文本内容:
2019-2020年八年级音乐下册管弦和鸣教案人音版
一、名言引出、名曲导入 师同学们,今天这堂音乐课我送给你们的一句名言是“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”——爱因斯坦 一支名曲是《查尔达什舞曲》(小提琴演奏)
二、乐学新知、用心感受
1、认识弦乐器
(1)师请问刚刚你听到的乐曲是用什么乐器演奏的?问一下你所知道的弦乐器还有哪些?(教师播放小提琴演奏和中提琴演奏的录音请同学们听辩、分析)
(2)学生仔细听辩,然后讨论回答弦乐器组的乐器和它们各自不同的音色与表现力
(3)聆听《梦幻曲》(大提琴独奏),深切感受乐曲优雅娴静的情绪风格和大提琴柔美、醇厚的美妙音色
(4)出示弦乐器组各乐器的图片,并简要讲解其历史
2、认识木管乐器
(1)师下面,老师播放一段音乐考考你们看能不能听出这是哪一种乐器,能模仿演奏一下更好(播放《西西里舞曲》,长笛独奏)
(2)提问这件乐器的音色有何特点?演奏出的乐曲给你什么样的感受?
(3)在老师的引导下同学答出其它木管乐器组的乐器(教师稍做点评)
(4)出示木管乐器组各乐器的图片,并简要讲解黑管和双簧管在形状和音色上的差异
(5)欣赏《单簧管波尔卡》,体会波尔卡舞曲的体裁特点和了解单簧管的音色特征
3、认识铜管乐器与打击乐
(1)师(播放少先队出旗时鼓号队演奏的录象)提问主要运用了哪些乐器?为什么用这些乐器?
(2)学生答小号、小军鼓等小号的嘹亮与小军鼓的固定节奏衬托下,音乐显得激昂、有朝气
(3)“同学一定听过这首乐曲”——播放《兰色多瑙河》第一小圆舞曲主题(圆号演奏),其中这个象征春天来了,万物复苏的主题音乐是什么乐器演奏的呢?
(4)学生回答,教师讲解法国圆号狩猎的历史
(5)引导同学熟悉掌握其它铜管和打击乐器并出示图片
4、掌握常用的管乐队排列图
(1)把长笛、单簧管、双簧管、大管、小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴、小号、圆号、长号、定音鼓、镲、锣14种乐器图打乱顺序给同学们看并每看一图就分给一位同学,最后请木管乐、弦乐、铜管乐与打击乐器组的同学分别到讲台上来
(2)师“假如现在老师是指挥家,同学们是乐队的演奏家,那么请问小提琴在指挥的哪一边?……”生讨论并回答
(3)用课件展示常用的管乐队排列图
四、复习巩固 下面,我们就来聆听管弦乐队演奏的乐曲,你能随着乐曲将听到的乐器名称记录下来,并能感受每一件乐器的音色特点吗?请拿起手中的笔将你听到的、想到的记录下来(播放《青少年管弦乐队指南》)
1、学生听赏并将感受记录下来
2、你能听出有那些乐器吗?共有几件?
3、教师点评答案,并和同学们复听一遍(运用多媒体课件依次出现各种乐器图片)
五、结束语 同学们,在人类发展的历史长河中,一切优秀的音乐文化都是人类智慧的结晶,也是文明的具体象征让我们从今天了解的这些乐器的演奏中、从长期的音乐欣赏的实践中,来提高我们每个人审美、鉴赏的能力吧!用语言所无法表达的情感,用文章所难以阐明的哲理,串串音流能够形象的描绘与塑造(下课礼仪)。