2019-2020年高中信息技术《3.1文本信息的加工与表达II》教案新人教版必修

2019-2020年高中信息技术《

3.1文本信息的加工与表达II》教案新人教版必修教学目标

1、了解报刊一般制作过程，

2、经历并学会简单的电子报刊制作，

3、能够对电子报刊作品做出评价教学任务

1、案例引导--赏析电子板报作品； 

2、电子报刊制作过程； 

3、电子报刊的评价标准教学重点设计和制作电子报刊的方法教学方法案例学习、任务驱动、学习交流教学过程问题导引以案例观摩引出“电子报刊制作的一般流程”P图3-4，对作品案例进行交流分析学生活动观赏、分析电子板报“中学生之旅”，交流讨论主题、风格、特点等讲授新课

1、确定主题   要求主题明确、内容健康、开阔视野，树立关心生活、关注社会的意识以“中学生之旅”为例，引导学生分析学生活动在观赏“中学生之旅”中悟出其主题有哪些？

2、收集与选择素材   结合作品“中学生之旅”说明围绕主题收集、筛选、选择素材信息文本、图片等学生活动发现并列举在“中学生之旅”中收集了哪些素材？

3、设计版面   通过观摩“中学生之旅”的版面，提示学生归纳出版面设计的特色   *整体版面布局；*文字、图片、色彩的搭配；   *形式与内容的和谐统一；   先绘制版面设计（布局）的草图，再进行具体设计   1）版面设计要点确定版面尺寸、确定主次版面、确定版面形式和风格、确定版面结构   2）报刊的版面结构   报头、报眉、标题、正文、图片、装饰图案等学生活动通过对“中学生之旅”的版面观摩，认真观察其在表现主题上有何效果？并说一说

4、制作作品   结合实例，说明制作中常用的一些方法   1艺术字的使用；2）文本框的使用；3）图形对象的组合；4）精确定位图片（设置环绕，“Ctrl+箭头”精确移动）学生活动体验插入艺术字、文本框、图片等过程，学会操作方法

5、评价修改   简要说明报刊作品评价标准，经自我评价、相互交流、找出问题、反复修改、逐步完善学生活动阅读P47表3-3的评价表，理解熟悉评价标准中的4个方面内容本课小节本节通过案例“中学生之旅”的赏析，让学生体会电子报刊制作的一般过程，领悟设计和制作的方法，并通过实际动手操作加以掌握练习教师布置练习P48的“练习1”课后阅读P48的“拓展”学生完成P48的“练习1”，打开“练习”-“公共文件夹”中的局部排版，选择一个自己有兴趣的内容，重新排版，再保存在自己的个人文件夹“练习”中，文件名保持不变课外练习P72填空。