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2019-2020年高中语文专题四像山那样思考单元测评苏教版必修1
一、基础知识1.下列词语中加点的字,注音无误的一项是 A.蛰居zhé 闽粤yuè间或jiàn剥花生bōB.赭色chì湖沼zhǎo冬霖lín曝背谈天pùC.槎桠chá恣意zì月晕yùn绿林好汉lùD.脂粉zhī丰腴yú犬吠fèi涮羊肉shuài2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.因为这中间,有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜、正月初
一、元霄等热闹的节期B.我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节C.而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,躲在屋里的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蜇居异境D.做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直接了当,比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 1但对于江南的冬景,总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种________的情调2则青天碧落之下,你不但不感到岁时的______,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气3而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,躲在屋里的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段________异境A.明媚 萧条 居住B.明净悲凉居家C.晴朗凄凉铭记D.明朗肃杀蛰居4.下列句子中,有语病的一项是 A.凡在北国过过冬天的人,大都知道围炉煮茗,或吃涮羊肉,剥花生米,饮白干的滋味B.青天碧落之下,不但你感不到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气C.在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说够不够悠闲?D.窗外的天气晴朗得像晚秋一样;晴空的高爽,日光的洋溢,引诱得使你在房间里坐不住
二、课文精读阅读下面的选段,回答问题江南河港交流,且又地濒大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界你试想想,秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨,也就必然的要想到雪“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景;“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了;“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜更深人静后的景况;“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?5.第1段文字描绘出一幅微雨寒村图,作者以一种_______的心情写出了江南的迷人冬景6.“人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来”,这句话应如何理解?答________________________________________________________________________7.“天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕”这一句中,以“味”来做“红黄”的量词,是不是用错了?说说你的看法答________________________________________________________________________8.这两段写江南的雨雪,并没有做过多的实景描绘,说说作者写法上的特点答________________________________________________________________________
三、同步拓展阅读下面的文字,完成问题山水情意四 平
①晴和无风的早晨,陡水湖如一块平滑、温润的碧玉,恬静、安谧地铺展在青山翠岭的怀抱
②曲折的湖岸,轻柔地飘逸起如纱的晨霭;起伏的山林,舒缓地生发出像雾的晨岚;滑润的湖面,悠然地滋生着如风的轻烟这静中之动使原本舒缓的山岭有了几分奇崛,让本性平和的湖水有了许多幽深
③几只小船在湖面轻灵地滑行,朦胧间营造了扁舟出入于烟雨、渔者隐现在山水的旷远意境
④50多年来,陡水湖始终以“人不知而不愠”的平和本性,深居于赣南山岭间,温婉、沉静地映照着天空的流云、星月,恬淡、亲切地依伴着家山乡岭
⑤赣南的山水,向来都以自己真切、自然的情意让人动心当年,流放广东途经赣南的东坡先生,不仅为这方独具性情的自然山水所陶醉,也使遭逢劫难的心灵得到安抚在满眼青翠的上犹县,东坡先生关于上犹江的诗句里,揭示了灵秀山水中所蕴含的自然玄机“长河流水碧潺潺,一百湾兮少一湾造化自知太元巧,不留足数与人看”今天的上犹县,绵绵青山与淙淙碧水随处可见,历历幽潭同萧萧翠竹散落其间,成为这片土地最真实、最生动的表情陡水湖的出现,不仅保留了上犹江水原有的清澈,而且给这里带来了一种舒展、宁和的气韵,如果东坡先生见了,想必又会触景生情、灵感翩翩
⑥有情的山水,总在以自己的方式表达天长地久的愿望,流露彼此拥有、生死相依的美好情意陡水湖的四百多个湖湾,就如山和水紧紧挽在一起的手臂,它们不仅把绵绵青山和悠悠碧水紧密相连,也使草木与碧波互相映照的同时,流露出枯荣共守、生死不渝的无限深情湖湾或急或缓,一湾牵着一湾,现出轻松随意的情态;湖湾或大或小,一湾搂着一湾,露出亲密无间的情思这里的每一个湖湾,都有自己的个性和姿态,它们既营造出水中生绿树的景致,也酝酿出林间藏碧水的意境林木葱茏的曲折湖岸,处处都可以随意泊舟而无须系缆,任人带着几分悠闲和洒脱,从容走进葱郁的山林,潜行在起伏的青波绿浪中,然后随意登临某个耸翠的山头,骋目于天穹下涌动的绿色群山,俯瞰着青山怀抱的温润碧水,胸臆舒展之际,心间滋长出无边的喜悦
⑦澄澈无染的湖水,总在用生动而具体的变化,展现至纯至美的自然哲理湖水的色彩,总是随着深浅而发生变化,或清浅明朗,或深碧明润;湖水的色泽,常常因天色变幻产生改变,或明净淡远,或幽深厚重湖水的容颜,总在晨光夕阳中变换,但是它清澈的本质依旧;湖水的表情常随阴晴而不同,然而它洁净的本色不变
⑧多情和宽容的自然山水,从来就是生命最美好的家园,作为陡水湖生态环境状况的体现,赣南树种园里,1700多种来自世界各国的木本植物,已经把这里当成适宜生活的家园;来自全国各地的珍稀和濒危树木,也在这里获得了休养生息的条件,并用自己的方式表达对这片山水的情意不同的季节,那些不同品种、不同习性的植物,会把自己的一往深情呈现在山水之间它们或者背依青山,在秋风中舒展火热、奔放的舞姿;或临依碧水,在春阳下整理艳丽、明朗的新妆;或面对蓝天,在天地间捧出甜蜜的果实
⑨这片山水,在宁静中展示自然的情意,也滋养了多情的生命选自《人民日报》9.第
②段中作者说“这静中之动使原本舒缓的山岭有了几分奇崛……”请问,这句话中的“静”和“动”分别指什么?答________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.第
⑤段写当年苏东坡流放广东途经赣南并咏诗的故事,有何作用?答________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.本文语言典雅优美,请以第
⑥段为例,从词语运用、句式选择、修辞手法三个方面加以简要赏析答________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.本文以写景抒情为主,那么第
⑧段是否偏题?试探究作者安排第
⑧段内容的意图和作用答________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、语言应用13.根据上下文语境,在横线上填上适当的句子,要求使用对比手法,使内容相对、句式一致江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系比之以人物,若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女,西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将;比之以季节,如江南文化是____________________,西北文化则是______________________________;比之以宋词,若江南文化是_____________________,西北文化则是_______________________________14.从表达连贯、得体的角度看,下面的语段存在三处问题,请找出来并加以改正
①我社出版《生命流程》,
②是一本与知己倾谈的书
③一册在手,
④灵魂的香味便扑面而来
⑤精美的装帧,
⑥设计大方,
⑦新颖的编排,
⑧显示了制作的用心
⑨有缘者务必购买答1________序号改为__________________________________________________2________序号改为______________________________________________________3________序号改为______________________________________________________15.“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”是《红楼梦》中林黛玉葬花时吟诵的诗句,请对诗中景象展开合理想象,进行生动描写答________________________________________________________________________________________________________________________________________________神的一滴
一、基础知识1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是 A.山凹āo 吞噬shì 证券juàn黑魆魆xū钟灵毓秀yùB.涟漪yī厮守sī酗酒xù水漉漉lù深邃僻隐suìC.引擎qíng徜徉cháng不啻chì泪潸潸shān锲而不舍qìD.澄清chéng峻峭qiào毗邻bǐ汗涔涔cén窗明几净jī2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.湖边的树木宛若睫毛一样,而四周森林翁郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛B.湖岸边的山太俊峭,山上的树木又太高,所以从西端望下来,这里像一个圆形剧场,水上可以演出山林舞台剧C.这恶魔似的铁马,那振耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了,它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了D.对它,就算只有一瞥,也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了3.下列句子中,有语病的一项是 A.我年纪轻一点的时候,就在那儿消磨了好些光阴,像和风一样地在湖上漂浮B.村民本来是连这个湖在什么地方都不知道的,如今却想到用一根管子来把这些湖水引到村中洗碗洗碟子了C.一个人如果对物质生活的追求贪得无厌,他就成了奴隶,成了沉陷于物欲泥沼中不能自拔的奴隶D.梭罗是一个有责任感的社会批评家,他的话只是为了表达并批判时弊,警醒人们过一种简朴、智慧、清醒也更自由的生活
