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2019-2020年八年级语文下册第六单元27在莫泊桑葬礼上的演说教学案(无答案)(新版)苏教版基本目标1.了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位2.体会作者饱满的感情,理解文章以情动人的特点提升目标品味本文富有感染力的语言教学重点学习演说辞感情饱满,以情动人的写法;理解文章中心,赞扬莫泊桑的文学天才,充分肯定莫泊桑的文学成就教学课时一课时教学过程导入
一、默一默1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字坦率强悍厌腻有朝一日寥寥()跻身堕落下车yī始包袱醒豁离经pàn道卷zhì浩繁二读一读
1、轮流读课文老师首先请同学轮流朗读课文,比谁声音响亮,吐字清晰,读音正确其他同学认真听,若有读错的地方,请随时帮助纠正指名学生轮流朗读课文老师适当板书如跻身精湛醒豁晦涩厌腻卷帙寥寥无懈可击学生齐读老师板书的字词两遍
2、整齐感知课文老师接下来请同学们再读课文,给文章划分层次并概括层义学生自由读课文,划分层次;老师巡视三想一想
1、
(1)作者演讲开始时为什么要“请允许我以法兰西文学的名义讲话,作为战友、兄长、朋友,而不是作为同行向吉德莫泊桑致以崇高的敬意”?结尾说“这就是莫泊桑光荣之所在,而且是更牢靠更坚实的光荣”这“光荣”指的是什么?回答上述问题后说说文章首尾的内在联系
(2)莫泊桑写的是小说,但文章指出“每一篇都是一出小小的喜剧,一出小小的完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口”这该怎么理解?“人们终归还是吃那使他获得营养而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包”是什么意思?六分钟后,比谁回答得好四练一练
一、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是
(1)仅仅________风沙袭击,固定沙丘阵地,还只是采取守势,自然是不够的
(2)如何________核污染是核能利用中的一个大问题
(3)路上很滑,走路要小心,________跌倒A、防止防备防御B、防备防御防止C、防备防止防御D、防御防止防备
二、下列句子中没有语病的一项是A、通过多年的宣传,公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高B、如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果C、李明不仅知道这件尴尬事,而且整个小区的人都知道了D、两年来,他一直始终用自己微薄的助学金帮助着那个贫苦的小男孩
三、课内语段阅读我是在居士塔夫•福楼拜家中认识莫泊桑的,他那时已在18岁到20岁之间此刻他又重现在我眼前,血气方刚,眼睛明亮而含笑,沉默不语,在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭,他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气,我们大家都喜欢他,因为他给我们带来健康的气息他喜爱剧烈运动,那时流传着关于他如何强悍的种种佳话我们却不曾想到他有朝一日会有才气《羊脂球》这杰作,这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品,爆响了他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品,使自己跻身于大师的行列我们为此感到莫大的愉快,因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟而从这一天起,他就不断地有作品问世他高产,稳产,显示出炉火纯青的功力,令我惊叹短篇小说,中篇小说,源源而出,无限地丰富多彩,无不精湛绝妙,令人叹为观止;每一篇都是一出小小的喜剧,一出小小的完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口读他的作品的时候,可以笑或是哭,但永远是发人深思的
1、第一段从不同角度展现莫泊桑的形象,根据下列词语进行填空1“眼睛明亮”是写莫泊桑的()2“含笑”、“沉默不语”是写莫泊桑的()3“谦恭”、“洗耳恭听”是写莫泊桑的()4“老半天才斗胆插上片言只语”是写莫泊桑的()5“开朗”、“坦率”、“朝气”是写莫泊桑的()
2、联系上下文,想想第二段中“下车伊始”的语境义
①()
②()
3、“我们却不曾想到他有朝一日会有才气”一句在文中结构上的作用是()
4、文中说“他给我们带来健康的气息”,“流传着关于他如何强悍的种种佳话”,其弦外之音是什么呢?。