
②用镊子取少许小盐粒,放入3号载玻片左侧液滴中,发现_______________________
③用滴管取肉汁滴入4号载玻片右侧液滴中,发现
④由此得出结论解析草履虫是单细胞生物,它的一切生命活动包括对外界的刺激作出反应,都是由一个细胞来完成的答案2能 趋向 躲避 3
①均无明显变化
②草履虫向右侧液滴运动
③草履虫向右侧液滴运动
④草履虫能通过运动躲避有害刺激,趋向有利刺激。