二、同步拓展阅读下面的文字,完成问题湖光山色梭 罗这瓦尔登湖一泓湖水澄澈碧绿,湖身长半英里,面积六十一亩半;湖居一松栎林中,为一长流泉所潴成,无明显出入口,故水量的盈虚多系于当地的云雨与蒸发沿湖多山,其势若自一面陡起,山丘已高拔至四十至八十余英尺,至于东与东南面,甚至高达一百英尺与一百五十英尺不等而那里一概为林地我们康谷一带河湖的水色至少不下两种一为远观之色,一为近视尤是身旁近处之色前者似更多取决于光线的明暗,每每因天气而不同天气晴和的夏日稍远处的水即呈蓝色,尤其当水面激荡的时候;如观看的距离稍远,则一例为蔚蓝,并无区别遇风雨晦暝的天气,水面则略呈青灰色瓦尔登湖就是一时一个样子,一会儿是蓝,一会儿又成了绿,即使观看的角度不变居处于下界与穹苍之间,天光山色都不免要映入湖中登山俯视,湖面即呈高空的天青色;但自近处观之,近岸泥沙可见处的水面却微近橙黄,渐至湖上,复为嫩绿,如此依次转浓,迨至湖心深处,则又浑然一色暗碧然而在某种明暗之下,即使山顶处所见的近岸一带也可能是色泽光艳,浅浅新绿有人认为这乃是林峦翠微的一种反照;但奇怪的是铁路的沙基之侧也是同一颜色,另外初春树叶未密之前也是这样,故我以为这可能是天空缥青与岸沙的橙黄互映交融所致与此地的一切水流相同,每当有风而晴朗的天气,因而波面最能以一定角度反映天空的色泽时,这时自离湖稍远处观之,湖面所呈现的一派湛蓝甚至会较天空本身的颜色更深一层;而这时,由于身在湖上,而且为了研究反光,不能不天空水面两头瞅着,这时我确曾在那里窥见了一种难以名状的浅蓝——水中灯下变幻不定的绢丝或刀锋剑端上青光或者近之——较之天空还要缥青,这样整个波面也到处是一边淡蓝,一边深青,交相辉映,蔚成奇景实际上,那淡蓝是一种透着微绿的琉璃翠;把这水盛入杯中,面光而视,却正如一杯空气那样,完全没有任何颜色我们都知道,一只较大的玻璃杯往往即呈现浅绿,而其原因据玻璃匠人说则在于它的“块头”,如体积稍小,便又不见颜色至于瓦尔登湖的水要多到什么程度才出这种色泽,我却不曾做过试验由于瓦尔登的湖水竟像水晶般的那么澄澈,因而在这里洗浴者的身上往往呈现出一种雪花石膏似的苍白,再加上浸泡在水中时人的身体不免有点膨胀与变形,看起来极不自然,不过那效果之微妙奇特,恐怕唯有米开朗琪罗之辈的绘画大师才能琢磨得来了4.文章中心是写瓦尔登湖的“湖光山色”,为什么在此之前还要先写周围环境和整个“康谷一带河湖”水色?答________________________________________________________________________5.联系上下文,推断“在某种明暗之下”中的“某种”指代的基本内容答________________________________________________________________________6.画线句“到什么程度才出这种色泽”中的“色泽”具体指代什么?答________________________________________________________________________7.这篇文章写出了瓦尔登湖湖光水色有什么样的变化?为什么有这样的变化?答________________________________________________________________________
三、语言应用8.提取下列材料的要点,整合成一个单句可适当增删词语,但不得改变原意
①美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入“塑造读者人生的25部首选经典”之中
②美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写作并出版了《瓦尔登湖》这本书
③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖湖畔时的观察、体验和思考
④这本书是在瓦尔登湖湖畔的一间小木屋里写的
⑤《瓦尔登湖》被誉为“美国人的《圣经》”答________________________________________________________________________像山那样思考
一、基础知识1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 A.嗥叫háo 砰砰pēng迸发bìng残羹剩饭gēngB.驯服xún蔑视miè挑战tiǎo狼狈为奸bèiC.饿殍piǎo艾蒿hāo蠕动rú毛骨悚然shùD.嬉戏xī疲惫bèi扳机bān无动于衷zhōng2.下列加点的成语,使用恰当的一项是 A.狼的嗥叫,让孤独的夜行人诚惶诚恐B.当我们的来复枪枪膛空了时,那只狼已经倒了下来,一只小狼拖着一条腿,进入到那呆若木鸡的静静的岩石中去C.它使那些在夜里听到狼叫,白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然D.一外地客人在本市乘坐出租车时遭劫,载他的“的哥”竟坐山观虎斗3.下列句子中,没有语病的一项是 A.我们到达那只老狼的所在时,正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光B.如果中国不能缓解人口增长对水资源构成的巨大负担,那么水资源的缺乏将会危及社会经济的可持续发展C.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效,但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视D.这条穿越世界屋脊的“雪域天路”被人们描绘成“商贸金桥”“藏旅坦途”“文化通衢”,它使得老百姓圆了更多的前往西藏旅游的梦想
二、同步拓展阅读下面的文字,完成问题自 然[美]爱默生自然就像一个舞台布景,它既适合喜剧,也同样适合悲剧对于身体健康的人来说,空气就是一剂拥有不可思议效力的补品在阴沉天空下的暮色中,当我穿行在一片荒芜的坑坑洼洼的雪地里时,我并没有想到任何特别好的运气,但就在这时,我的心中涌起一阵极度的喜悦同样,在森林里,一个人抛掉他所经历过的岁月,就像一条蛇蜕掉自己的皮一样,因此无论在生命的哪个时期,他都是一个孩子在森林里,人们拥有永恒的青春在这些上帝的花园里,笼罩着端庄神圣的气氛,常年举行着欢宴,园里的客人即使过了一千年也找不到厌倦的理由在森林里,理智和信仰回归到我们心中在那里,我感觉生活中的任何不幸都无法降临到我的身上——没有自然不能修补的耻辱和灾难站在赤裸的土地上——我的头脑沐浴在无忧无虑的空气中,上升到无限的空间里——所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了我变成了一个透明的眼球我空如无物,但我却将万物都纳入眼中,那共同生命的暗流在我全身循环流动我是上帝的一部分在那时,最亲近的朋友的名字听起来也觉得陌生而并不重要了所有的人都是兄弟,都是朋友,谁是主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了我热爱那不受抑制的永恒的美我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然在宁静的自然中,尤其是在远方的地平线上,人类看到了和他自己的本性同样美丽的东西人们从荒野和森林中体会到的最大的快乐暗示了人类和植物之间的一种神秘的联系我并不是独自一人无人回应的它们向我点头,我也向它们致意风雨中树枝的摇曳对我来说既陌生又熟悉,它使我感到惊奇,但却并不是从未见过,那感觉就像当我认为我的思想公正或行为正确时,我的心中产生了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感然而我们可以确定的是产生这种喜悦的力量并不存在于自然之中,而是在人的心里,或者在这两者之间的和谐统一中对于这些喜悦加以大力节制是非常必要的因为自然并不总是穿着节日的盛装,相反,昨天还在仙女的嬉戏中散发芳香、闪烁光芒的景象,今天就被忧伤笼罩自然总是会染上精神的颜色对于一个遭受灾难的人来说,他内心的火焰中就蕴含着忧伤一个刚刚失去了亲近朋友的人会从自然风景中感受到一种轻视而天空在那些卑贱的人头顶上,也会显得不那么庄严宏大4.文章开篇“自然就像一个舞台布景,它既适合喜剧,也同样适合悲剧”一句在文中有什么作用?请结合全文简要分析答________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.第三段写道站在神圣的自然面前,作者感到头脑“上升到无限的空间里”结合上下文,简要概括他的内心世界此时发生了怎样的变化答________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.标题《自然》与第四段中加点的“自然”的含义有什么不同?请结合原文简要分析答________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.简要说明第六段画线部分与第一段画线部分之间的联系答________________________________________________________________________________________________________________________________________________始得西山宴游记
一、基础知识1.下列加点字的注音,完全正确的一组是 A.惴栗zhuì 怒号háo林霏fēi衽席rènB.攒蹙cù茅茷fá施施shī引觞shānɡC.提携xié砍斫zhuò僇人lù岈然xiāD.伛偻yǔ林壑hè箕踞jī培péi2.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.而未始知西山之怪特 未始未开始B.尺寸千里,攒蹙累积累积叠加C.然后知吾向之未始游然后这样以后D.游于是乎始于是从此3.下列对加点词语的判断,不正确的一项是 A.穷山之高而止 穷形容词做动词,走到尽头B.望西山,始指异之异形容词使动用法,使……不同C.箕踞而遨箕名词做状语,像簸箕那样D.萦青缭白青形容词做名词,青山4.下列各项中加点的虚词,意义和用法相同的一组是 A.B.C.D.
二、课文精读阅读下面的文字,完成问题今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐萦青缭白,外与天际,四望如一然后知是山之特立,不与培为类悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷引觞满酌,颓然就醉,不知日之入苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归心凝形释,与万化冥合然后知吾向之未始游,游于是乎始故为之文以志是岁,元和四年也5.下列句中加点词的解释,不正确的一项是 A.缘染溪 缘沿着B.箕踞而遨遨游览,观赏C.外与天际际边际D.心凝形释凝集中6.下列句中加点的虚词,意义和用法相同的一项是 A.然后知吾向之未始游 则凡数州之土壤B.而不知其所穷顺风而呼C.悠悠乎与颢气俱游于是乎始D.故为之文以志作《师说》以贻之
三、同步拓展一阅读下文,完成问题游龙鸣山记[明]陶 安游之胜者,适其时可乐也,得其地尤可乐也,而所游又皆佳士,则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者,盖乐焉而不失乎正也至元丙子二月甲午,厚斋严君治酒肴,招予游龙鸣山,即无想山也时春霁既久,风日暄丽,耆英少俊,序齿而行,鼓吹前导从蓝溪东南行五六里,两山峙如双阙,相距百步,绵亘东趋中夹石田,田右小路,随两山势深窅曲折行三四里,隘不宜田,仅可为路又数里,山益奇峻,轻岚暖霭,微袭襟帽山外崇峰复嶂,杳无穷极少焉,峭壁对立,状若华表,松杉万章
①,夹路北转涧多石底,云深树茂,繁卉被岩,鸟声清碎,似非人间世僧舍雄丽,榜曰“禅寂”门外独松古秀,大连数抱修篁干霄,森列门内寺长老出迎客,延坐后堂,匾曰“白云深处”其西有“听松轩”,又西即韩熙载读书堂遗址,所植桧犹存其北有“甘露室”又北,上为“招云亭”,气象空旷,攒峰玉立,视向所历群山,低俯其顶矣遂蹑蹬至潮音岩,怪石异态百出同游者疲于跻攀,于是止焉予以未登绝顶为怏,与三二友决意直上地势斗峻,褰裳
②援萝,履苍莽中上有天池沆瀁
③,其水下飞潮音岩,引以给庖其西绝顶,巨石雄坦,可坐数十人渺焉四顾,心目豁然其东绝顶,视西又高,倦不欲登,还饮“白云深处”于时暖气薰席,蒸焉如夏,凄焉如秋,栗焉如冬,觥筹无算,谈笑甚欢,虽从者乐工各适其意酒既,长老引客看花,徐行登环翠阁已而与长老别,出寺门行几一里,众以兴未尽,席地坐,分韵赋诗者久之,诗成而归斯游也,适其时而得其地,信足乐矣但溧之为州,非通都要路,兼是山隐于邃奥,故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜,予故表而出之呜呼!乐而不失乎正者,浴沂风雩也兰亭之会,乃或感慨悲戚今同游者心平气易
④,发言为诗,皆有可观,其亦乐之正者欤!遂记兹游之胜,使无想山得以著于世云选自《陶学士集》,文字略有改动[注]
①章大材
②褰裳撩起衣裳
③沆瀁水深广的样子
④心平气易心情和悦7.对下列加点词的解释,不正确的一项是 A.杳无穷极 杳深远 B.修篁干霄 干冲C.延坐后堂 延延请D.履苍莽中 履鞋子
8.下列直接描写龙鸣山景色的一组是
①春霁既久,风日暄丽
②峭壁对立,状若华表
③云深树茂,繁卉被岩,鸟声清碎
④其北有“甘露室”
⑤气象空旷,攒峰玉立
⑥蒸焉如夏,凄焉如秋,栗焉如冬A.
