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2019年幼儿园大班年度个人总结范文与2019年幼儿园大班年级组工作计划合集2019年幼儿园大班年度个人总结范文工作总结1数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣,而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手,从幼儿身边的事物入手,要注重手、口、脑并用,从而__幼儿的智力于是,在本期的活动中,我们结合幼儿的实际情况,以及本期数学领域教学的重点,在上学期的基础上提出了更高的要求要求我们的不断的实践总结探索,改进我们的教育教学的方法、手段,不断的创新才能更好的开展活动本学期,在我们全园老师的共同努力下,开展了一系列的数学活动,也取得了相应的成绩现就本期的工作总结如下
一、首先,在工作实践的同时,不断学习理论,用理论指导实践,用实践来证明理论,正因如此,全园数学教师在教育教学上有了很大的提高,
二、本学期我园来了两位新教师,由于是新手,没有教学的经验,我们的老师毫无保留的帮助他们,让他们在短短的几个月中有了和大的进步
三、教师在教育教学活动的同时,不断总结经验,并针对每节活动写出自己的体会和教学反思,这为教师更好的教学起到督促作用
四、通过每月开展教研活动,针对本月在活动中出现的问题或遇到的难题开展讨论,__讲座这样,教师的教育教学水平得到了更进一步的提高
五、本学期中,我们教研组重视了幼儿动手操作常规的培养,要求数学活动中一般有操作的材料,正因如此,幼儿的操作常规都比较好,而且幼儿的动手操作的水平有了很大的提高从而更好的__了幼儿的智力总之,在本期中,我们大班数学教研组各方面有了很大的提高,同时,我们在教育教学中也存在许多的不足,在下学期中,我们进一步针对我们的不足加大力度,从而更好的开展我们的工作工作总结2一学期很快就要结束了,回想起这学期紧张忙碌而收获甚多本学期里,我担任五年级数学教学工作,和本组数学教师一起在学校__的带领下,圆满完成了教学任务现在总结如下一·积极参与“课内比教学”活动本学期里,全校开展“课内比教学”活动我作为快奔五的人,在全年级组里年龄最大了,真的不想参加这种活动,因为身体原因,深知自己力不从心,比不上年轻教师,因此有些自暴自弃可是学校__再三强调要全员参与活动,本组教师们都在积极投入比赛活动之中,个个干劲十足,都在充分准备上好一节展示课而我身患疾病正在治疗中,看到大家那么一股火热的参赛劲头,我禁不住主动请缨第一个献丑吧!我想把自己这么多年来积累的教学经验展示给大家,让大家评评我的教学经验,我好从中受益加以判定自己的价值到底何在我上了一节单元复习整理课,这是很多老师不喜欢上的课我想就是要上出一点特色,我先引导学生看书回忆本单元所学的主要知识点,疏通整理一下主要知识点后,再看看每个知识点之间有什么__和区别然后让学生分别说出每个知识环节中你认为哪个知识点最重要哪个知识点最难学的你认为最值得注意的知识问题是什么同学之间可以互相质疑互相解疑这样通过同学们疏通整理后,大家对单元知识内容,重难点内容,关键内容一目了然,达到很好的效果课后评价时,朱校长说开始听课觉得很平淡,可是越听越觉得很有趣味!很有特色!我们组数学老师们都认为我班学生在课堂上你一言我一语整理复习的内容有章有序,气氛热烈,把一个单元知识内容整理得完完整整一点不漏,甚至有些知识点是我们老师忽略了的也被学生提出来了这种复习整理课上得很有效果通过课内比教学活动,我们所有教师们互听互评,互相取长补短,对自己课堂教学起了很大促进作用二·课堂教学求实创新师生互动共同发展我们班有学生67人,女生多男生少,学生整体素质参差不齐有三十多学生在家无人管,家长忙于生计,甚至有些家长离异导致学生学习习惯很差,上课注意力不集中,不会听讲,爱做小动作坐不稳,做作业书写乱画等等不良习惯很多要想课堂上吸引学生注意力听讲,靠老师吼叫满堂死灌是行不通的因此,课堂上我尽可能变着花样把灌知识转化为演知识比如,有些容易懂的知识让某个学生扮演老师的角色给全班学生讲解,而且要求学会模仿老师的语言和手势动作,看谁最像老师看谁讲得最清楚最好懂大家认为讲得好就给予热烈的掌声一开始是一些成绩好的同学__,慢慢地发展为全班同学都争着__,就连一些成绩差的同学通过认真听讲后,也学会怎么讲解,他们也争着__演讲,这时课堂上更是欢声笑语一片~~~我觉得这种课堂教学既激发了学生的学习兴趣,也培养了学生自我表达的能力,更是提升了学生的主导地位,提高了学生自主创新能力,达到了课堂的教学效果我深信我班的学生虽然考试分数不是很令人满意,但是他们的学习能力和各方面的能力不是以分数能衡量得出来的,当他们的能力有机会发挥时不会__于别人三·加强反思及时总结教学得失以上是我在教学过程中摸索出来的对于自己来讲认为成功的一点教学经验在教学中我们是不断吸取有益经验,也不断总结不利因素,比如,有些知识点我在教学过程中忽略了,自以为学生学得很好,所以在复习过程中没有加以重视以为学生学好了就不会忘记,其实有些知识是要经常温故知新的这次期末考试,我就是忽略了可能性知识方面的复习,我自以为考试不会考这个知识点,所以没有加以重点复习,导致这次考试全班学生有关可能性知识题丢分很严重,是我未料想的结果这会引起我今后在教学工作中的重视2019年幼儿园大班年级组工作计划学生会工作计划|工作总结与计划
一、指导思想以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、__以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高
