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2019年幼儿园教育教学计划2与2019年幼儿园教育教学计划书合集2019年幼儿园教育教学计划2
一、情况分析本学期随着班级的增加,教师队伍进行了较大的调整现南园共有11个班级,其中大班2个,中班3个,小班6个一线教师22名,其中7名为刚踏上工作岗位的新教师大量新教师的涌入显示着我们是一个充满活力和潜力的团队优势
1、本园有区学科骨干教师两名,幼儿园学科带头人三名园内85%是年轻教师,工作热情高,年轻就代表着活力和冲劲,有充足的时间和旺盛的精力投入到教育教学的工作中同时教师们认真、踏实、求上进的工作作风也为教师专业化成长和发展奠定了基础,逐渐在形成各尽所长、互助互利、团结协作的氛围
2、通过前阶段的学习、实践和研讨,教师们的教育观、儿童观有了新的认识尤其是在教学中开始__细节、善于发现问题,在师幼互动方面也有了明显的提高和进步
3、硬件条件较好,经过暑期对部分专用活动室的调整、创设,凸显专用活动室的实用性,更凸现了多元性、多样性与体验性,为幼儿得到更多的__与互动提供了空间弱势
1、教师们在理论方面虽然有了一定的提高,但总体还是比较薄弱,留于表面,从而影响了教学实践中理念与行为的有效转化和融合教师们在活动过程中__、回应幼儿的策略和有效性等驾驭能力有待于提高
2、教师队伍过于年轻化虽然新教师们对幼儿教育有憧憬,有追求,但她们专业知识结构不完整,业务能力缺乏,在案头资料撰写、日常的班务管理、保育知识等方面都很欠缺,因此如何整合教师资源,带教和培养新教师是迫在眉睫的一个问题
3、虽然教研组以专题等形式开展活动,但是教研的深度和有效性较为欠缺帮助教师解决问题不够透彻、深入
二、工作目标加强教育教学常规管理,立足自培,提高教师专业素养,凸现民间特色,促教师专业化成长,进一步提高本园保教的整体质量
三、主要工作一加强理论学习,提高理论素养措施
1、进一步深入学习《课程指南》、《指南“解析”》、《走进新教材》等,为教学实践提供理论支撑,促进课程的有效实施
2、鼓励教师不断充电、充实自我,积极参加高一层次的进修,并为教师创设外出、观摩学习机会,接受新信息,积累新经验,进一步提高教师对课改的认识
3、一学期两篇读书笔记,摘录文章经典之处和自己的感悟,并__教师进行交流二__过程,进一步完善各项教学常规管理措施
1、完善一日活动常规,提高教师班级管理的艺术性重温一日活动常规要求,促使一日活动环节标准化,通过交流、学习使每位保教人员做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育如来园接待晨谈、户外运动等等
2、通过一日三巡,了解教师带班情况,及时沟通、交流教师要明确自己的努力方向,并使自己的努力得到收获,从“要我做”内化为“我要做”制定一日活动教育教学检查表,每月对教师进行考核
3、注重活动材料准备的检查,以教研组为单位,根据主题活动开展情况对幼儿进行观察,制定幼儿发展评估表三努力实践,不断提高保教质量措施
1、以户外区域运动的__和指导为抓手,各教研组以不同的切入点进行专题研究,有效的提高户外体育运动的质量,促进教师教育技能的提高
2、发挥教研组主阵地作用,通过每月召开教研组长例会,行政蹲点参与教研活动、交流讨论教研组管理工作中的问题,提高教研组长的管理能力
3、继续深入开展“一课三研”,案例交流、专题学习等,开展辩论式、互动式、反思式等研讨活动,鼓励教师勤于探索,勇于创新
4、注重幼儿学习兴趣、习惯的培养,逐渐减缓幼小衔接的坡度__教师学习幼小衔接的相关文件,帮助教师树立正确的教育意识;园内开设亲子阅读书吧、班级建立图书角、小喇叭广播、主题活动信息资料的收集、记录等加强幼儿听、说、读、写等能力的提高,培养幼儿良好的学习习惯,逐步做好幼儿园与小学两个教育阶段的平稳连接四立足自培,加强教师队伍建设
1、充分发挥区级、园级骨干教师的引领作用开设“__工作室”,建立骨干教师档案,创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多思考每学期为全园教师进行2次展示活动,在搭建展示舞台的同时也让新教师得到学习
2、深入开展拜师结对带教活动,注重帮助新教师理解《课程指南》、熟悉新教材,指导新教师认真制定各类计划、做好班级各项常规工作同时行政层面加强日常管理,使新教师的培养措施落实到位,促使新教师尽快成长
3、开展自荐课活动,大家一起来听,听后进行评析,从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来__青年教师一学期自荐课2次,老教师一学期1次
4、进行岗位练兵活动,夯实教学基本功鼓励新教师积极参与绘画、弹琴的技能技巧比赛,使自己尽快缩短由新教师到合格教师的适应期同时针对本园的民间特色,开展教师折纸、泥工技能的展示活动
五、教科研并进,优化园本课程措施
1、在进一步实施新课程的基础上,根据上学期整理、归纳的园本化主题课程内容进行适当的调整和补充,使课程内容更合理、更完善
2、围绕课程__,在民间文学、民间音乐、民间美工、民间游戏等方面开展积极的实践和探讨,以民艺大串门的形式进行融合每月确定两次大串门时间,以舞蹈、腰鼓、剪纸、泥塑、折纸等为内容,幼儿根据自己的兴趣、能力自主选择串门的内容