①④⑤ B.
①③⑥ C.
②③⑤ D.
②④⑥9.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是 A.首段“适其时可乐也,得其地尤可乐也,而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准,引领下文B.潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石,站在上面可以俯瞰美景,因而成为龙鸣山的重要景点C.作者和同伴游览了龙鸣山美景,谈笑作诗,心情和悦,体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐D.龙鸣山地处幽僻,交通不便,不为人知,作者写这篇游记,是想让更多的人知道龙鸣山值得一游10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1其水下飞潮音岩,引以给庖译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________2斯游也,适其时而得其地,信足乐矣译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________二阅读下面的文言文,完成后面的题目龙洞山记[元]张养浩历下多名山水,龙洞为尤胜洞距城东南三十里,旧名禹登山按《九域志》,禹治水至其上,故云中有潭,时出云气,旱祷辄雨,胜国
①尝封其神曰灵惠公其前,层峰云矗,曰锦屏,曰独秀,曰三秀,释家者流居之由锦屏抵佛刹山,巉岩环合,飞鸟劣
②及其半即山有龛屋,深广可容十数人,周镌佛像甚夥世兵,逃乱者多此焉依上下有二穴,下者居傍,可逶迤东出,其曰龙洞,即此穴也,望之窅然窃欲偕同来数人入观或曰是中极暗,非烛不能往,即遣仆燃束茭前导初焉,若高阔可步;未几,俯首焉;未几,磬折
③焉;又未几,膝行焉;又未几,则蒲伏焉;又未几,则全体覆地蛇进焉会所导火灭,烟郁勃满洞中欲退,身不容;引进,则其前隘,且重以烟,遂缄吻、抑鼻、潜息心骇乱恐甚,自谓命当尽死此,不复出矣余强呼使疾进,众以烟故,无有出声应者,心尤恐然余适居前,倏得微明,意其穴竟于是,极力奋身,若鱼纵焉者,始获脱然以出如是,仅里所既会,有泣者,恚者,诟者,相讥笑者,顿足悔者,提肩喘者,喜幸生手其额者,免冠科首具陈其狼狈状者惟导者一人年稚,形瘠小,先出,若无所苦,见众皆病,亦阳慑为殆其宴于外者,即举酒酌穴者,人二杯虽雅不酒,必使之酹,名曰定心饮余因默忆,昔韩文公登华山,穷绝顶,梗不能返,号咷连日闻者为白县吏,遂遣人下之尝疑许事未必有由今观之,则韩文公之号为非妄矣呜呼,不登高,不临深,前圣之训较然
④,而吾辈为细娱,使父母遗体几同压没不吊
⑤其为戒,讵止殁身不可忘窃虞嗣至者或不知,误及此,故记其事以告焉游洞中者七,某官某;洞之外坐而宴饮者四,某官某,凡十有一人时延祐龙集丁巳八月也选自《钦定四库全书·归田类稿》[注]
①胜国前朝
②劣仅仅,才
③磬折弯腰
④较然明显的样子
⑤吊悲伤11.对下列加点词的解释,不正确的一项是 A.会所导火灭 会适逢B.意其穴竟于是意料想C.亦阳慑为殆慑害怕D.窃虞嗣至者或不知虞欺骗12.下列四组中,全都间接表现龙洞艰险的一组是
①是中极暗
②烟郁勃满洞中
③心骇乱恐甚
④如是,仅里所
⑤有泣者,恚者,诟者
⑥喜幸生手其额者A.
①②④ B.
①③⑤C.
②④⑥D.
③⑤⑥13.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是 A.龙洞山自古以来就是名胜,山势险峻,有上下两个山洞,位于下方的一个叫龙洞B.龙洞深邃,里面越来越低矮狭窄作者与同游者备受惊恐,好不容易才得以出洞C.按照当地的风俗,在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒,名为“定心饮”D.作者游历龙洞后,想起“不登高,不临深”的前圣之训,为告诫后人写了这篇“记”14.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语1初焉,若高阔可步译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________2闻者为白县吏,遂遣人下之译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、语言运用15.阅读下面的材料,在横线处填上合适的话一位老登山者说我发现在登一座高山之前,那些显得特别兴奋的年轻人,多半到后来会爬不上去因为他们才开始,心脏就已经跳得很快,又不知道保存体力倒是那些看起来没什么表情,一路上很少讲话,到山顶也没特别兴奋的人,能登上一座又一座的山峰请分别用一句平实的话和一句形象的话含修辞手法揭示登山者话语中蕴含的哲理,均不超过20字答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________赤壁赋
一、基础知识1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是 A.窈窕yǎo 桂棹zhào倚歌yǐ冯虚御风féngB.属客zhǔ幽壑hè嫠妇lí横槊赋诗shuòC.舳舻zhú愀然qiǎo匏尊páo酾酒临江lìD.相缪miù袅袅niǎo扁舟piān相与枕藉jiè2.下列选项中加点的词与“顺流而东也”中的“东”用法相同的一项是 A.舞幽壑之潜蛟B.侣鱼虾而友麋鹿C.破荆州,下江陵D.西望夏口3.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是 A.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎B.知不可乎骤得,托遗响于悲风此非曹孟德之诗乎C.则物与我皆无尽也,而又何羡乎其下圣人也亦远矣,而耻学于师D.苏子与客泛舟,游于赤壁之下惟江上之清风,与山间之明月4.下列加点的词语属古今异义的一项是 A.哀吾生之须臾B.杯盘狼籍C.挟飞仙以遨游D.古之学者必有师5.下列句子中,句式不同于其他三句的一项是 A.句读之不知,惑之不解B.游于赤壁之下C.古之人不余欺也D.而今安在哉6.下列分析有误的一项是 A.“诵明月之诗,歌窈窕之章”两句用的是互文的修辞,是指吟诵《诗经·陈风·月出》中的“舒窈纠兮”的句子B.“月明星稀,乌鹊南飞”是曹操《短歌行》中的诗句C.“孟德之困于周郎”出自三国“赤壁之战”中周瑜巧用连环计,火烧赤壁,大败曹军的事实D.“况吾与子渔樵于江渚之上”化用了名著《三国演义》开篇词中的诗句,原句为“白发渔樵江渚上,惯看秋月春风”
二、课文精读阅读下面的选段,完成后面的题目苏子愀然,正襟危坐,而问客曰“何为其然也?”客曰“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟,举匏尊以相属寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟哀吾生之须臾,羡长江之无穷挟飞仙以遨游,抱明月而长终知不可乎骤得,托遗响于悲风”苏子曰“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,则未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食”7.下列句中加点的词语,解释有误的一项是 A.山川相缪,郁乎苍苍 郁忧郁B.托遗响于悲风遗响余音,指洞箫的余音C.而卒莫消长也卒最终D.是造物者之无尽藏也藏宝藏8.下列对句中加点词意义的判断,正确的一项是
①固一世之雄也,而今安在哉
②耳得之而为声,目遇之而成色
③此非孟德之困于周郎者乎
④况吾与子渔樵于江渚之上A.
①②不同,
③④也不同B.
①②相同,
③④不同C.
①②相同,
③④也相同D.
