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文本内容:
2019-2020年八年级音乐《唱花脸》教案人音版教材分析:净又名花脸专门扮演性格粗豪、勇猛的男性人物与老生扮演的端庄、深沉的男性人物恰成对比脸谱是中华民族戏剧特有的面部化妆造型艺术它是图案化的也是性格化的它以夸张的色彩变幻无穷的线条为人物增添了强烈的审美效果从色彩上说现在的京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金、银等色这是从人物自然肤色的夸张描写发展为性格象征的寓意用色谱色性格以及图案因参赛字数的限制从略下面有复述今天习惯把净分成铜锤花脸、架子花脸和摔打花脸三个分支铜锤花脸:亦名正净、黑头、大花脸以唱工为主包公戏中的包拯均属此例本课介绍裘盛戎加子花脸:加子花脸的范围特别广以工架、念白、表演为主当然也得有点唱工基础所以演架子花脸的人即要有很深厚的武功功底子又要善于表演善于念白还要能唱并要有优美的工架本课介绍袁世海摔打花脸:又叫武净这种花脸只重武打不重唱、念比如由于行当不同正净在生气的时候只能从鼻子里发出“哼恩……”这样类似颤抖的鼻音内行俗话戏称“狗护食”而架子花在生气的时候就用另外一种方式就是打“哇呀呀……”这种细微分别一般外行是不知道的正净要是打了“哇呀呀……”的话那就成为笑话了教学目标:
1、通过网络学习使学生了解京剧行当中“净”的知识
2、让学生在京剧欣赏中感受美、享受美提高对京剧艺术的鉴赏力
3、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感和自豪感教学重点:京剧人物行当中“净”的知识教学过程:课件见配套课件小学
四一、引入
1、播放课件《梨园春》师:很高兴今天我们又一次相聚在梨园大戏台让我们一起复习一下上节课学习的戏歌《唱脸谱》分角色表演
2、复习戏歌《唱脸谱》课件师:你们注意了吗他们这些人物脸部化妆有什么特点生:涂有浓重的油彩、都是花脸……师:那你们知道他们在京剧行当中是哪一行吗花脸在京剧行当又叫什么
3、教师板书:净——花脸师:净又称花脸在京剧中饰演性格、相貌与众不同的人刚才我们唱到的这些花脸中脸谱颜色都一样吗生:不一样有黄色的、有蓝色的、还有黑色的……师:对!净行的主要特点表现在脸谱上比如白脸的曹操红脸的关公不同颜色的脸谱代表不同性格的人物我们把这种不同颜色的脸谱叫谱色板书:谱色下面就请你来自己上网学习请你按谱色分类钮按广播
二、新课教学一谱色分类
1、学生自己上网学习
2、反馈学习情况通过刚才的学习你记住了哪个颜色它代表什么性格课件
3、游戏——猜脸谱1师:知道了不同谱色代表不同的性格现在我们做一个有趣的游戏这个游戏就叫“猜脸谱”请同学们上网点击“猜脸谱”2学生在网上讨论猜脸谱每组派代表汇报打开网页点击学生猜的脸谱师:那你能说说你为什么要猜这个脸谱吗
4、脸谱图案师:刚才同学们猜得很认真你们看!老师这有几个脸谱出示脸谱道具你们看这是谁分别出示包公、窦尔墩等脸谱讲解图案代表的意义
5、学生展示:脸谱是中华民族戏剧特有的面部化妆艺术具有图案化、性格化在我们日常生活中也经常会看到经过加工艺术化的脸谱图案同学们在课下也搜集了一些脸谱图案我们来看一看展示
6、教师总结:在我们没有了解谱色之前也许大家不清楚脸谱中谱色的含义其实内行的观众从脸谱上就可以看出这个角色是英雄还是坏人、聪明还是遇蠢、受人爱戴还是使人厌恶今天老师把这些不同谱色代表不同性格的人物形象概括总结了四句话便于大家的记忆一般来讲:课件展示28字红表忠勇蓝表强白表奸邪绿表莽黑色正直黄色骁金银神佛粉老将二表演分类师:在京剧中除了从脸谱的谱色上来认识人物还可以从唱、念、做、打表演上来塑造人物性格那么花脸从表演上又是怎么分类的呢各以什么表演见长板书:表演请同学们带上耳麦继续在网上学习
1、学生上网学习
2、反馈学习情况师:刚才上网你都学到了哪些知识生边说师边总结归纳生:表演分三类并说出各以什么功夫见长
3、名人名段欣赏1教师简介袁世海:让我们一起来欣赏京剧表演艺术家袁世海表演的架子花脸《九江口》选段播放课件2教师简介裘盛戎:这一段是京剧表演艺术家裘盛戎表演的铜锤花脸《铡美案》选段播放课件咱们也会唱这段《铡美案》呀只不过在这以前我们不知道他是铜锤花脸今天我们学习了“净”的知识唱起来感受就不一样了让我们一起唱一唱
4、学生演唱京剧片断《铡美案》和《赤桑镇》师:大家知道演这两段是属于哪一类的花脸呢生:铜锤花脸
三、唱腔区分师:今天我们学习了净行的知识在这之前我们还学习了生、旦、丑行当你们知道他们在唱腔、身段表演上有什么区别吗师生即兴表演生:播放课件说出行当
四、教师小结“净”是京剧中非常有特色的一个行当那迷人的花脸脸谱是以“象征性”和“夸张性”着称京剧历史悠久距今有二百多年的历史被称为“国粹”是我们中华民族的文化“瑰宝”在国际舞台上产生很大的影响许多外国友人都对他情有独钟在许多交流活动中人们常常将带有脸谱的艺术品赠予外国友人还有许多外国友人专程来到中国学习京剧我们作为中国人应该为我们民族文化的博大精深而感到骄傲、自豪
五、下课播放《唱脸谱》。