3、充分挖掘民间艺术的相关素材点,积极开展多种形式、丰富多彩、寓教于乐的活动,探讨和实践将民间艺术融入幼儿一日生活的途径和方法如结合民间文学内容,利用午睡前的安静时间开展每日一听、每周一说的小喇叭广播,民间节日的庆祝活动等
六、开展其他活动,共同__和发展幼儿措施
1、加强幼儿园与家长间的沟通,多形式促进家园共育2·密切家园__,定期召开家长会,提高家园之窗的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,形成家园教育合力3·重视对家长资源的有效利用,继续提倡开展家长助教活动、家长志愿者服务各班根据实际情况,充分利用家长资源丰富幼儿的学习生活,鼓励家长积极参与教育环境的创设或协助教学等2019年幼儿园教育教学计划书
一、情况简析我园现有一线教师30名,队伍较年轻,教师教研科研的积极性较高,彼此能团结协作、互帮互助,逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围,并通过自荐和他评,涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名,镇骨干3名,园骨干3名,成为幼儿园教育__发展的重要资源在上学期中,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体,开展了系列教学研讨和交流活动,大家对__课改的理念有了新的认识和理解,并达成了许多共识暑期由于人员的调动,又进了3名新教师,工作刚满一年的教师也有4名,她们缺乏一定的教学经验和基本技能,而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突,一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足,提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远根据这些具体情况,我们制定本学期工作计划如下
二、指导思想继续深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质开展扎实灵活的教科研活动和师培活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量,从而促进幼儿全面和谐发展
三、工作目标
1、强化师资培训,实施分层培养,继续提高教师专业素养
2、依托各教研组,开展教学研讨,培养教师反思能力
3、深化教育科研,挖掘幼儿园特色,完善园本课程内容
4、利用多方资源,拓展教育途径,促进幼儿和谐发展
四、工作重点
1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理,宏扬民族文化,继续做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐发展
2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和研究工作同时加强园本课程建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索
3、以牵手、拜师结对等为载体,加强园际__和互动,在园内对教师进行分层培养,同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平
4、以课题研究为突破口,初步形成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程
五、具体措施
(一)加强指导和管理,提高教研活动质量和效率
1、完善教研制度,使园本研修有时间上的保证骨干研究组活动,两周一次(业务园长负责)小教研组活动,两周一次(年级组长负责)大教研组活动,每月一次(业务园长负责)
2、实施分层教研活动指导,促进全园开展课改工作骨干研究组由8名骨干教师组成,主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思主要目的教育理念、行为、理论落实的先行一步,为教师提供具体实在的一些教育策略和方法小教研组各年级组教师参与,主要探究如何合理使用新教材,设计__活动方案和区角活动内容主要目的不断提高教学水平,满足不同幼儿需求,促进幼儿整体和谐发展大教研组全体教师参加,围绕幼儿园特色,开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究主要目的提高教师基本技能素养,以整和的理念形成新的教学模式,为完善园本课程积累素材和资料
3、落实骨干教师责任制,完善骨干教师考核机制,通过优秀教研组的评比,激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实践的结合
(二)加强培训,全面提高教师素质
1、利用单周
一、二的进室学习,加强师德教育,专业理论学习,转变教育观念