①②不同,
③④相同9.对这两段文字的赏析,不正确的一项是 A.主客问答,是赋体中传统的表现手法,主和客都是作者的化身B.作者认为,清风明月,可以随意拾取,表现了人与大自然合而为一的心灵净化的境界C.第一段把物和人对比着写,突出了人的渺小,为第二段写人的超脱埋下了伏笔,形成了反差D.这两段,写历史事件,写眼前之景,写主客问答,联想丰富,转换自然10.将文中画线的句子翻译成现代汉语1固一世之雄也,而今安在哉!译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________2自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、同步拓展阅读下文,完成问题喜雨亭记苏 轼亭以雨名,志喜也古者有喜则以名物,示不忘也周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子其喜之大小不齐,其示不忘一也余至扶风
①之明年,始治官舍为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年既而弥月不雨,民方以为忧越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭
②于野忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成于是举酒于亭上以属客,而告之曰“五日不雨可乎?”曰“五日不雨则无麦”“十日不雨可乎?”曰“十日不雨则无禾”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也其又可忘邪?既以名亭,又从而歌之歌曰使天而雨珠,寒者不得以为襦
③;使天而雨玉,饥者不得以为粟一雨三日,繄谁之力?民曰太守,太守不有;归之天子,天子曰不;归之造物,造物不自以为功;归之太空,太空冥冥不可得而名,吾以名吾亭[注]
①扶风凤翔府的古名,治所在今陕西省凤翔县
②忭biàn快乐
③襦rú短衣、短袄11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.亭以雨名,志喜也 志表示B.余至扶风之明年,始治官舍治整修C.雨麦于岐山之阳,其占为有年占占卜D.使天而雨珠使假如12.下列加点词的用法和意义相同的一组是 A.B.C.D.13.对《喜雨亭记》理解有误的一项是 A.本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等,表达了作者关心农事、与民同乐的思想感情B.本文以“喜”字贯穿全篇以“喜”字开头,又以“喜”字结尾,前呼后应,结构严谨C.文章虽篇幅短小,但笔法多姿集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体,在轻巧的行文中,蕴含着深厚的情感D.本文反映了作者儒家重农、重民的仁政思想,但没有点明题旨的议论,写得含蓄委婉,耐人寻味14.将文中画线的句子翻译成现代汉语1古者有喜则以名物,示不忘也译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________2今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、名句默写15.补写出下列名篇名句中的空缺部分1寄蜉蝣于天地,________________________苏轼《赤壁赋》2__________________,抱明月而长终苏轼《赤壁赋》3白露横江,水光接天___________________,___________________苏轼《赤壁赋》4古代诗文有许多抒发人生感慨的名句,如苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾,________________________________________________________________________”5西望夏口,____________,山川相缪,郁乎苍苍,________________________?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,____________,旌旗蔽空,____________,横槊赋诗,____________,而今安在哉!苏轼《赤壁赋》6客亦知夫水与月乎?______________,而未尝往也;__________________,而卒莫消长也苏轼《赤壁赋》7月出于东山之上,__________________苏轼《赤壁赋》
五、语言应用16.按照下面的提示,依据你对苏轼的了解,分别对“苏东坡穿越千年的时空,向我走来”的句首和句尾进行扩展,各句扩展的内容不少于20字1在句首扩展________________________________________________________________________________________________________________________________________________,苏东坡穿越千年的时空,向我走来2在句尾扩展苏东坡穿越千年的时空,向我走来,_____________________________________________________________________________________________________________________专题测评四A[时间45分钟 分值100分]
一、给下列词语中的加点字注音14分1.脂粉 乌桕 2.赭色 黑魆魆 3.濒临 远阜 4.蔑视 槎桠 5.有劲 刚劲 6.剥削 剥花生 7.绿林 绿色 8.月晕 晕头转向 9.炫目 夹层 10.混沌 浑水摸鱼 11.颤抖 颤动 12.迸发 迫击炮 13.塞子 堵塞 14.塞外 一瞥 15.漂白 漂亮 16.绸缪 魁梧 17.蠕动 涮羊肉 18.属客 斗牛 19.窈窕 桂棹 20.扣舷 愀然 21.酾酒 横槊 22.扁舟 溯流光 23.施施 更酌 24.肴核 箕踞 25.无尽藏 垤 26.颢气 引觞 27.衽席 斫榛莽
二、根据拼音写汉字21分1.zhé 居 丰yú 2.zì 意煮míng 3.惊hài 震hàn 4.安mì kuáng 语5.轮kuò 雾ǎi 6.物shí zhàng 气7.jué 来吞shì 8.qiè 意wěng 郁9.深suì 游yì 10.háo 叫chángyáng 11.饿piǎo 艾hāo 12.xī 戏残gēng 冷炙13.tuān 急引qíng 14.毛骨sǒng 然枕jiè 15.xiā 然茅fá 16.zhuìlì 壬xū 17.páo 尊tuí 然18.zhúlú 隐dùn 19.míng 合cuáncù
三、根据给出的内容写出对应的词语9分1.没有人能说出它的奥妙道理,表示事情很奇怪,使人不明白 2.声音大得使耳聋者都能听见,多比喻惊人的言论唤醒糊涂麻木的人 3.吃剩的饭菜,比喻别人取用后剩下的一点东西 4.寒毛竖起,脊梁骨发冷,形容极端害怕的样子 5.心里一点也不感动,一点也不动心 6.像细线一样连着,差点就要断了多用来形容局面危急或声音细微悠长 7.理好衣襟端端正正地坐着形容严肃或拘谨的样子 8.大海里的一粒小米,形容非常渺小 9.时光像河水一样,日夜不停地流逝而去
四、文学常识填空8分1.郁达夫,浙江富阳人,现代作家他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一,他的第一部小说是我国现代文学史上的第一本小说集________,被公认是震世骇俗的作品2.梭罗,________国作家,1837年毕业于哈佛大学1845年,他只身跑进了该州无人居住的________湖边的山林中,独居到1847年才回到康科德城1854年,《瓦尔登湖》出版了,如今《瓦尔登湖》与《圣经》诸书一同被美国国会图书馆评为“____________________”在当代美国,它是读者最多的散文经典3.苏轼,字________,号______________他的散文与________并称“________”,诗与________并称“________”,词与________并称“________”,是豪放词的创始人,书法上为宋初四大书法家之一4.“唐宋八大家”之一的柳宗元,世称________,官至柳州刺史,也称________其山水游记的代表作品是________,其中包括《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》5.“近代环保之父”——奥尔多·利奥波德是美国作家、生态学家其最重要的著作是________________
五、找出下列句子中的通假字并解释5分1.冯虚御风________________2.山川相缪________________3.举匏尊以相属________________4.自余为僇人________________5.意有所极,梦亦同趣________________
六、指出下列句子中加点词的用法及意义11分1.歌窈窕之章______________2.东望武昌______________3.下江陵______________4.顺流而东也______________5.侣鱼虾而友麋鹿______________6.泣孤舟之嫠妇______________7.正襟危坐________________8.日与其徒上高山______________9.卧而梦______________10.望西山,始指异之______________11.苍然暮色,自远而至______________
七、解释下列句子中加点词的古义和今义6分1.徘徊于斗牛之间古义________________今义________________2.望美人兮天一方古义________________今义________________3.白露横江古义________________今义________________4.凌万顷之茫然古义________________今义________________5.游于是乎始古义________________今义________________6.然后知吾向之未始游古义________________今义________________
八、默写4分1.寄蜉蝣于天地,__________________2.__________________,抱明月而长终3.哀吾生之须臾,__________________4.__________________,徘徊于斗牛之间5.纵一苇之所如,__________________6.驾一叶之扁舟,__________________7.__________________,泣孤舟之嫠妇8.逝者如斯夫,__________________
九、把下面的句子翻译成现代汉语4分1.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食译文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、阅读下面的文字,回答问题14分我们到达那只老狼的所在时,正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光这时,我察觉到,而且以后一直是这样想,在这双眼睛里,有某种对我来说是新的东西,是某种只有它和这座山才了解的东西当时我很年轻,正是不动扳机就感到手痒的时候那时,我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂但是,在看到这垂死时的绿光时,我感到,无论是狼,还是山,都不会同意这种观点自那以后,我亲眼看见一个州接着一个州地消灭了它们所有的狼我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉,先是衰弱不振,然后死去这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀,叫他成天只修剪树木,不做其他事情结果,那原来渴望着食物的鹿群的饿殍,和死去的艾蒿丛一起变成了白色,或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉——这些鹿是因其数目太多而死去的我现在想,正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样,那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活而且,山的恐惧有更充分的理由当一只被狼猎杀的公鹿在两三年内就可被替补时,一片被太多的鹿拖疲惫了的草原,可能在几十年里都得不到恢复1.第一段画线句中“这种观点”指什么?3分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你怎样理解“只有它和这座山才了解的东西”?4分 答________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第二段连用的四个“看见”有怎样的表达效果?4分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说“那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活”?3分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、语言运用题4分请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含义,不超过15个字有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到”答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题测评四B[时间120分钟 分值120分]选择题部分
一、选择题共18题,每小题3分,共54分1.下列词语中加点的字,每对读音全都不相同的一组是 A.曝光/曝背谈天 脊骨/贫瘠 薄暮/喷薄而出B.贻误/贻笑大方游弋/戈壁吭声/引吭高歌C.犄角/掎角之势饿殍/蜉蝣重创/安土重迁D.契机/锲而不舍模样/模仿枕藉/杯盘狼藉2.下列各句中,错别字最多的一项是 A.当学生也开始肆意地调侃鲁迅时,文风又转向了另一极端轻松愉悦已蜕变成了俗不可奈的无病呻吟和不可救药的狭隘偏执B.装饰公司优劣并存,装修材料鱼龙混杂,令许多业主颇为头痛,稍有不缜,就有可能跌入他们的陷井C.布什在担任美国总统期间的外交思想并非总是一成不变,单就中美关系而言,双方在奥运舞台上的外交探戈表演中,均表现出一定程度的灵活性D.凝神静气地倾听那淅沥的雨声,对整日笼罩在汽车摩托的暄嚣声中的都市人来说,不啻是一种陶冶,一种享受3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A.当我们的来复枪枪膛空了时,那只狼已经倒了下来,一只小狼拖着一条腿,进入到那无动于衷的静静的岩石中去B.大会主席团做出决议,会议期间不准无故迟到,对那些不遵守大会纪律的不速之客要通报批评C.老一辈人居家过日子精打细算,从长计议,富日子当穷日子过,这是我们这一代年轻人比不了的D.这恶魔似的铁马,那振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了,它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了,正是它,把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了4.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是 我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,______特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书、写写字的人的______季节,但对于江南的冬景,总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种______的情调A.铭刻 最爱 明快B.铭感最惠明快C.铭刻最惠明朗D.铭感最爱明朗
5.下列各句中,句意明确没有语病的一项是 A.作为一名杰出的政治家和诗人,于谦为人正直,不畏强暴,那四句自勉诗是他短暂而壮烈一生的真实写照B.这是我三次见到西地平线上落日的情况我不敢独享那一幕幕,所以将它诉诸于笔端,带给更多的人C.春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头和我成倍的体力D.止咳祛痰片,它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成6.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石它那愤怒的咆哮声,有时像大炮轰发,________________________________海风狂卷,海涛怒立,冲击着灯塔下的石矶
①有时又像远处人声嘈杂
②继而又像人长叹的声音,或者也像一种呜咽
③以至完全寂静
④再后来又是一阵猛厉的大声,惊心动魄
⑤像森林呼啸A.
②⑤①④③ B.
④⑤①③②C.
①⑤③④②D.
