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幼儿园教师工作计划范文与幼儿园教师师德体会合集幼儿园教师工作计划范文不知不觉又迎来了新的一年作为一名幼儿园教师我深深感到应以创新精神为出发点、努力完善自身的综合文化素养、以适应时代的需求、幼儿的需求、成为一名合格的幼儿教师为了自己更好的工作、并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应有的素质不知不觉我已来园两年多的时间了,在这两年的时间里也让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无错但在这两年时间我也缺乏很多知识,同样需要向每位教师们学习,虚心接受他们提出的建议在新的一年里我将把我的工作计划重新__、争取在新的学期里有一定的发展,让每一个今天都比昨天进步,不做不动脑子的事一
1、教育教学方面安全方面“无论什么时候都要让孩子在老师的视线范围内”时时排查教室的安全隐患、如在喝水时、在去厕所时、户外活动时在幼儿来园、离园时无论自己是什么班次都要配合另外两位老师看住孩子,不会再让安全事故发生,因为安全事故如果发生了,你其他的工作做得再好也会被否定
2、保育工作春季是传染病的高发期,做好晨检工作,和消毒工作,严格按照园里的计划执行,在保育方面做到不让孩子交叉感染,让孩子吃好、喝好、睡好这样才能减少病毒,提高孩子的出勤率
3、良好习惯这半年是幼儿的关键时期,关系到幼小衔接、所以培养幼儿良好的行为习惯尤其重要,让幼儿学会倾听、良好的坐姿,正确的握笔姿势、良好的学习习惯,为了让幼儿入小学后跟上节奏、所以要加强幼儿这一方面的管理
4、__活动在__教学的时候、我要充分准备各种教具,激发幼儿的想象力,让幼儿在玩中学、在学中玩
5、 家园共育充分利用早接和放学的短暂时间积极主动地与家长沟通使家长了解自己孩子在园的情况在家长的配合下实现家园共育促进幼儿的全面发展了解幼儿的家庭教育环境耐心听取家长合理正确___和建议互相配合共同教育幼儿使幼儿的健康成长!二 自我方面每一个学期的个人计划几乎都对自己提出了要求,但好像都是在空谈,到了期末总结的时候,回过头来一想、这些计划我完成了哪几项,都没有完成在这里首先我不会和去年一样把园里的各项业务常规积攒在一起,到交的时候在狂补,今年我会利用空余时间随时记录每个月的一些事情,这样成长档案就会不知不觉的完成在利用空余时间多读一些专业书籍,随时记录做为理论笔记提高自己的专业能力幼儿园教师师德体会目录第一篇幼儿园教师师德体会第二篇幼儿园教师师德体会第三篇幼儿园教师师德学习体会第四篇XX年幼儿园教师师德学习体会第五篇幼儿园教师师德师风体会文档正文第一篇幼儿园教师师德体会幼儿园教师师德体会从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答“是的,我非常__儿教师这一行”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸在平时的活动中我努力实践着对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子田馨,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟她说话,她永远都是点头、摇头一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在__她为了培养她的自信,我开始鼓励她自己__做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,她会更不知所措,所以对田馨,我必须具备了五心爱心、耐心、关心、信心、细心时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的田馨活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境真正成为孩子的支持者合__引导者我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会我成了孩子最要好的朋友和玩伴我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到__,多元智能得到发展“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了爱心是水,滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达成功的彼岸现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识我们必须心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑网络,学科技信息一份耕耘一份收获在我的努力下,孩子们懂事了懂得了如何去爱懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了孩子们在成长,我也在进步当孩子们说“我最喜欢张老师时”……我好感动,我好快乐!