二、段况分析;大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高他们热__儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极.活泼.有求知欲.有__荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制幼儿园,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境
三、工作目标和重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,__美能力一加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行__讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展
(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量
1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合
2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,
3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展
5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展运用家长园地、家园__本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学
(二)以区域活动为切入点,尝试使用新教材
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容
3、研讨如何开展整合性区域活动
4、尝试将区域活动与主题活动相融合
(三)加强年级组自身建设
1、组员认认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划
2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步
3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如共同制作教玩具、__主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享
(三)真正做到保育教育结合,提高保育质量
1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境
3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得
(四)不断增强科研意识水平,提高科研质量
1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用
2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容每月工作重点二月份预设主题正月里
1、__各班教室环境布置,主题墙布置,家园__栏布置
2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的基本情况
3、稳定幼儿情绪,培养幼儿常规及文明礼貌教育
4、正式启动幼儿成长册记录
5、制定班组计划,正常开展教学活动
6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组
7、兴趣班、特长班报名工作落实
8、年级组会议制作本学期识字卡
9、社会实践活动a做汤圆b游城市__三月份预设主题“请让我来帮助你”和“绿色家园”
1、各班在网上建立班级相册并公布于家长
2、迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园__栏,丰富区域角材料
3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动
4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参加市幼儿故事比赛作准备
5、理论学习如何撰写案例
6、规范幼儿律动、广播操整齐,精神,加强检查
7、认真撰写教学案例,评选优秀案例
8、年级组会议如何利用本土资源,挖掘区角材料
9、社会实践活动a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动
10、年级组学习讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配四月份预设主题“清明节”、“有趣的昆虫”
1、准备参加幼儿园故事表演比赛
2、__组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课
3、迎接___到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作
4、迎接市幼儿园等级评估
5、幼儿园期中幼儿能力测试
6、年级组会议a如何做好直升工作讨论b理论学习和__补做教具
7、幼小衔接活动一参观小学部
8、各位教师邀请课教案准备
9、幼儿高跷比赛
10、社会实践活动扫墓、做青团
11、年段活动a参观春天的田野b玩电脑游戏地点小学部计算机房五月份预设主题“地球村”、“动物趣事”
1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果
2、各班主题墙、家园__栏布置,并检查评比
3、组内教师向全园开展邀请课,并进行说课、评课
4、六一节节目准备
5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩第1页共3页。