⑤①③②④7.下列各句中,使用了对偶修辞手法的一项是 A.寒沙梅影路,微雪酒香村B.柴门闻犬吠,风雪夜归人C.前村深雪里,昨夜一枝开D.月明星稀,乌鹊南飞
8.下列各句中,语言得体的一项是 A.张老师说“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询”B.凡获得一等奖的同学,本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套C.王教授已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见D.您的总结报告后半部分让我完成,我才不狗尾续貂呢9.下列各句中,标点使用有误的一项是 A.“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得到B.“晚来天欲雪,能饮一杯无”?自然是江南日暮的雪景C.我从康科德河的水面上又看到了同样的倒影,我几乎要惊呼瓦尔登湖,是你吗?!D.寒风——西北风——间或吹来,至多也不过冷了一日两日10.下列各句中,有关文学常识的表述有误的一项是 A.郁达夫,原名郁文,中国现代作家,作品有《春风沉醉的晚上》《沉沦》等B.“若是冬天来了,春天也总马上会来”语出英国诗人雪莱的《西风颂》C.奥尔多·利奥波德,美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,被誉为“美国新环境理论的创始者”“生态伦理之父”D.梭罗,英国作家,1845年春天,他在老家康科德城的瓦尔登湖湖边建起一座木屋,过起自耕自食的生活,并在那里写下了《瓦尔登湖》一书11.下列各句中,没有通假字的一项是 A.自余为僇人B.梦亦同趣C.觉而起,起而归D.君子生非异也12.下列各句中,加点词的活用类型判断不正确的一项是 A.入深林,穷回溪穷形容词做动词,意思是“走到尽头”B.望西山,始指异之异形容词的使动用法,意思是“使……奇特”C.箕踞而遨箕名词做状语,意思是“像簸箕一样”D.故为之文以志文名词做动词,意思是“写文章”13.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是 A.自余为僇人,居是州B.以为凡是州之山水有异态者C.于是饮酒乐甚D.因坐法华西亭阅读下面的文言文,完成问题9分苏子愀然,正襟危坐,而问客曰“何为其然也?”客曰“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟,举匏尊以相属寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟哀吾生之须臾,羡长江之无穷挟飞仙以遨游,抱明月而长终知不可乎骤得,托遗响于悲风”14.下列各句中,加点实词解释有误的一项是 A.下江陵,顺流而东也向东,名词做状语B.侣鱼虾而友麋鹿以……为伴侣,以……为朋友,名词的意动用法C.山川相缪,郁乎苍苍同“缭”,盘绕D.举匏尊以相属劝酒15.下列各句中,对加点虚词的用法的判断正确的一项是
①固一世之雄也,而今安在哉
②下江陵,顺流而东也
③方其破荆州
④何为其然也A.
①和
②不同
③和
④相同B.
①和
②不同
③和
④不同C.
①和
②相同
③和
④相同D.
①和
②相同
③和
④不同16.下列各句中,对文章内容理解有误的一项是 A.作者写客的回答,表现了一种消极的人生观和虚无主义思想客的回答,其实正是苏轼自己贬谪黄州后思想感情的一个方面B.作者写曹操横槊赋诗,慨叹自己贬谪黄州一事,抒发了对历史人物的无限同情C.本段由眼前的“江水”“明月”的景,想到了历史上的曹操、周瑜两个英雄人物,并对他们进行“而今安在哉”的评价,同时感慨“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,集写景、议论、抒情于一体D.作者联想古人古事,借题发挥,抒发了内心对人生短暂的感慨和对长江永恒的羡慕阅读下面的文字,完成问题6分启蒙主义戏剧家席勒十分强调戏剧审美创造的主体性“人们争论悲剧和喜剧,二者之中哪个等级更高些如果问题仅仅在于二者之中哪个处理着更重要的客体,那么毫无疑问是悲剧占有优势;但是,如果人们想要知道二者之中哪个需要更重要的主体,那么几乎就不能不赞成喜剧了……在喜剧中,题材什么也没有实现,而一切都由诗人来完成……喜剧诗人必须通过他的主体在审美的高度上来把握他的客体……他必须已经处于审美的高度而且像回到家中一样舒适自在,而悲剧诗人不纵身一跳就达不到这个高度”席勒认为,这种喜剧的审美主体性,能使我们心中产生并维护“心灵自由”,因为“喜剧的目的是和人必须力求达到的最高目的一致的,这就是使人从激情中解放出来,对自己的周围和自己的存在永远进行明晰和冷静的观察”,而主体的这种审美的理性的眼光,就必然引导我们去“更多地嘲笑荒谬”,而不是像悲剧那样“对邪恶发怒或者为邪恶哭泣”黑格尔对喜剧的观点,也受了席勒的影响他看到了喜剧所体现出来的精神自由,即随遇而安、逍遥自在的“主体方面爽朗心情的世界”沿着这个思路,英国19世纪作家梅瑞迪斯把喜剧视为“照出心灵的阳光”,他把喜剧提到文明的高度来认识“一国文明的最好考验就是看这个国家的喜剧思想和喜剧发达与否;而真正喜剧的考验则在于它能否引起有深意的笑”面对20世纪政治、经济、思想、文化的巨大变化,特别是在存在主义哲学思潮的影响下,人们更相信喜剧能向我们揭示许多悲剧所无法表现得关于我们所处环境的情景人们从自己的窘迫处境深感荒诞——相逢无事非喜剧,生活处处是荒诞这样,人们自然会觉得充满荒诞感的喜剧比悲剧更能反映复杂的现实生活如果说在先前,戏剧家发现了喜剧审美的理性原则使它善于表现更广泛的生活,更能表现作者的主体性,那么,如今他们却认为“这么一个杂乱的、非理性的世纪”,“这个充满战争、机器和神经病的世界”,只有喜剧的荒诞性才能表现,“于是喜剧比悲剧显得更切中要害了,至少更易为人所理解,正如靡菲斯特对上帝解释说,人如果不会笑,就无法理解为人‘人必须奋斗,而只要奋斗就必然会有错’”在20世纪产生的荒诞派喜剧,如塞缪尔·贝克特的《等待戈多》,尤金·尤奈斯库的《秃头歌女》等,都是用喜剧的手法表现当代人的一种无奈和失望在当今世界上,喜剧精神越来越胜过悲剧精神尽管“悲剧消亡”论并没有得到普遍认同,但对悲喜这两个审美范畴的抉择,人们越来越倾向于与其对邪恶发怒、对反人类的罪行悲伤地哭泣,倒不如居高临下地笑其虚妄与卑鄙,把喜剧铸成一把斩妖伏魔、揭破人间一切虚伪的利剑整个20世纪,喜剧有很大发展,悲剧则不够景气,这是历史使然1997年,诺贝尔文学奖授予意大利喜剧家达里奥·福,是颇有象征意味的他是一位叫人笑得流泪的戏剧家,他坚信笑声与泪影,“比起那种抽象的净化具有更久远的作用”节选自《戏剧艺术十五讲》17.对文中“心灵自由”理解不正确的一项是 A.心灵自由是指摆脱激情支配,对周围世界和自我存在永远进行理性的明晰冷静的观察和判断B.心灵自由是指主体具有自主审美理性的眼光,能对悲剧表现出的邪恶发怒或者为邪恶哭泣C.心灵自由是强调审美的主体性,强调以一种自我的随遇而安,逍遥自在地感受爽朗心情的世界D.心灵自由引领人们面对荒诞的现实世界时,居高临下地笑其虚妄与卑鄙,成为“照出心灵的阳光”18.对20世纪喜剧大发展的原因阐释不正确的一项是 A.在存在主义思潮的影响下,人们相信喜剧能更广泛而深刻地揭示复杂的现实生活,成为照出生活的万花筒B.20世纪人类面临着前所未有的窘境,人们越来越相信只有喜剧才能表现这个充满战争、机器、神经病的世界C.1997年诺贝尔文学奖颁发给意大利喜剧作家达里奥·福意味着对人类心灵的抽象净化作用的悲剧已经完全失去了存在的价值,并走向消亡D.喜剧相比悲剧而言,以“笑”揭露人间的虚伪,以荒诞的形式反映现实的困境,“泪影”则是个体在时代浪潮裹挟下的无奈和失望非选择题部分
二、填空题每空格1分,共6分19.补写出下列名篇名句中的空缺部分1举酒属客,______________,__________________苏轼《赤壁赋》2且夫天地之间,物各有主,__________________,__________________苏轼《赤壁赋》20.苏轼在谪居黄州期间,曾于元丰五年七月十六日和十月十五日两游赤壁,写下__________和__________两篇文章
三、简答题共10分阅读下面文字,完成问题
①一声深沉的、骄傲的嗥叫,从一个山崖荡漾到另一个山崖,回响在山谷中,渐渐地消失在漆黑的夜色里这是一种不驯服的、对抗性的悲哀,是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发
②每一种活着的东西大概还有很多死了的东西,都会留意这声呼唤对鹿来说,它是死亡的警告;对松林来说,它是半夜里在雪地上混战和流血的预言;对郊狼来说,是即将分得一份残羹剩饭的允诺;对牧牛人来说,是银行账户透支的威胁;对猎人来说,是狼牙抵制弹丸的挑战然而,在这些明显而迫切的希望和恐惧之后,还隐藏着更加深刻的含义,这个含义只有这座山自己才知道只有山长久地存在着,从而能够客观地聆听狼的嗥叫
③不过,那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在,因为在所有有狼的地区都能感觉到它,而且,正是它使得这儿有别于其他地区它使那些在夜里听到狼叫,白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然即使看不到狼的踪迹,也听不到狼的声音,它也暗含在许多小小的事件中深夜里一匹驮马的嘶鸣,滚动的岩石的嘎啦声,逃跑的鹿的砰砰声,道路上云杉的阴影只有不堪造就的新手才感觉不到狼是否存在,认识不到山对狼怀有一种秘密21.第
②段里“这些明显而迫切的希望和恐惧”一句中的“这些”指代的内容有哪些?用原句回答2分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.画线句子在语言上的最大特点是什么?这样写有什么作用?4分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.作者说“在这些明显而迫切的希望和恐惧之后,还隐藏着更加深刻的含义,这个含义只有这座山自己才知道”这段话怎样理解?结合全文解答4分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文50分24.阅读下面的文字,根据要求作文盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓他的身世颇多曲折,8个月时就因病失去了光明他一直在用心去感受阳光,触摸这个世界;虽然他的眼前一片漆黑,但他的心中却拥有灿烂的阳光,他一直在用阳光般的心态去追梦他说“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众谁又能说我不是真的阳光呢?”请以“拥有阳光”为题写一篇文章要求
①自定立意;
②文体不限除诗歌外;
③不少于800字答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题四 像山那样思考江南的冬景1.C [解析]A项中“剥”应读“bāo”;B项中“赭”应读“zhě”;D项中“涮”应读“shuàn”2.B [解析]A项,“元霄”应为“元宵”;C项,“蜇居”应为“蛰居”;D项,“直接了当”应为“直截了当”3.D [解析]在理解词义的基础上,结合各句的语境去考虑4.B [解析]“不但你感不到岁时的肃杀”改成“你不但不感到岁时的肃杀”5.悠闲6.江南的冬天实在美得诗情画意,人到此境界,当可与自然合一尘世的碌碌俗务,名利之心,纷争之意,更难立足于此;自然迷人,使人旷达洒脱,不计荣辱得失7.没有用错“红黄”为暖色,是视觉印象,以“味”移用,更有感官相通的诗情画意8.这两段写江南冬天的雨雪,未做过多实景描绘,而是通过想象描画、引用诗句、避实就虚的方法来表现,巧借想象和诗句的意境,通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界,意象丰富,带有很强的作者个体性情的印记9.静,是指“曲折的湖岸”“起伏的山林”“滑润的湖面”;动,是指“飘逸起如纱的晨霭”“生发出像雾的晨岚”“滋生着如风的轻烟”10.