第二篇幼儿园教师师德体会幼儿园教师师德体会光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已度过数年从加入幼教行列当起孩子王的那一天起我便喜欢上了他们为自己选对这个行业而自豪幼儿的一举一动一言一行都充满幼稚、纯真“以幼换幼以纯换纯”让我很轻松的溶入了他们中间和他们一起玩一起想一起动我荣幸地成为了他们队伍中的一员第一,作为一名幼儿教师要幼儿接纳自己首先教师要对幼儿有爱心幼儿教师应有爱心,并细心的照顾孩子的衣食起居当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业,对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣比如他们非常缺乏常识,就像一些不食人间烟火的人,他们对时事等问题发表的拙劣看法,时常成为人的笑柄理想的幼儿老师应该胸宽广,富地献身精神,充满仁爱请你支持..之心,理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷,并立志去解决它,做到公平、公正、公私分明,正确地对待工作中的问题如果一个人有爱心他会觉得世界很美好,生活会很灿烂幼儿教师具备了一颗爱孩子的心才会发现每个孩子的可爱之处幼儿是我们教育的对象发现了他们的可爱你才会觉的我们的工作很有意义从而更加热爱我们的幼教这个职业只要我们付出全部爱心幼儿是能体会的他会主动、积极地接受我们的教育会以自己独特的方式来回报我们爱心的付出是前提关键是在工作中要有耐心由于孩子的年龄小什么都可能不会或不懂这就需要教师有足够的耐心去反复做反复说尽量跟幼儿“蹲下来说话’’让幼儿感觉到教师和幼儿之间是互相影响互相交流的平等的同伴关系.这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全教师可信幼儿就会大胆地在活动中表现自己发挥自己;教师因人施教因人制宜教育就会牵人以心起人以之如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂,而不是耐心的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,会失去自尊心、自信心,给孩子内心世界造成了很大的伤害,对孩子将来的发展也有一定的影响教师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水__融的情谊
二、规范自身言行,注意为人师表,给幼儿做学习的榜样古人云师者人之模范也我国著名的教育家叶圣陶曾经说过教育工__的全部就是为人师表这不仅是对教育工__形象的写照,也是对教育工__的严格要求人们常说幼儿就像一张白纸,怎么教怎么有可见教师是幼儿良好习惯的重要榜样幼儿的模仿性极强,形象感染力极大.教师的言行必须成为幼儿的楷模教师要时刻注意自己的言行要求幼儿做到的老师就要做到要求孩子诚实不撒谎,教师就不应撒谎要求幼儿对人有礼貌,老师就应有文明的行谈吐文雅,仪表端庄总之时刻以自己的言行引导着孩子们
三、善于发现幼儿的闪光点,帮助幼儿树立信心教师不仅是幼儿知识上的启蒙者,还是生活上的引路人和人生道路上的导航者要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百计寻找买个孩子身上的优点由于遗传环境教育方法的不同,决定了幼儿发展水平与发展速度不同教师不能用猎人的眼光盯着孩子,应用慈善的目光去看孩子的优点和长处采用多种形式对幼儿进行激励,鼓励幼儿主动发展,使幼儿感到平等,得到尊重,树立信心
四、热__儿尊重每一个孩子俗话说“无爱不成教”爱------是教育的灵魂,热爱孩子是教师的最基本的职业道德,是教师对孩子进行教育的基础教师要用自己真挚温暖和爱同孩子们建立起深厚的感情,成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”
