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2019年幼儿园毕业班级工作计划新选与2019年幼儿园烦人个人总结范文合集2019年幼儿园毕业班级工作计划新选一指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学__点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展
二、工作目标
1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长
2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果
3、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力
三、具体内容及措施一立足实际,在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程__和课程实施是最具说服力和生命力的,脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程
1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教育的功能正在被重新定义我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒地把握幼教的实践方向要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念学习重点《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等学习形式自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例
2、反思总结,创造性实施课程以主题形式__、实施课程是课程实践的主要形式我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源在巩固巳有实践经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决例如网络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源等在实施过程中,我们还要做到以下几点一是要带着新观念实施课程,不流于形式,不浮于表面;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再__,尤其是设计,让自己与课程一起成长一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重三是在主题的确立上,目的性要更强,内容选择更具可行性,__开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性2019年幼儿园烦人个人总结范文暖暖的阳光下,手中的暖茶冒出阵阵热气,在阳光的照射下折射出五彩的绚影,思绪一下子被记忆牵引到了去年的冬天回首这走来的一年,似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕,实是感叹时间的飞逝啊,让自己的脚步显得如此匆忙可细细品味,却也发觉自己在不轻易间成熟了许多
一、锤炼自己,促专业化成长20xx年对于河源幼教来说是迈开步子大步走的一年,在这一年中,河源幼教为一线的老师提供了一个又一个平台,为的是让的教师有展现自己的机会教师综合素质大赛,区调研活动,论文的评选,__课的参评,就在这样一个个舞台中我和所有老师都茆足了劲,不断提高自己的专业技能,努力探索钻研,不断锤炼自己,促进自己在原有水平上再迈一个台阶
二、踏实工作,平凡中求佳绩幼儿教育对于外行来说是一项不起眼的工作,可对于我们一线的老师来说是极富挑战性,极琐碎劳累的事面对正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体,我常常要加班加点,制作教具,准备材料,制定措施,走进家庭,以不同的方式方法去引导他们,促进他们富有个性的成长,在此中我付出了很多很多许多老师说其实我们可以偷懒省去一些工作,可是为了那祖国未来的花朵,我仍踏实的工作,因为我坚信有付出才有收获看,短短的几个月,孩子们飞速的富有个性的发展,听,家长的阵阵掌声,还有那张先进教育工__的奖状,这就是我的收获
三、勤于思考,反思中求进步“教师即研究者”是国际教师专业发展的重要理念教师要想获得持续性发展,适应教育__的要求,就必须在自己的从教生涯中不断的反思,不断的研究,不断的改进从自己的失败中找原因,从成功中累经验,让自己不断向高峰攀登所以每月的反思记录,读书笔记,教研活动都成了我思考学习的桥梁,在一次次的学习反思中我才能找到自己的弱势,不断学习,不断进步尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步,可是我仍然看到自己还有许多不足发展的不稳定,理论水平的欠缺,思考过于草率,经验的不足都是我需要努力的方面,在XX年,我相信只要我找到了方向,一定会有所突破,有所成功!第1页共3页。