①用苏东坡对赣南山水的陶醉和赞美,以及他的诗,来佐证赣南山水的优美、奇巧与独特
②以此突出赣南历史文化底蕴深厚
③增强文章的人文韵味和文化内涵11.
①用词上,写景多用优美的词汇,如“绵绵青山和悠悠碧水”“葱茏”“青波绿浪”“耸翠”“温润碧水”等词语,典雅而优美,很好地描绘出赣南山水美的神韵
②句式上,多用对称的句子,整齐而匀称,又杂以散句,整散结合,错落有致,读起来既有音韵和谐之美,又有参差错落之情致
③多用比喻和拟人的手法,赋予赣南山水以人的灵性和情感,赋予它以人格和精神,把山水写活了12.意图本文虽以写景抒情为主,着重描写和赞美赣南陡水湖及其周边地区如画的美景,表达向往和热爱之情,但作者为了进一步提升文章的主题,写了第
⑧段内容,这样就使“这片山水”,不仅“在宁静中展示自然的情意,也滋养了多情的生命”第
⑧段的作用有以下几点1为了说明赣南的山水是“多情和宽容的自然山水”,赣南“从来就是生命最美好的家园”;2以一园为镜,照出整个“陡水湖生态环境状况”的良好;3用更具体、更有力的实例,强化了读者心目中赣南是各种植物的美好家园,是美丽的山水天堂的印象,4丰富了文章的内容,拓展了文章的主题13.[答案]示例杂花生树、群莺乱飞的阳春 大红大绿、丰硕饱满的金秋 缠绵悱恻、婉约柔美的柳词 铿锵雄浑、高亢豪放的苏词[解析]仿写时要注意“江南”和“西北”文化特征上的相对性,“江南文化”婉约,“西北文化”豪放,然后使用比喻和对比的修辞手法进行解答14.1__
①__改为我社出版的《生命流程》2__
⑥__改为大方的设计3__
⑨__改为有缘者不妨购买15.微风轻起,纷纷扬扬的花絮漫天飞舞,在空中旋转、跳跃,绽放最后一瞬间动人的舞姿它们留恋着,纠缠着,叹息着从空中飘落,悠悠地飘落在石缝中,飘落在水池里,飘落在地面上昔日的鲜红以及迷人的芬芳已随着岁月的年轮隐去,只留下凄清的美丽,不知道有什么人可以怜惜运用描写手法,符合诗歌意境,语言生动形象神的一滴1.B [解析]A项,“券”应读“quàn”;C项,“锲”应读“qiè”;D项,“毗”应读“pí”2.D [解析]A项,“翁郁”改为“蓊郁”;B项,“俊峭”改为“峻峭”;C项,“振耳欲聋”改为“震耳欲聋”3.D [解析]搭配不当,将“表达”改为“揭露”4.为写瓦尔登湖的“澄澈碧绿”做铺垫水量“多系于当地的云雨与蒸发”,这是水质“澄澈”之源;山色倒映,这是湖水“碧绿”之因由面到点的过渡,目的是让读者在整体了解的基础上,更好地感知瓦尔登湖的湖光水色,不至于感到突兀5.“某种”指天空缥青与岸沙的橙黄相映交融6.“色泽”指“难以名状的浅蓝”7.湖水本是澄澈碧绿,但是由于远观和近视不同,由于光线的明暗不同,天气的不同,湖水则呈蓝色、蔚蓝色、青灰色;由于观看的位置不同,由于天空缥青与岸沙的橙黄互映交融,湖水又呈天青色、橙黄色、嫩绿、暗碧、新绿;由于天光山色的倒映,加上近距离的视觉,湖水则呈“难以名状的浅蓝”8.[答案]示例美国著名作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验、思考写成了被誉为“美国人的《圣经》”,并被美国国会图书馆列入“塑造读者人生的25部首选经典”之中的《瓦尔登湖》[解析]短句变长句,首先确定主干句,可以是“梭罗写成《瓦尔登湖》”,也可以是“《瓦尔登湖》被列入经典”,注意语意通顺合理像山那样思考1.D [解析]A项“迸”应读“bèng”;B项“驯”应读“xùn”;C项“悚”应读“sǒng”2.C [解析]A项,“诚惶诚恐”原指大臣面对君王时的表现,此处使用不当;B项,“呆若木鸡”形容因恐惧或惊讶而发愣的样子,不适用于岩石;D项,“坐山观虎斗”比喻对双方的斗争采取旁观的态度,等到两败俱伤的时候,再从中取利,不合语境3.A [解析]B项,“缓解……负担”搭配不当,“负担”可改为“威胁”;C项,句式杂糅,改为“它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值”或“它益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视”;D项,语序不当,“更多的”应该修饰“老百姓”4.[答案]总起全文,引出下文下文分别从作为“喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台布景”两方面展开,表达作者对人与自然关系的一种认识[解析]此类题有答题的思路共性凡是对文章开头设题者,一般都涉及与标题和对下文的关系;凡是要求对文章开头语段回答其“作用”的命题,一般需要回答对下文的总说、总领和作用;凡是要求“结合全文简要分析”的,言下之意其答题必须要从全文的视野来回答开头语句如何引领下文,具体引领了什么5.[答案]自然的庄严神圣与博大深邃,使他的精神受到洗礼,灵魂得到升华;内心变得高尚无私,认识到人与万物的契合以及人与人的平等、博爱[解析]凡对文本中某个语句设题时,必须本着句不离段、紧扣文本的答题思路,从文本的字里行间来捕捉、筛选、概括深层思想情感“精神受到洗礼,灵魂得到升华”来自对文本的概括;“内心变得高尚无私”,来自对文本中“自私自利的想法都消失无踪了”的提炼;“认识到人与万物的契合以及人与人的平等、博爱”,来自对文本中“将万物都纳入眼中”和“所有的人都是兄弟,都是朋友”的概括6.标题《自然》是指万事万物构成的物质世界,在作者看来,自然与人有一种精神上的相通性,总是会染上精神的颜色而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受不事雕琢,与人的本性具有同样的美丽7.[答案]这两部分前后照应,体现了作者对自然认识的逐步深化从最初对自然单纯的喜悦感受进而领悟到自然不仅有喜悦,有时还会被忧伤笼罩,身处自然中的人也是如此[解析]这两个语句之间的“联系”当然只有两种一种是行文思路上的结构联系,二是思想内容上的逻辑联系因此,“前后照应”是从结构上的联系来作答,“逐步深化”是从内容上的逻辑联系来作答始得西山宴游记1.A [解析]B项“施”应读“yí”;C项“斫”应读“zhuó”;D项“培”应读“pǒu”2.A [解析]A项中“未始”应解释为“未曾”3.B [解析]B项中的“异”为意动用法,解释为“以……为异”4.C [解析]C项均为结构助词,放在主谓之间取消句子的独立性A项,连词,表修饰,相当于“而”/连词,表目的,相当于“来”B项,助词,定语后置的标志/代词,可译为“……的人”D项,连词,表转折,相当于“却”/连词,表修饰5.C [解析]际交会,动词6.D [解析]都是表目的的连词,来A项,助词,主谓之间,取消句子的独立性/结构助词,的;B项,连词,表转折/连词,表修饰;C项,形容词词尾,“……的样子”/助词,不译7.D [解析]需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法A、B、C三项均符合原文意思;D项“履”在本句中应该解释为动词“踏着”而非名词“鞋子”本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化,不能和语言环境结合起来理解,而误认为D项正确8.C [解析]此题可用排除法,考生审题时要特别注意“直接”两个字
①为游山时的天气,与龙鸣山景色无关,可排除A、B选项
④是间接描写龙鸣山景色,而非“直接”
⑥为作者登山归来在寺院中的感受,故可排除D选项9.B [解析]解答本题要审准题干,要求找出“不正确的一项”根据文章一一比对,即可发现,B选项中“雄伟平坦的巨石”并非在潮音岩上,而是在山顶的西边根据文中第二段和第三段,潮音岩是“怪石异态百出”,而“其西绝顶”才是“巨石雄坦”10.1天池的水向下飞泻到潮音岩,人们接引它来供给厨房2这次游览恰逢适宜的天气,又遇到理想的地点,确实很快乐了[参考译文]一次美好的游览,能恰逢适宜的天气是值得高兴的,能找到适合的地点尤其值得高兴,要是一起游玩的人都是一些好友良朋,那么就可以用这样的一次游玩来抒发喜悦、排解郁闷、放松心情,并且可以据此抒写诗文,这样的游玩应当是快乐而不违背纯正之乐的要义至元丙子二月甲午,严厚斋先生准备了酒菜,招呼我一起去游览龙鸣山,龙鸣山就是无想山当时春雨已经停歇了很久,天气晴暖,风和日丽,老老少少的英才聚在一起,大家遵照年龄,依次而行,队列前还有吹鼓手作为前导从蓝溪向东南方向行走五六里,就可以看见两座山相向而立,如两座宫殿,它们之间距离有数百步,各自绵延不断,趋向于东两座山当中夹着一片石田,田的右边有条小路,随两山的山势,曲曲折折,通向深邃的山中再行三四里,山的间距变得狭窄,不适合作为田地,仅仅开辟出一条路又走了几里路,山更加奇丽陡峭,轻暖的山间雾气,悄悄地沾湿了我们的衣襟和帽子山外,高高的山峰重重叠叠,深远得没有边际再走一会