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文本内容:
幼儿园师徒结对计划与幼儿园师德工作计划合集幼儿园师徒结对计划
一、从教者情况分析孙萍老师毕业于南京师范大学,专修英语教育专业今年八月进入我们霍桥幼儿参__作,是一名幼儿园新教师这学期与我共同担任中一班的教学工作
二、现状分析孙萍是一位新教师,在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课,但对幼儿园教材不熟悉通过假期中的接触了解及开学至今的观察中,我发现孙萍是一位80后的小青年,在校学习刻苦认真,学习成绩优良,理论上比较有自己的见解,但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺孙老师有极高的工作热情,喜欢孩子,能虚心请教她性格温和平静,与幼儿之间的关系很亲密,受到小朋友喜爱在__幼儿活动中缺乏经验,表现在班级孩子教学的管理,有时候力不从心根据孙萍老师的实际情况,我制定了以下的带教计划
三、发展目标“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念,通过双方的共同努力,深入学习“幼儿园教育纲要”,领会纲要精神,在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求,掌握教学基本技能,同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中,提高新教师的教学业务能力能开展形式多样、生动活泼的教学活动,顺利完成教学任务
1、通过学习理论知识,树立正确的教育理念,能用正确的教育理念指导教育实践热__教事业,体验教育成功的快乐,增强自信心掌握观察幼儿的方法,能理解幼儿,尊重幼儿的发展,掌握幼儿的心理特点,进一步与幼儿交往,使教育效果明显有效在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿,抓住教育契机
3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材,在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动,在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标,能处理活动中的突发__,提高随机应变的能力
4、加强各种专业技能练习,鼓励她积极提高业务技能,克服不足之处,增强自身素质
5、以学科带头人的模范带头作用感染新教师,进一步萌发爱岗、爱生的情感
四、措施
1、每周不定时听课,观察其班级常规的养成情况,做到自评,点评结合,及时指导在活动中的优点与不足之处,提出个人的建议,以便在以后的工作中扬长避短在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导
3、不定期的观摩教学活动,结合自评和他人评等方式,不断提高听评课
4、注重一日生活常规的培养,采用观摩和被观摩的方法,使班级常规更加稳定
5、共同进行家访活动,通过商量与交流指导家访工作的方法
6、每半学期进行一次考评活动,听取园考评小组指导
7、每周有与新教师谈心的时间,了解其思想状况,共同探讨教育心得
五、活动时间XX年9月—XX年7月
六、参加人员师马新伟徒孙萍具体工作安排(学期)九月份签定师徒结对协议,指导新教师熟悉整册教材,制订出切实可行的教学计划加强学习,在学习中丰富提高,学习新课程理念十月份__上示范课,并听徒弟的课,共同研讨,共同备课在教学实践中,提炼教学特色,设立成长目标,使之能轻松驾奴课堂__和徒弟共同探讨多媒体技能的运用十一月份随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,共同探讨教学论文,推荐参评不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高十二月份指导制订复习计划,研讨如何上好复习课(第二学期)三月份指导制订教学计划,并学习几篇教学新理念的文章四月份参加开放周教研活动,听课评课,共同备课每月至少听徒弟2节课,并给出导评,使徒弟进一步提高课堂教学能力五月份交流教学案例,提出意见,及时整改与徒弟商讨为园内汇报课一节,在大型教学活动中与商讨徒弟设计,完成上课任务六月份上示范课,听徒弟课,共同研讨与徒弟商讨选定一项教改实验课题七月份指导制订复习计划,撰写学生寄语、教学及个人工作
五、带教成果(或达成度)
1、能较顺利地开展幼儿园一日活动,熟悉一日活动流程,能__带班能__制定一日活动计划,初步设计适合中班幼儿年龄特点的__活动,能按照计划实施活动
3、了解并实施保教结合的幼儿教育,对幼儿的保育工作有一定的敏感度
4、了解与家长交流沟通的几种方式,掌握与家长的基本沟通技巧幼儿园师德工作计划【篇一】师德是教师的灵魂,将师德建设摆在教师队伍建设的首位,早已为古今中外所共识,几乎成为不言自明的常识因此,我在此写下师德计划
一、热__儿关心爱护全体幼儿支持客观、公正地对待和评价每个幼儿,善于发现儿童身上的积极因素,并鼓励幼儿追求进步勇于承认自己工作中的失误,勇于接受__和家长的正确意见不讽刺、挖苦、歧视幼儿严格要求幼儿不偏爱、不溺__儿,做到严而有度、严而有方
二、爱岗敬业热__儿教育事业,安心从教,踏实工作热__儿园,关心幼儿园的发展尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作,树立榜样以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规,不随意迟到、早退、中途擅离岗位,使用__不影响工作,随时随地给幼儿良好影响,不随意发牢骚,不体罚或变相体罚幼儿,真心诚意对待幼儿,成为他们的“伙伴”
三、为人师表模范遵守社会公德,做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法仪表大方得体,语言规范、健康、准确、纯洁,日常行为文明思想作风实事求是,表里如一,工作作风认真严谨,讲求效率,待人处事光明正大,诚实守信,生活作风端庄大方做到尊老__、邻里团结
四、严谨治学认真务实,不马虎;勤奋好学,接受继续教育,在原有学历的基础上,获得高学历明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务,精益求精,减少和避免工作上的差错,深入研究有关的教学方法,提高教学质量
五、依法执教自觉学习马列主义、思想和理论认真参加__学习活动,不迟到、不早退认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策,重视素质教育
六、尊重家长主动、经常地与学生家长__,每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次,相互配合教育幼儿尊重幼儿家长,认真听取家长___,虚心接受幼儿家长的正确批评向学生家长宣传科学的教育思想的方法
七、廉洁从教不利用工作之便,从幼儿家长中谋求__;以事业为重,以幼儿为重,不随意请假,调课,服从__分配,接受工作乐意有奉献精神,不计较个人得失,工作积极主动,任劳任怨
八、团结协作正确对待自己,待人处事冷静、谦逊,正确对待他人、对同事尊重、关心、爱护、帮助、负责、理解;坚持原则,不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争,不搞知识“封锁”,搞好群体创优;热心帮助他人,乐为他人工作创造条件热爱__、关心__建设,积极参加____的各项活动,为__建设出谋划策;热心关怀__中每个成员,支持__中__成员工作遵守园规园纪,维护__荣誉,敢于参破坏__荣誉的言行开展批评和斗争“十年树木,百年树人”我还将本着“爱护孩子,教育孩子,为孩子做表率,为孩子做实事”的原则【篇二】
一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育__和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师
二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保__》、《中小学教师职业道德规范》
三、学习目标加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置加强__理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象坚决遏制以教谋私、有偿家教现象
四、学习措施
1、充分认识师德建设的重要意义
2、加强思想__学习,提高思想__素质为进一步提高自己的思想__素质,重点学习《中华人民___教育法》、《中华人民___教师法》、《中华人民___义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁__准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关__理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养
3、规范自己的言行,做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此这也正是这个职业的崇高之处
4、坚定信念,全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学__和科研攻关,及时更新教学观念,__教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量
5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、__、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师第1页共3页。