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文本内容:
幼儿园小班美术课教学计划最新与幼儿园小班美术课题研究计划合集幼儿园小班美术课教学计划最新
一、“玩”色瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣继续认识几种颜色,如咖啡色、紫色学会选择大小不同的瓶盖,用不同的方法来印树叶印画学会印树叶的“玩”法欣赏各种树叶的形状、色彩,__其美感海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣认识葡萄、枇杷的形状、颜色棉签画教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法启发幼儿用不同的方法,不同的颜色画一幅画
二、添画吃点心
1、通过添画点心,学习画三角形、正方形、半圆形和圆形脚印学习由里向外的涂染方法,并用它来表示脚印激发幼儿的绘画兴趣球拍练习横、直线变换颜色画小圆圈我学妈妈洗衣服试着用简单图形表示衣服培养爱劳动的意识果子树区别红、橙、黄颜色,并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨均匀涂色
三、贴画贴鸡蛋认识椭圆形学习粘贴方法鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征,添画嘴、眼、脚鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆太阳试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光学习选择两种颜色的搭配大象认识大象基本特征,学习简单的表现方法学习添画简单背景
四、简笔画小白兔认识小白兔的基本外形特征学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构蝴蝶学习用两个相同图形相接,画蝴蝶基本特征学习对称涂色长颈鹿学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征启发幼儿画出长颈鹿的不同动态幼儿园小班美术课题研究计划
一、课题名称《幼儿运用色彩绘画初探》
二、问题的提出本班幼儿都是刚入园的新生,他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识,许多幼儿连色彩的名称都不知道,只知道他们好看幼儿具有好奇的天性,他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣,小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣,吸引他们想要去认识、寻找与发现幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关,而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻,基础打好了他们今后将收益无穷所以我们选择了幼儿喜欢的色彩,将《幼儿运用色彩绘画初探》列为本班的美术课题研究
三、研究对象小二班全体幼儿
四、研究时间XX年9月-XX年6月
五、研究方法以实验研究法为主,观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅
六、研究的目的
(一)让幼儿认识各种常见的色彩,学习正确的涂色方法,对多种色彩感兴趣
(二)通过幼儿对周围环境和美术作品的感知,诱发幼儿兴趣,陶冶幼儿情操,开启智力,在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神
(三)通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展活动,让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行,学习色彩的运用
七、课题研究步骤
(一)准备阶段XX年9月
1、认真学习《纲要》精神,学习有关美术教育方面的文章,进一步更新教育观念,改变传统教育模式,以幼儿为主体,贴近幼儿实际,注重活动的操作性和启发性,循序渐进、由潜入深,促进幼儿运用色彩能力的发展
2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试,为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做准备
3、根据幼儿的实际情况制定研究计划
(二)实施阶段XX年10月——XX年6月第一阶段(XX年9月——XX年1月)
1、收集有关作品,__幼儿共同欣赏,以激发幼儿对色彩的兴趣
2、根据幼儿的实际情况,选择相关内容进行运用色彩绘画的教学,初步培养幼儿对色彩的兴趣
3、收集相关材料,阶段小结第二阶段(XX年2月——XX年6月)
1、调整策略,选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导,提高幼儿运用色彩绘画的水平
2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境,选择各种内容,运用各种手段,开运用色彩绘画教学,让幼儿在美术活动中__和体验,引导幼儿发挥想象,富有个性的表现自己,在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造,增强幼儿的兴趣和自信心
3、对幼儿进行后测,并收集相关材料
(三)总结阶段XX年5月——XX年6月
1、做好总结工作,整理资料,撰写研究总结
2、收集幼儿的作品,布置作品展第1页共3页。