儿,就看见两座峭壁相对而立,形状像宫殿前的华表,数万株松树杉木,绕着山路向北延伸这里的山涧大多以石为底,山间白云缭绕,树木茂密,各种各样的花卉覆盖着岩石,鸟儿的叫声十分清脆,让人有远离世间的感觉山上的寺庙雄伟壮丽,山门匾额上写着“禅寂”两字门外独立的松树古老而青翠,树干大到要几个人连手才可环抱长长的竹子直冲云霄,密密麻麻地排列在门内寺里长老出来迎接我们这些客人,请我们到后堂就座,后堂的门匾写着“白云深处”它的西面有“听松轩”,再往西就是韩熙载读书堂的遗址,韩熙载当年亲手所种的桧树如今还在它的北面有“甘露室”再往北,上面是“招云亭”,看上去一片空旷,高高的山峰玉立在上,对比以前所游览过的山,觉得其他山都要在它面前俯首称臣了我们于是踏着石阶登上潮音岩,岩上怪石林立,姿态各异一起游玩的人都对攀登感到十分疲劳,于是就停在那里我认为没有登上绝顶是一种遗憾,便与两三个好友决意直上山顶再往上的地势十分陡峭,大家撩起衣裳,抓住藤萝助力,一步步踏着深草前行到了山上,看到山上有一个很深广的天池,天池里的水向下飞泻到潮音岩,人们就是接这些水来供给厨房的山上西面的最高处,有一块巨石雄伟又平坦,可容纳数十人就座站在巨石上向四处眺望,顿时觉得豁然开朗山上东面的是高峰,与之对比,西面的山峰还更高,但大家都疲倦了,不打算再攀登,于是返回到“白云深处”饮酒当时,暖风吹拂席间,人群中有的人汗水淋漓,如身处夏天,有的人觉得寒冷,如身处秋天,有的人瑟瑟发抖,如身处隆冬,大家尽兴吃喝,喝下的酒不计其数,谈笑也很欢乐,即使是随从、乐工也都各自尽兴酒喝完后,长老还带着客人看花,大家慢慢地行走,一起登上了环翠阁不久之后,我们与长老告别,走出寺门走了将近一里路,大家觉得不够尽兴,便席地而坐,分别按不同的韵律写诗,过了很久,诗写成了才回去这次游览恰逢适宜的天气,又遇到理想的地点,确实很快乐了但溧州作为一个州郡,并不是通向大都市的交通要道,加上这座龙鸣山隐藏在深邃的群山之中,所以山上没有先贤的题咏以及当代的名作来描绘它的幽美,因此我特别想要描绘表现它唉,快乐而不违背纯正之乐的游玩,应当像孔子与弟子在沂水边沐浴,在高坡上吹风的情形吧以前王羲之在兰亭聚会,大概只是抒发感慨悲戚之情今天我们这些同游的人心情和悦,说出来的心里话都写成诗,这些诗都有可观之处,这大概也属于一种纯正之乐吧!我于是写了文章来记录这次美好的游览,想让无想山能够著称于世11.D [解析]本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法A、B、C三项均符合原文意思;D项“虞”在本句中应该解释为“料想”而非“欺骗”本题可采用代入法进行逐项排除12.D [解析]本题考查对文中信息的筛选能力,能力层级为C此题可用排除法考生审题时要特别注意“间接”两个字
①句写洞极暗是直接写龙洞艰险,可排除A、B两项;
②句写烟雾充满洞中,也是直接写龙洞艰险,可排除C项;故答案为D项13.C [解析]本题考查对文章的理解分析概括能力,能力层级为C解答本题要审准题,找出“不正确的一项”,从原文“其宴于外者,即举酒酌穴者,人二杯虽雅不酒,必使之酹,名曰定心饮”可知“定心饮”是洞外饮酒的人要敬入洞游玩的人两杯酒而非洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒,故C项信息有误14.[答案]1起初,洞似乎高大宽敞,可以行走2听到的人替他报告了县吏,县吏就派人把他从山上救下来[解析]本题考查理解并翻译文中句子的能力,翻译时注意联系前后文,直译为主,意译为辅,做到文从句顺第1题翻译时要注意两个关键词“若”“步”,“若”可解释为“似乎”或“好像”,“步”是名词作动词“行走”,省略的主语“洞”也要补出第2题,注意关键字“白”为“告诉、报告”之意;“下”为使动用法,可译为“使……下”,“为”后面省略的宾语“他”也要补出[参考译文]济南历下区这个地方多名山秀水,但龙洞山景致特别优美龙洞山距离城东南三十里,旧名叫禹登山按照《九域志》上记载,大禹治水曾经来到此洞,所以叫作禹登山山中有一潭,潭中时常飘出云气,干旱的时候在这里祈雨就会下雨,前朝封这里的龙神为“灵惠公”龙洞前面,山峰高耸入云,把它们叫作锦屏、独秀、三秀,那些境界高尚的人曾经到此居住过锦屏山到佛刹山,高岩环绕,飞鸟只能飞到这些山的一半高上山有穹隆石室,深度和宽度大致可容纳十人,石室壁上刻有多尊佛像乱世士兵多逃乱在此壁间上下有两个洞穴,下穴旁边可曲折向东,被称作龙洞的就是这个洞穴,看起来幽深遥远我想带上数人进洞观看有人说洞中很黑暗,不带烛火不能前往,于是派仆人燃好火把在前面引路起初,洞似乎高大宽敞,可以行走;不久,需弯腰行走;又不久,需要双腿跪着向前行走;又不久,需要趴在地上匍匐前进;又过了不久,需要全体趴在地上像蛇一样艰难地前行了恰逢此时,火把灭了,山洞中充满了烟雾想要退出,身体容纳不下;只好继续前行,则前面更加狭窄,而且洞里还有烟雾,于是感觉呼吸困难,令人窒息心里十分惶恐,自己觉得就要死在此洞中,再也出不去了我大声呼喊让他们赶快前行,众人因为烟的缘故,无人应答出声,我心里更加恐慌了我恰好在众人的前面,忽然看到一丝微弱的光亮,料想这个洞穴到此就是尽头了,拼尽全力,像鱼纵身一跃,才得以脱身而出像这样仅一里,出来后,大家聚在一起,有哭泣的,有怨恨的,有谩骂指责的,有相互讥笑的,有跺脚后悔的,有提起肩膀喘息的,有把手放在额头上庆幸生还的,有摘掉帽子光着头详细讲述自己狼狈状态的只有在前面引路的童仆一人年纪尚小,形体小,先出来,好像没有受什么苦,看众人都显出痛苦不堪的样子,也表面上假装害怕、力气用尽那些在洞外设宴的人,举起酒杯给那些游洞的倒酒,每人两杯即使有不喝酒的雅人,也一定要使他把酒洒在地上祭奠,称作定心酒我于是默默想起,昔日韩文公登华山,到达山顶,遇到危险不能返回,大哭数日听到的人替他报告了县吏,县吏就派人把他从山上救下来常常怀疑这件事不一定有由今天的事来看,则韩文公的哭号未必是假的了唉,不登到高处,不面临深渊,前代圣人的教导是那么明显,而我们则视为游戏,使自己的身体遭受意想不到的灾祸而不悲伤当以此为戒,终身不可忘记私下里料想后来的人或许不知道,误入其洞,所以记下这件事以告诫后人游洞的有七人,是某某官,某某人;在洞外坐着宴饮的有四人,是某某官,某某人,一共十一人当时是延祐岁末丁巳年八月15.示例1对困难要有足够的认识,才能战胜困难只有不喜不悲的人,才能当得大喜大悲2这就是所说的“非宁静无以致远”引用平静而坚毅的心是最好的登山鞋比喻赤壁赋1.B [解析]A项,“冯虚御风”中的“冯”应读“píng”;C项,“酾酒临江”中的“酾”应读“shī”;D项,“相缪”中的“缪”应读“liáo”2.C [解析]C项中的“下”与题干中的“东”均为名词用作动词A项中的“舞”为使动用法;B项中的“侣”为意动用法;D项中的“西”为名词用作状语3.D [解析]D项两个“与”都是连词,可译为“和”A项前一个“于”,介词,译为“从”;后一个“于”,介词,表被动,译为“被”B项前一个“乎”,助词,用于句中起调节音节的作用,不译;后一个“乎”,助词,表反问语气,译为“吗”C项前一个“而”,连词,表因果,可译为“因而”“所以”;后一个“而”,连词,表转折,可译为“却”“但”4.D [解析]学者古义指求学的人,今义指在学术上有一定成就的人5.B [解析]B项为介宾结构后置句,其他三句均为宾语前置句6.D [解析]苏轼是宋代人,《三国演义》的作者罗贯中生活于元末明初,前人不可能化用后人的诗句,故D项错误7.A [解析]郁茂盛的样子8.A [解析]
①转折;
②顺接;
③被;
④在9.C [解析]“埋下了伏笔”错10.略11.A [解析]志记,记载,纪念12.B [解析]都解释为劝酒A项,把……作为,两个词/认为;C项,疏导/举、拿;D项,一样/形容词,专一13.D [解析]本文写得较为明朗14.1古代逢到喜庆,便用来给某事物命名,表示不忘2现今幸喜上天不遗弃下民,刚旱不久便赐雨于人间,使我与诸位能够相互舒畅地欢乐于亭中,这都是雨的恩赐啊![参考译文]这座亭子以雨命名,是为了记载喜庆古代逢到喜庆,便用来给某事物命名,表示不忘周公得禾,便以《嘉禾》作为他著作的篇名;汉武帝得鼎,便以“元鼎”作为他年号的名称;叔孙打败狄人侨如,便以“侨如”作为他儿子的名字喜庆虽有大小不同,但表示不忘的用意是一样的我到扶风的第二年,才始营建官邸在厅堂北面筑了一座亭子,而在南面凿了一口池塘,引水种树,作为休息场所这年春天,空中落下“雨麦”于岐山之南,占卜后以为是丰年之兆接着是整月不下雨,百姓很着急到了三月乙卯日下雨了,隔了九天的甲子日又下雨,百姓却感到不满足丁卯那天是大雨,下了三天才停止官吏相互庆贺于衙院,商人相互歌唱于市场,农民相互喜悦于田头担忧的人为之高兴,患病的人为之痊愈,而我的亭子恰巧也在这时造成于是开酒宴于亭上,向客人劝酒而告之“如果五天不下雨,行么?”你们一定会说“五天不下雨,麦子就长不成了”“十天不下雨呢?”又一定会说“十天不下雨稻子就长不成了”无麦无稻,年成就要饥荒,讼案增加而盗贼纷起,这样,我和诸位即使想游赏于这座亭中,办得到么?现今幸喜上天不遗弃下民,刚旱不久便赐雨于人间,使我与诸位能够相互舒畅地欢乐于亭中,这都是雨的恩赐啊!怎么可以忘记呢?用“喜雨”命名亭子以后,接着又来为它唱赞歌歌词道假使上天下的是珍珠,受寒的人不能当作棉衣;假使上天下的是宝玉,挨饿的人不能当作米饭如今一雨三日,是谁的力量?百姓说是太守,太守并没有此力量;还是归功于天子,天子又说不对;归功于造物主,造物主不自以为有功;归功于太空,太空渺茫找不到什么东西可以为亭命名,我就用“喜雨”给亭子命名15.1渺沧海之一粟 2挟飞仙以遨游 3纵一苇之所如 凌万顷之茫然 4羡长江之无穷 5东望武昌 此非孟德之困于周郎者乎 舳舻千里 酾酒临江 固一世之雄也 6逝者如斯 盈虚者如彼 7徘徊于斗牛之间16.1身系眉州父老的期望,心系天下苍生的嘱托,带着太守的英气2向你走来,向无数热爱他的读者走来,让我们感受到什么是胸襟,什么是气度,什么是才华专题测评四A
