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2019-2020年八年级语文醉翁亭记第一课时教案鲁教版教学目标1.理解作者“与民同乐”的思想2.理解本文景物描写的方式和作用3.积累文言词汇,背诵全文教学重难点1.重点1理解文章内容和主题2积累文言词汇2.难点理解本文景物描写的方式和作用教学准备1.准备课文的朗读录音带2.将本课知识点制作成课堂使用的幻灯片3.学生准备汉语词典、文言文词典等工具书设计思路《全日制义务教育语文课程标准》规定文言文的教学内容和要求,重点要放在熟读和背诵上,在此基础上基本理解课文的内容基于此,本文教学从让学生熟读课文起始,通过反复诵读,使学生对课文大意有个初步感知;然后,指导学生以二人小组和全班讨论的形式,疏通全文大意这是基本理解课文内容的基础对于基本理解课文内容这一教学目标,拟化繁为简,抓住贯穿全文的主线——“乐”字,体会作者文中蕴含着的与民同乐的政治理想学生对此有所体会或了解,便能达到这一教学目标本文语言骈散结合,读起来上口因此,将朗读、背诵确定为教学的主要目标背诵一定量的名篇,对学生是终生有益的,也是语文教学的重要内容之一本文内容和写法上,有很多值得研究或教读的东西,但考虑到学生的实际情况,确定读、背为本课教学的第一重点同时,并不忽视引导学生对全文基本内容的理解,只不过处理上采用了较为简洁的思路而已——抓住一个“乐”字,体会作者所乐的内涵应该说,学生能够理解了这个“乐”,也就基本上理解了全文内容教学过程第一课时
一、导入欧阳修被贬为滁州太守后,心情郁闷,他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀,并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交智仙为方便好友游访,便在半山腰修建了一座亭子,供欧阳修休息、饮酒欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名后来,便写了《醉翁亭记》本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情
二、读课文1.听读播放课文朗读录音要求听清字音,必要时在书上注汉语拼音2.正音幻灯出示下列字词,请学生读准字音滁壑琊潺酿僧辄霏暝洌蔌弈翳射觥偻朝而往3.学生试读课文朗读课文朗读时要注意21个“也”语气不尽相同“也”大致表达了以下几种语气1陈述用于描述景物如环滁皆山也琅琊也2肯定用于介绍人名如山之僧智仙也太守自谓也3感叹用于直抒胸臆如在乎山水之间也得之心而寓之酒也朗读时,应通过上述语气进一步体会作者的思想感情读到“也”字后面应有较长的停顿朗读时还要注意25个“而”字,读时应分辨轻重一般来说,凡表示转折或递进意味的都要重读如四时之景不同,而乐亦无穷也凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”,则可以轻读如朝而往,暮而归此外,还要注意骈散结合的旬式,读时节奏要富于变化,悦耳动听4.学生互读课文方法二人小组,一人读一人听,纠正读音错误;各读一遍5.指定一位学生朗读,集体纠正读音
三、疏通全文大意1.合作学习二人合作,参考注解,疏通全文大意没有注解的语句,凭借学过的文言常识解决或查阅工具书解决;解决不了的,画下来,待全班集体讨论解决说明引导学生利用书上注解和工具书独立学习,这也是在培养学生的自学能力设立二人小组来讨论全文大意,是为了互相启发,并利于调动学习的积极性和主动性
2、集体解难各小组提出在疏通文意中遇到的问题,集体讨论,教师适时点拨或给予解答幻灯展示难点提示1第1自然段环滁皆山也环滁,环绕着滁州城皆,都是林壑尤美壑,山谷尤,尤其,特别望之蔚然而深秀者蔚然,草木茂盛的样子深秀,幽深秀丽山行六七里山行,沿山而行峰回路转回,曲折回环转,盘旋弯转有亭翼然临于泉上者翼然,像鸟儿张开翅膀一样指亭四角飞檐翘起临,靠近名之者谁名之者,给亭起名的人太守自谓也自谓,自称,太守用自己的别名‘‘醉翁”来命名饮少辄醉辄,就故自号日醉翁也自号,给自己起了个别号醉翁之意不在酒意,情趣山水之乐欣赏山水的乐趣得之心而寓之酒也得之心,领会在心里寓之酒,寄托在饮酒上2第2自然段若夫日出而林霏开i若夫,文言里承接上文而引出另一层意思时常用,I近乎“要说那一…·”“像那……”的意思林霏,树林里的雾气”云归而岩穴暝云归,云雾聚拢在山中岩穴,山谷瞑,昏暗晦明变化者-晦,昏暗不明野芳发而幽香野芳,野花幽香,清淡的香气佳木秀而繁阴佳木,好的树木秀,枝叶繁茂繁,浓密的风霜高洁即风高霜洁,形容秋高气爽,霜色洁白3第3自然段至于负者歌于途至于,连词,多用于句子开头,承接上文,表示另提一事负者,背负着东西的人、伛偻提携伛偻,弯腰驼背的样子,这里指老人提携,拉着手行走,这里指被拉着手走路的小孩泉香而酒洌互文,即泉洌而酒香洌,水清山肴野蔌山肴,野味肴,荤菜野蔌,野菜蔌,菜蔬杂然而前陈者杂然,错杂陈,摆放宴酣之乐酣,尽兴地喝酒非丝非竹丝、竹,指音乐丝,弦乐器竹,管乐器射者中射,投射,宴饮时以饮酒为赏罚的一种游戏弈者胜弈,下棋觥筹交错觥,用犀牛角做的酒杯筹,酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子交错,交互错杂苍颜白发苍颜,脸色苍老颓然乎其间者颓然,原意是精神不振的样子这里指醉醺醺的样子4第4自然段已而夕阳在山已而,过了一会儿,不久树林阴翳阴翳,形容枝叶茂密成阴翳,遮盖鸣声上下上下,树上树下而不知太守之乐其乐也乐其乐,乐他所乐的事情,意思是自有他的乐趣第一个“乐”字是动词,第二个“乐”字是名词醒能述以文者述,记述以,用文,文章太守谓谁谓,为,是3.词语小结幻灯展示1而表并列泉香而酒洌表承接太守归而宾客从也表修饰杂然而前陈者表转折而不知人之乐2也表陈述环滁皆山也表肯定山之僧智仙也表感叹在乎山水之间也
四、再读课文集体朗读全文要求注意找出表达全文主旨的一个字,画出来
五、布置作业熟读全文。