(一)爱每一个孩子爱是无私的,教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见孩子是一个个生动的个体,他们来自不同的家庭环境,不管他们家里是否有钱、有权,我们对待每一个孩子都是一样的不会因为这个孩子漂亮,这个孩子家庭背景好,而去偏爱,袒护他们相反,越是自身条件比别人稍差的孩子,我们投去的关爱更多一些,因为这样的孩子容易产生自卑的心理也许人们都说:“这个小女孩长的真丑”可是老师决不能这么说而是要给他更多的爱,让他__到我和别人都一样,老师多么爱我呀!让孩子在一个宽松、和谐的环境中,愉快健康的成长
(二)尊重幼儿发展规律注重个体差异教师要意识到孩子的原有水平和生活经验是不同的,要承认注重他们的个体差异,因人施教不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较,相信每一个孩子的发展前能,鼓励孩子的点滴进步,以增强孩子的自信心,促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高教师要意识到孩子的原有水平和生活经验是不同的,要承认注重他们的个体差异,因人施教不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较,相信每一个孩子的发展前能,鼓励孩子的点滴进步,以增强孩子的自信心,促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高
五、沟通和理解沟通和理解最重要,不管是家长和老师还是孩子和老师等等如果一个老师对沟通技能方法的掌握非常好,与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通,在学校学会与教师同位的沟通技巧,当他走入社会时,他也能很快地与他人沟通,更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上,而不是不讲理的乱说一通教师是太阳底下最光荣的职业,因此我们各位教师应取长补短,尽力让自己成为人们心目中的理想教师教师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水__融的情谊“好教育一种灵活的应变能力它是由观察、思维、和随机应变能力组合于一体的在教育活动中教师是引导幼儿去研究、探索、寻求答案的教育要用敏锐的观察力去发现幼儿的兴趣点择机而发因势利导“知之者不如好之者好之者不如乐之者’’发现了幼儿的兴趣借助幼儿的好奇心教师及时进行随机教育既把幼儿想知道的问题解决了又发展了幼儿各方面的能力还激发了幼儿对事物的好奇心与探索的欲望每节活动都不可能按照我们的计划进行教师要有应变各种意外的能力随机解决所出现的问题做到有的放矢准确把握教育的时机与分寸一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的,作为21世纪教师中的一员,我将继续用我全面发展的师魂塑造人,用无私奉献的师德陶冶人,用高风亮节的师表去鼓舞人,为了那无悔的承诺,谱写出无愧的青春之歌!XX-11第三篇幼儿园教师师德学习体会幼儿园教师师德学习体会用爱工作,用心感悟一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把感兴趣的事变成职业,再把职业做到更好我的幸福就是我终于成为一名幼儿教师,和孩子们__快乐,一起学习,共同成长在于孩子们的相处中,我始终想着两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这样的情感,使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份苛求,多了一份理解,少了一分指责,多了一份尊重只要我们用爱去工作,用心去感悟,那么我们的孩子将是最幸福的我们常听人们对教师的评语“人类灵魂的工程师”“孩子幸福的引路人”,当我走到这心光环背后,真正进入这个行业,才知道其中的酸甜苦辣身边永远有不懂事的孩子,手头永远有做不完的工作,还要应对各种检查,真的觉得当老师太枯燥无味这与我想象的生活大相径庭可有件事改变了我的看法听评课后我的心情有一段时间很低落因为觉得自己前期准备不足,上课紧张等原因导致上课效果不好午睡的时候班级庞皓文小朋友小声问我“___,你是不是不开心?”我看着他可爱的小脸问“你___出来老师不开心?”庞皓文说“因为你都不笑啊!