一、
1.zhī jiù
2.zhě xū
3.bīn fù
4.miè cháyā5.jìn jìng
6.bō bāo
7.lù lǜ
8.yùn yūn
9.xuàn jiā
10.hùn hún
11.chàn chàn
12.bèng pǎi
13.sāi sè
14.sài piē
15.piǎo piào
16.móu kuí
17.rú shuàn
18.zhǔ dǒu
19.tiǎo zhào20.xián qiǎo
21.shī shuò
22.piān sù
23.yí zhuó
24.yáo jī
25.zàng dié
26.hào shāng
27.rèn zhuózhēn
二、
1.蛰 腴
2.恣 茗
3.骇 撼
4.谧 诳5.廓 霭
6.什 瘴
7.攫 噬
8.惬 蓊9.邃 弋
10.嗥 徜徉
11.殍 蒿12.嬉 羹
13.湍 擎
14.悚 藉
15.岈 茷
16.惴栗 戌
17.匏 颓
18.舳舻 遁19.冥 攒蹙
三、
1.莫名其妙
2.振聋发聩
3.残羹冷炙4.毛骨悚然
5.无动于衷
6.不绝如缕7.正襟危坐
8.沧海一粟
9.逝者如斯
四、
1.《沉沦》
2.美国 瓦尔登 塑造读者的25本书
3.子瞻 东坡居士 欧阳修 欧苏 黄庭坚 苏黄 辛弃疾 苏辛
4.柳河东 柳柳州 《永州八记》
5.《沙乡年鉴》
五、
1.“冯”同“凭”,乘
2.“缪”同“缭”,连接,盘绕3.“尊”同“樽”,酒杯
4.“僇”同“戮”,刑辱5.“趣”同“趋”,往,赴
六、
1.名词用作动词,歌咏
2.名词做状语,向东
3.名词用作动词,攻下
4.名词用作动词,向东进发
5.意动用法,以……为侣,以……为友
6.使动用法,使……哭泣
7.使动用法,使……端正
8.名词做状语,每日
9.名词用作动词,入睡
10.意动用法,以……为异
11.形容词做名词,远方
七、
1.古义指明月停留;今义多指人在一个地方走来走去2.古义这里指他内心所思慕的人,古人常用此作为圣主贤臣或美好理想的象征;今义指美貌的女子3.古义白茫茫的水汽;今义二十四节气之一4.古义浩荡邈远的样子;今义完全不知道的样子5.古义从此,从这时;今义承接连词6.古义这样以后;今义表示一件事情之后接着又发生另一件事情
八、
1.渺沧海之一粟
2.挟飞仙以遨游3.羡长江之无穷
4.月出于东山之上5.凌万顷之茫然
6.举匏尊以相属7.舞幽壑之潜蛟
8.不舍昼夜
九、
1.如果从那变动的一面看,那么天地间万事万物时刻在变动连一眨眼的工夫都不停止2.这是大自然无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受
十、
1.狼越少,鹿就越多,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂2.狼和山都明白狼少,鹿就会疯狂地繁衍,吃光山上的植物,山会变得光秃秃的,几十年里得不到复原它们是大自然维持生态平衡的见证者3.将一个个场景连接起来,突出地表现了狼被消灭后给自然造成的巨大危害以及作者的痛惜之情4.用拟人化的手法,形象地表现了整个生态系统相互制约的关系
十一、[答案]改变自己比改变环境世界更容易[解析]本题考查变换句式的能力画线句子使用比喻修辞手法,形象地表达了自己与外界环境的关系,“保护自己的脚”指自己与外界环境的关系,“穿上一双鞋子”比喻改变自己,“给全世界铺上地毯”比喻改变世界以平实的语言表述这句话,需要将句中的喻体还原成本体,再重新组织语言专题测评四B1.D [解析]A项,bào/pù,jǐ/jí,bó/bó;B项,yí/yí,yì/gē,kēng/háng;C项,jī/jǐ,piǎo/fú,zhòng/zhòng;D项,qì/qiè,mú/mó,jiè/jí2.C [解析]A项,奈—耐;B项,缜—慎,井—阱;D项,暄—喧
3.A [解析]B.不速之客指没有邀请而自己来的客人C.从长计议慢慢儿地多加商量;从长远的角度考虑应改为“细水长流”D.振聋发聩发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人应改成“震耳欲聋”4.C [解析]与“铭刻”相比,“铭感”更书面,用在此处,“印象”与“铭刻”搭配恰当;“明快”多修饰语言、文字、性格等,与之相比,“明朗”的适用范围较广,因此,“明朗”与“情调”搭配更合适
5.A [解析]B项,“诉诸”即“诉之于”,和后面的“于”语意重复;C项,“磕绊着”和“我成倍的体力”搭配不当;D项,“主要成分是”和“配制而成”句式杂糅6.D [解析]“有时”……“完全寂静”后……“继而”……“再后来”,按照时间发展顺序排列7.A [解析]只有A项词性相对,对偶工整8.D [解析]A.“垂询”不得体;B.“惠赠”为敬辞,不得体;C.“抛砖引玉”为谦辞,不得体9.B [解析]问号放在引号里10.D [解析]梭罗应是美国作家11.C [解析]A.“僇”通“戮”;B.“趣”通“趋”;D.“生”通“性”12.B [解析]B.异形容词的意动用法,意思是“认为……奇特”13.B [解析]A、C、D三项是省略句,B项是定语后置句14.A [解析]A.东向东流,名词做动词15.B [解析]
①表转折;
②表修饰;
③④都是代词,
③是人称代词,
④是指示代词16.B [解析]“慨叹自己贬谪黄州”错17.B [解析]B项与文中“不是像悲剧那样‘对邪恶发怒或者为邪恶哭泣’”不符18.C [解析]“悲剧已经完全失去了存在的价值,并走向消亡”无中生有19.1诵明月之诗 歌窈窕之章 2苟非吾之所有 虽一毫而莫取20.《赤壁赋》 《后赤壁赋》21.“这些”指代文中的“对鹿来说,它是死亡的警告;对松林来说,它是半夜里在雪地上混战和流血的预言;对郊狼来说,是即将分得一份残羹剩饭的允诺;对牧牛人来说,是银行账户透支的威胁;对猎人来说,是狼牙抵制弹丸的挑战”22.特点画线句子运用了铺陈排比的手法作用作者用这种手法列举了狼的一声嗥叫声可能带来的明显而迫切的希望和恐惧,突出了灭狼的危害之多、之严重,为下文写要像山那样思考做铺垫衬托句式整齐,读起来富有气势,有力度23.狼被灭杀后,除了那些明显而迫切的希望和恐惧,还会有生态链条被破坏,人类将受到惩罚的后果,所以说还隐藏着更加深刻的含义而这个严重的后果却极少为人类所领悟意思对即可24.[审题提示]作文的审题主要在“阳光”的含义上可以把“阳光”理解成“太阳光”,也可以从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”“阳光般的温暖”“阳光般的心情、心态”“阳光般的生机、永恒”“阳光般的纯净、宁静”“阳光般的光明、追求”等等如果把“阳光”理解成“太阳光”,写作时可以运用对比的手法,通过阴暗、潮湿、烟雾迷蒙、下雨下雪等多么地令人窒息,令人心烦气躁,令人感到压抑,而有阳光的日子多么地令人心情舒畅,从而表达“要珍惜拥有阳光的日子,珍惜美好环境”的主题如果从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”“阳光般的温暖”,可以写成记叙文,先记叙母爱、父爱或友情、师生爱,然后表达“为拥有这样阳光般的爱而高兴,要珍惜这样的爱”的主题;也可以写成议论文,可以设立两个分论点我们时时享受着阳光般的爱;我们要尽己所能向身边的人奉献温暖如果把“阳光”理解为“阳光般的心情、心态”“阳光般的生机、永恒”“阳光般的纯净、宁静”“阳光般的光明、追求”等,则写成议论文比较好,采用设立分论点的形式或正反对比的形式有理有据地进行议论当然也可以写成散文等。