文本内容:
2019-2020年八年级语文社戏第一课时教案鄂教版教学目标
1、学习小说围绕看社戏这件事,记叙详略得当的方法
2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用
3、体会小说通过语言行动刻画人物性格的方法教学设想
1、教学重点
(1)、叙事有详有略
(2)、生动而细致的景物描写
(3)、培养理解作者热爱农村,热爱劳动人民的感情
2、教学难点正确把握作品的深刻内涵和思想
3、课时安排三课时教学内容和步骤第一课时
一、课前准备
二、激发兴趣、导入新课同学们,童年是我们最值得珍藏和回忆的美好时光,老师很想知道你童年时,你最喜欢去哪里?最喜欢做什么?童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画,犹如一个欢快跳跃的音符,说不尽道不完今天我们就一起来研读鲁迅先生的《社戏》,看看文中为我们展现了一幅怎样的童年生活的画面
三、初读课文,熟悉内容
1、学生介绍有关收集到的“社戏”的知识
2、放课文朗读的录音磁带,学生轻声跟读,熟悉课文内容
3、引导学生读准字音不惮dàn潺潺chán凫水fú撺掇cuānduo踱duó颇pō怠慢dài吁气xū宛转wǎn絮叨xùdāo磕kē楫jí归省xǐng行辈háng舀水yǎo蕴藻yùnzǎo伊yī篙gāo
四、研读课文,整体感知
1、整体感知故事情节
1、学生速读课文,进一步熟悉课文内容,用一句简洁的话来概括全文内容(学生的概括大意符合即可)
2、除了“看社戏”之外,前前后后还写了哪些活动?明确A事件的开端戏前波折事件的发展夏夜行船、船头看戏高潮和结局归航偷豆B开头——写随母亲省亲小住平桥村及钓鱼放牛的乡间生活(平桥乐土)结尾——写六一公公送豆(戏后余波)
3、学生仔细阅读课文,划分段落层次,并指出详略(设疑引入课文结尾说“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”那夜吃的是什么豆?看的是什么戏?真的那么好吗?在课文中作者是如何写社戏的?请同学带着这些问题听教师朗读,看看课文写了什么,可以分为几个部分)明确全文共分三部分第一部分第一层写随母亲归省,小住平桥村第二层插叙,交代乡间生活的小朋友第三层写钓虾、放牛的乡间生活第二部分第一层写看社戏前的波折第二层写夜航去看社戏途中的见闻感受第三层写在赵庄看社戏第四层写看社戏后归航,偷蚕豆吃第三部分写六一公公送来蚕豆
(4)、引导学生分析本篇详略叙事的恰当本篇怎样有详有略地叙写事件?产生着什么样的艺术效果?学生回答,教师明确总的来看,本篇详写去赵庄看戏的全过程,略写小住平桥村的得到优待,一般乐事,和看戏次日的情形详写的各个情节,让人读来如同身历其境,亲见其人,深受感染;略写部分也多以简约的笔墨体现出充分的表现力量,钓虾、放牛就表现出农村生活的浓郁童趣,六一公公的简短问话和送虾运动,更表现了农村老人的淳朴宽厚、热情好客这样详写略写相配合,既表现出小住农村的诸多乐趣和美好事物,又突出了重点,值得认真体会,学习
六、作业
1、熟读课文,读准字音,辨析词义
2、熟读课文。