以前只要我们不捣乱你都会笑着跟我们说话”看我没说话,庞皓文想了想说“___,你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个题目你猜猜好不好?两个西瓜在一起会变成什么?”我想了想说“老师还真猜不到呢!”“老师!是西瓜霜呀!”庞皓文的脑筋急转弯不怎么搞笑,可我心里突然觉得很幸福,觉得自己的付出很值得,孩子们知道老师喜欢他们,他们也是喜欢我的,并用自己的方式来表达他们的喜爱!于是我开始学着耐心的倾听孩子们的诉说,学着细心观察他们的一举一动,学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子,我付出的只是一颗爱心,而孩子们回报给我的是温暖的爱的海洋听!“老师我给你带了小礼物!”“老师给你吃一块巧克力!”“老师!告诉你一个小秘密!”……孩子们的童言稚语,也常常会让我们这群“孩子王”忘掉工作的繁杂与辛苦,倾尽所有耐心、细心、爱心、为这份“爱”而忙碌,用这份“爱”去诠释爱就是教师最美的奉献!对孩子来说,老师的爱像春风一样吹佛着孩子天真的面庞,像雨露一样,滋润着孩子幼小的心灵,我愿用爱去滋润这棵棵幼苗,用爱为孩子们擎起一片广阔的天空,用爱为孩子们播下希望的种子,让我们将爱投入到这份幸福的事业,用心去感悟一个幼儿教师的幸福吧!第四篇XX年幼儿园教师师德学习体会星期天我们学习师德材料,听了他们精彩的师德师风演讲,我感觉到他们是用心诉说,用情去表达,真正体现了教育工__对事业,对孩子的挚爱,折射出他们崇高的师德我们身边也有许多师德建设的典范与楷模,她们吧自己全部的心血热情献给了自己所钟爱的事业,用爱心与责任全面展示了幼儿教师的光辉形象,虽然她们所说的所做的都很平凡,但正是这些平凡的事迹,质朴的话语,使我的心灵受到了一次次强烈的震撼,受到了一次生动而深刻的师德教育师德教育是一项古老而常新的话题,也是生命中永恒的主题,一辈子都要去做的人格工程良好的师德是教师职业之本,是教师灵魂,事业成功的原动力,就像机器的发动机,江河的源泉一样重要幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭,个人只有涌入到这个大家庭才能得到良好的发展在这方面我体会颇深,作为幼儿园的一名教师,总是在想,幼儿工作是一项艰苦而又有耐心的工作,由于孩子小,不懂事,我们小班的老师,左手抱一个,右手楼一个,前面还有一群哭的稀里哗啦……可是这一幕不断的重复上演,面对这样的孩子,我们的老师毫不犹豫的搂着一把鼻涕一把眼泪的孩子有哄又亲虽然我们这个年龄上有老,下有小,可是几年如一日在教育战线上任劳任怨,支持着我们这份执着的是我们对幼教工作的信念!正是我对这个团队的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献正是在这样一个团队里,我体会到合作的愉快,领略到工作的乐趣今后我将不断强化师德,不断深化教育__,扎实推进素质教育,坚持不懈努力进取,不断攀登教师道德修养的新高度、新水平,这是历史赋予我们的责任教学让我们大家携起手来,充分利用现有的教学资源,大胆创新,锐意__,勤奋工作,用爱心和行动谱写幼儿教育事业更新的、更大的篇章第五篇幼儿园教师师德师风体会文档师德师风体会师德教育是一项古老而常新的话题,也是生命中永恒的主题,一辈子都要去做的人格工程良好的师德是教师职业之本,是教师灵魂,事业成功的原动力,就像机器的发动机,江河的源泉一样重要幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭,个人只有涌入到这个大家庭才能得到良好的发展在这方面我体会颇深,作为幼儿园的一名教师,总是在想,幼儿工作是一项艰苦而又有耐心的工作,由于孩子小,不懂事,我们小班的老师,左手抱一个,右手楼一个,前面还有一群哭的稀里哗啦可是这一幕不断的重复上演,面对这样的孩子,我们的老师毫不犹豫的搂着一把鼻涕一把眼泪的孩子有哄又亲虽然我们这个年龄上有老,下有小,可是几年如一日在教育战线上任劳任怨,支持着我们这份执着的是我们对幼教工作的信念!正是我对这个团队的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献正是在这样一个团队里,我体会到合作的愉快,领略到工作的乐趣师德教育是一项古老而常新的话题,也是生命中永恒的主题,一辈子都要去做的人格工程良好的师德是教师职业之本,是教师灵魂,事业成功的原动力,就像机器的发动机,江河的源泉一样重要学习《幼儿园教师职业特点和师德建设》体会幼儿园教师师德培训心得体会学习幼儿园教师师德规范的心得体会幼儿园教师关于师德规范的心得体会幼儿园教师师德培训心得体会第1页共3页。