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文本内容:
幼儿园班级互换互动工作计划与幼儿园班级健康教育工作计划例文合集幼儿园班级互换互动工作计划
一、指导思想幼儿园各项活动的顺利、有序开展离不开科学合理的一日活动常规,幼儿的健康成长离不开良好习惯的培养,教师的长远发展离不开相互的学习与交流为提高教师互动交流力度,促进各自日常工作的科学与合理化发展,寻求更加科学有效的一日活动常规,特__本次活动
二、活动目标
1.相互了解,彼此交流,学习别的班级管理班级的科学方法和有效策略
2.角色互换,彼此体验,尝试在不同的班级之中不同管理方法的运用
3.认识、了解幼儿园各班每位幼儿,加强师幼之间互动与情感交流
三、操作方法
1.互换班级实践活动每位教师利用自己的配班时间与其他班配班教师互换班级,在所换班级内进行保育和配班活动,观摩所在班级主班教师的__教学及一日活动各环节落实安全责任随所在班级而改变
2.互换班级研讨活动两个教研组分别利用各自教研活动时间研讨这样做的好处,发现自己所换班级在管理班级方面的优势,反思自己在日常管理中的不足相互交流,探讨优化一日常规的科学方法和策略
3.互换班级反思活动根据实践活动和研讨活动,写出个人对于本次互换活动的反思和小结意在发现别人优势,体验不同年龄段和不同班级工作的辛苦,找准下一步自己工作的努力方向,达到提高工作效率,优化教育质量的目的
四、换班实践活动让教师充分学习经历了两周互换班级实践活动,每位教师与其他班配班教师互换了班级,在所换班级内进行保育和配班活动,观摩了所在班级主班教师的__教学及一日活动各环节落实每位教师都与幼儿园内其他7位老师进行了一次配班,每位老师都有两次机会去另外3个班级进行__教学,充分为教师的互相学习提供了机会换班期间教师的责任心丝毫没有受到影响,反而更加认真负责,同时,让全幼儿园的小朋友也认识了解了幼儿园的每位教师幼儿园班级健康教育工作计划例文
一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个__都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质本班幼儿共38人,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别所以,我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想
1.《幼儿园指导纲要》试行中关于目标的论述促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯
2.掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的__0-6岁是儿童动作发展的关键期最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术有目标、有计划地分步训练
二、健康教育目标
1.引导幼儿积极主动地参加__活动,在__生活中保持安定、愉快的情绪
2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确
3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质
4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念
三、具体内容一体能方面
1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等
2.基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈
3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等
4.愿意参加各项体育活动及游戏二良好生活、卫生习惯
1.生活自理能力的培养会愉快进餐,不挑食,初步培养良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种,生病时愿意接受治疗
2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用,初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间第1页共3页。