2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,并相应__一些教学基本功竞赛,提高相应的能力平时班与班之间进行互相听课评课活动期初,教师制定专题研究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力
3、增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论本学期,将进行优秀教研组的评比
4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,反思自己的一些____的做法中所包含的不合理因素,及时改进教育教学方法,一切从为了孩子的角度出发
5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养,对三年以内的新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导,对五年以上的青年教师将分层次地进行培养
6、重常规教学管理,经常深入班级,了解幼儿发展和表现,看、听老师的活动组__和指导,及时给予教师建议,帮助教师专业成长
(三)开展课题研研究,做好科研工作结合园课题研究的开展,加大学习力度,__教师对当前幼教__的热点问题进行学习研究,同时还将结合学习活动的深入实施,进行读书心得、教育随笔交流活动,为科研工作的深入开展奠定理论基础本学期,我园将根据园的实际情况,做好新健康教育课题的研究,着力做好课题实施阶段的工作__教师外出参观学习,确保课题运行的规范性和科学性各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点,以教研活动为基础,切实抓好课题研究,及时调整研究方案和计划,不断总结经验,要做到“四多”,也就是多看看__、看活动——获取信息、分析成败得失;多说说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得;多写写学习心得、摘抄文章、写观察记录——积累素材、总结经验;多思思成败、思做法——提高科研水平全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论,积极开展教科研工作,继续做好对班级幼儿个案的研究,做好对幼儿的个案跟踪研究工作,教师要明确具体的研究对象、目标,并实施有目的的跟踪观察和记录,使研究工作更有成效
(四)树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作新《纲要》明确指出“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体
1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园__手册”本学期继续举办好家长学校,召开家长座谈会;向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动情况;设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议;以____、家访、网络等多种形式与家长进行沟通;各班出刊好家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解
2、继续结合主题活动的__开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境,让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣;密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格
3、通过多种形式的家园合作和__,沟通家园的教育信息,以达成家园合力的教育效果,本学期末将继续进行家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务我们愿在上级__的指导和帮助下,团结全体教职员工,齐心协力,以提高教育教学质量为中心,以加强师资队伍建设为重点,以深化幼儿园内部体制__为动力,以全面推行新课改教育理念为契机,为清幼的明天不断的努力
六、每月工作安排九月份
1、各班进行主题墙面的环境布置更新,创设良好的教学环境
2、教师制定班级工作计划、课题研究阶段计划、专题计划,开展课题实践活动
3、随堂听课
4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议十月份
1、主题环境创设、区域材料投放评比活动
2、各课题承担者围绕阶段计划扎实开展课题研究活动
3、随堂听课
4、教学案例反思
8、师徒结对老师相互听课评课十一月份
1、教学常规抽查
2、教师基本功比赛
3、家长开放日活动
4、骨干教师专题讲座
5、与牵手园互动研讨十二月份
1、优秀教研组评比活动
2、家长园地和信息平台建设评比一月份
1、幼儿全面发展水平评估
2、骨干教师展示汇报活动
3、完成幼儿园各类总结
4、整理各课题研究资料和各类教学资料第1页共3页。