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2019-2020年高中生物第一章第2节细胞的多样性和统一性作业新人教版必修11.换上高倍镜后,不应出现的操作是 A.调节光圈 B.调节细准焦螺旋C.调节反光镜D.调节粗准焦螺旋解析选D 换上高倍镜后,镜头离玻片标本很近,而粗准焦螺旋调节距离较大,易损坏镜头、压碎玻片标本2.若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果如图所示试问其视野最暗的是 解析选C 根据显微镜的成像特点,放大倍数越大,视野中细胞数目就越少,物镜也越长,视野就会越暗由图像可知,C项放大倍数最大,视野最暗3.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是 A.将物镜对准通光孔B.先用高倍镜观察,后用低倍镜观察C.移动装片可确定污物是否在物镜上D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节解析选A 用显微镜观察物像时,应先用低倍镜,再用高倍镜;使用高倍镜时,用细准焦螺旋调节;移动装片可确定污物是否在装片上4.夏季,人们由于饮食不洁易引起腹泻,其病原微生物主要是痢疾杆菌下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是 A.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B.细胞中具有拟核,核内有染色体C.具有细胞膜和细胞壁D.痢疾杆菌的DNA呈线型解析选C 痢疾杆菌属原核生物,其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器,但有核糖体;没有成形的细胞核,具有拟核,拟核中的DNA呈环状,其上无蛋白质,不构成染色体;有细胞壁和细胞膜等结构5.下列关于细胞学说及其内容的叙述,不正确的是 A.建立者主要是施莱登、施旺和魏尔肖B.一切动植物都由细胞发育而来C.新细胞可以从老细胞中产生D.揭示了生物体结构的多样性解析选D 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性6.据图回答下列问题1判断甲、乙两图中属于原核细胞的是________,属于真核细胞的是________判断的主要依据为2甲、乙两细胞的相似之处为由此看出原核细胞与真核细胞具有________性3甲、乙两细胞的不同之处有由此可知,两种细胞存在________性解析原核细胞与真核细胞的主要区别为是否有以核膜为界限的细胞核细胞具有统一性,原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA细胞具有差异性,原核细胞无核膜、核仁、染色体,有核糖体而无其他较复杂的细胞器;真核细胞有核膜、核仁、染色体和多种细胞器答案1甲 乙 甲无以核膜为界限的细胞核,而乙有 2都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA 统一 3甲无核膜、染色体,而乙有;甲只有核糖体,而乙还有其他复杂的细胞器 差异时间25分钟;满分50分
一、选择题每小题3分,共24分1.使用显微镜时,将低倍物镜转成高倍物镜后,发现视野中物像模糊,此时应该进行的操作一般是 A.将平面反光镜挽成凹面反光镜B.使用细准焦螺旋调节焦距C.使用粗准焦螺旋调节焦距D.移动临时装片选择另外视野解析选B 将低倍镜转换成高倍镜后,出现物像模糊,此时应该使用细准焦螺旋调节焦距;反光镜是用来调节视野亮度的;移动装片,只是看到不同范围内的物像;高倍镜镜头与装片之间的距离小,所以一定不能使用粗准焦螺旋调节
2.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是 A.向右上方 B.向左上方C.向右下方D.向左下方解析选A 物与像移动方向相反,该细胞的像位于视野的右上方,则装片应向右上方移动3.在夏威夷发现两例“超级淋病”患者,其传染性可能会超过艾滋病,“超级淋病菌”属于引起淋病的一种球菌下列有关“超级淋病菌”和艾滋病病毒HIV的叙述正确的是 A.HIV的生命活动离不开最基本的生命系统B.“超级淋病菌”的结构比HIV复杂,属于真核生物C.HIV感染人体后会破坏所有人体细胞而致人死亡D.为了获得大量的HIV,可以在体外用培养基进行培养解析选A “超级淋病菌”和HIV分别属于原核生物和病毒,HIV营寄生生活,其生命活动离不开细胞,不能在人工配制的培养基上存活,HIV感染人体后主要破坏人体的淋巴细胞而导致人体免疫力下降,最后病人大多死于其他病原微生物的感染4.用显微镜的1个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片当成像清晰时,每个物镜与载玻片的距离如图所示如果载玻片位置不变,用哪一物镜时在一个视野中看到的细胞数最少 解析选A 物镜的放大倍数越大,镜头越长,离装片的距离越近,看到的细胞数目越少5.用低倍镜观察某装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物不动,转动物镜后,异物也不动这说明异物可能在 A.目镜上B.物镜上C.装片上D.反光镜上解析选A 移动装片异物不动,说明异物不在装片上,转动物镜后异物不动,说明异物不在物镜上,反光镜上的异物可以降低光照强度,不会出现在视野中6.