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文本内容:
幼儿园保教研究计划与幼儿园保教计划2019合集幼儿园保教研究计划
一、情况分析上学期教研组重点深入实践新教材,在主题背景下,剖析各年龄段主题活动展开轨迹,开展教师创造性的设计活动的实践研究教师__课改的理念和教育教学行为有了进一步的转变和提高,在实践中领悟到主题活动的环境是立体的,它是墙面、教学和游戏等环境的相互渗透融合,主题背景下立体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系本学期在上学期的基础上继续深入实践新教材,在实践研究的过程中教师们提出新的思考
1、教师如何领会主题内容之间的关系,促使新老主题有序链接?
2、教师如何设计主题背景下的__教学活动,使__教学活动更有意义?本学期保教研究目标
(一)保教专题研究
1、深入实践新教材,在主题背景下,剖析各年龄段主题活动展开轨迹,注重教师在主题链接及主题延伸中的推进、引领作用,积累同一主题教研研讨、实践的案例
2、深入研究新教材主题背景下的操作点,深化设计主题网络架线下的每个__教学活动
(二)保教常规研究
1、继续研究及注重课程实施过程中的环境创设
2、在主题背景下自主性游戏、教学活动整合的实践研究
3、普特融合,特殊儿童行为分析及支持的实践案例研究
二、本学期保教研究内容与措施
(一)保教专题研究内容与措施
1、__教师学习《__市学前教育课程指南解读》,在专题研究过程中运用指南中的理念来审度自己的教育行为,在反思中促使教师的专业化水平有的成长
2、第三轮全面实施新教材——《教师参考用书》细读并理解课程四本《教师参考用书》中操作点的内涵及设计思路,结合自主性游戏、环境创设、主题活动三位一体的整合理念对四本教材作深层次思考,真正理解主题思路及主题下每一个点的实际操作意义
3、教研组长全程参加“区__课改培训”,一线教师参加看课活动
4、各教研组明确研究专题,采用__备案、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等方法积累同一主题不同主题延伸轨迹的案例及有意义的__教学活动教案,期末做专题总结
(二)保教常规研究内容与措施
1、学习理解“环境既课程、环境既教育”的理念环境创设要与主题紧密结合,要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹,教师引导的痕迹四月、六月进行交流评比
2、结合“第二届西凌杯青年教师教学评比活动,开展教研实践活动采用摄像让实践者参与评比过程,实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为,更清晰地了解幼儿的活动情况,通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减,提高研究的目的性和实效性,切实提高教师教育教学技能
3、教师制定的“阶段计划”“主题计划”“周计划”应在主题脉络的引领下有机渗透学习、生活、游戏、运动四大领域的内容,进一步整合__课改中有价值的内容,渗透自主性游戏的方法做好主题活动实录(主题实录要有体现教师在主题开展过程中的原创性),在学期结束时每位教师自选一个主题活动实录进行交流评比
4、进一步完善班级网页,拓展家园沟通交流的渠道每月班级网页保底内容如下阶段保教重点、主题活动目标及内容、两篇教案精选(每位教师一篇)、游戏活动照片一张,期末作交流评比
5、青年教师结合新教材,按主题要求、特色内容,__制作多媒体课件、教玩具,期末进行交流评比每月工作安排(略)幼儿园保教计划2019保教工作是幼儿园工作的生命线,__的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提上学期,我园在不断规范保教常规工作,努力提高保教服务质量,促使我园保教工作质量有大幅度提升,得到了广大家长和社会的认可,社会声誉也越来越好本学期,我们将结合上学期保教工作查差补差,实事求实,使我园保教质量更进一步提高
一、我园保教现状分析
1、幼儿园教育环境急需改善,在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺
2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化,常规教学质量要更进一步提高;
3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性,教研活动还不够深入,还须加强创新和探索;
4、在活动的安排上,要进一步探索主题活动教学模式,灵活应用新教材
5、新教师培训力度还需加强
二、新学期保教工作计划
1、指导思想1坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导,努力将《纲要》精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线,使教师的教育观念和行为得到进一步转变,深化课堂教育__,优化幼儿一日活动教育,促进师生全面、个性化的发展2围绕“和谐、健康、快乐、启智”的办园理念,营造快乐、健康的育人环境构建和谐、平安校园进一步在保教常规工作中以实际行动去阐释、践行办园理念,彰显我园的办园特色3围绕“力争在省级示范园复审中一举达标”这项艰巨的目标,进一步改善办园环境、规范教师的教育教学行为,提升保教服务质量
2、工作目标与重点1以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题,通过教研活动,使教师全面了解环境的教育价值,理解环境创设的重要性,形成园本文化和特色,提升办园档次2增强保育服务质量,规范保育工作各个操作环节,加强对幼儿的护理照顾,做好特殊儿童转变工作3进一步抓好常规教育,培养幼儿良好的学习、行为及卫生习惯,__幼儿社会性发展,建立科学有序的班级常规4以研促教、以研兴园,充分发挥教研组小阵地作用,通过组内研讨、交流、学习,深入探讨教育策略、教学方式方法,提高常规教研的实效性和常规教学质量5营造浓厚的园文化学习氛围,倡导终身学___,鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会,让教师学专业、开眼界、强素质,促进自身专业素质的提升6重视家园__,实现一致教育,继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作,继续探讨多途径的家长工作,提高家长对我园工作的满意度7举办好庆“六一”大型活动,积极向社会展示、宣传我园的特色教育和保教工作,扩大社会影响8做强做大幼儿活动中心,增加活动中心特色,培养幼儿兴趣和特长
3、主要措施及内容1保育工作
1、增强保育服务意识,规范对幼儿一日活动中的护理要求,加强护理照顾__多深入班级了解情况,进行实地指导,注重细节,加大对日常保育护理的督查
2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度,做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核增强工作的透明度和规范性,进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求
3、__特殊儿童的心理健康与成长进步,建立特殊儿童成长档案,并有针对性的采取有效的教育方法,对特殊儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育,使他们在老师的关爱下得到转变,从而健康快乐的成长
4、做好春季传染病的预防控制工作,做到宣传到位,预防及时,措施得力,控制有效
5、树立“安全第一”的意识,加强安全教育教师要增强安全责任意识,对幼儿进行安全教育,强化各项安全检查,及时消除安全隐患,杜绝重大事故发生第1页共3页。