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是 A.大肠杆菌与蓝藻B.大肠杆菌与病毒C.大肠杆菌与酵母菌D.酵母菌与病毒解析选B 大肠杆菌属于原核生物,没有以核膜为界限的细胞核;病毒是没有细胞结构的生物;酵母菌是单细胞的真核生物7.黑藻和蓝藻都是藻类,都能进行光合作用,但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是 A.是否有DNAB.是否有核膜C.是否有细胞膜D.是否有核糖体解析选B 黑藻是真核生物,蓝藻是原核生物,真核细胞与原核细胞的根本区别在于是否有以核膜为界限的细胞核8.关于细胞学说的建立过程,下列科学家与其观点不相符的是 A.虎克观察木栓组织,并命名细胞B.列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞C.施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位D.魏尔肖提出细胞分裂产生细胞解析选B 列文虎克自制显微镜观察细胞,但没有命名;虎克首次观察到了木栓细胞;施莱登和施旺提出细胞学说;魏尔肖提出细胞分裂产生新细胞
二、非选择题共26分9.8分图A为蓝藻细胞结构示意图,图B为水绵细胞结构示意图请据图分析并完成下列问题1与水绵细胞相比较,蓝藻细胞由于[ ]________上没有________,因而属于原核细胞;水绵细胞由于具有[ ]________,而属于真核细胞2在蓝藻细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有[ ]和[ ]________、[ ]和[ ]________、[ ]和[ ]________,这体现了不同类细胞之间的________3由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于________生物解析水绵属于真核生物,蓝藻属于原核生物,二者最主要的区别是水绵中具有以核膜为界限的细胞核,而蓝藻没有,二者都可以进行光合作用制造有机物,所以二者属于自养生物答案1[
①]拟核 核膜 [
⑧]细胞核 2[
③] []细胞壁 [
④] [⑩]细胞膜 [
⑤] [
⑥]核糖体 统一性 3自养10.18分幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”如图是幽门螺杆菌结构模式图请回答1幽门螺杆菌与酵母菌比较,二者共有的结构是__________填序号;二者的主要区别在于幽门螺杆菌______________________2沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时,意外地发现了某种细菌,而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中,而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌他们根据这一现象,提出了关于慢性胃炎病因的假设该假设最可能是______________________3为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素,某研究性学习小组在培养该菌过程中,发现了在某种细菌简称W菌的周围,幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制他们把W菌接种在专门的培养基上培养,一段时间后,除去W菌,在此培养基上再培养幽门螺杆菌,结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖
①据材料分析,研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因最可能的假设是____________________________________________
②试参照上述材料设计实验验证
①中的假设A.方法步骤a.制备培养基取两个培养皿,按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基b.设置对照c.接种幽门螺杆菌d.培养观察B.实验结果解析幽门螺杆菌是原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,而酵母菌是真核生物实验假设是由发现的实验现象提出的问题而定实验设计时要注意对照和单一变量的原则答案
11、
2、
3、5 没有以核膜为界限的细胞核 2慢性胃炎可能与这种细菌有关 3
①W菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质
②A.b.在甲培养基上接种W菌,乙培养基上不接种W菌,相同条件下培养一段时间后,除去甲培养基上的W菌 c.在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌 d.在相同的适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌 B.甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制,不能正常繁殖,而乙培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制,正常繁殖3。