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2019幼儿园园务工作计划范本与2019幼儿园园务工作计划范本1合集2019幼儿园园务工作计划范本XX年为全区教育“品牌创建主题年”,本园将在托幼办的__下紧紧围绕“品牌创建”这一主题,借助创建“南京市__幼儿园”的契机,通过“抓规范、提质量、促科研、显特色”等系列措施,不断提升园所管理水平、队伍保教水平,初步打造本园的品牌与名片
一、工作目标
1.创建市__园
2.创建A级食堂、园林式校园
二、主要内容与措施一园务管理抓规范,搞创建,创品牌
1.完善班子建设在托幼办的帮助下,完善__班子建设园长负责全面管理、财务、人事;后勤助理负责后勤管理、法制安全和家长工作;业务助理负责教育教学、教研科研、德育工作、园本研修班子人员在思想上强化三个意识一体意识、开拓意识、服务意识,努力形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展
2.规范过程管理园部倡导三性创造性、能动性、开拓性、三效效率、效益、效能,考虑到工作成本时间、精力、财力与工作成果的关系在管理过程中,建立健全各种常规,工作有依据、有程序、有标准、有责任、有评价,形成完整的体系在具体管理上抓环节、抓节点、做精细,力争凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致园__参与教育教学实践第一线,每周坚持到班听课、指导一日活动__以照片、文字等形式在__、宣传栏定期公布幼儿园重大活动,上报江宁教育___
3.确保创建通过根据市优创建标准,责任到人,完善资料,装订归档整顿环境和班级一日活动__,迎接市__园区级评估、市级验收,确保通过
4.提升品质内涵参加区幼教教科研共同体,力争以共同体模式为抓手,强化本园课题《整合课程背景下幼儿园早期阅读__活动的实践研究》,结合我园教师、幼儿、地域、管理者理念等因素的差异性,在共性品牌特点的指导下,体现本园的独特性,发挥文化建设参与阅读环境打造的优势,在公共区环境创设上营造“书香情境”,在课程设置中增加“早阅课程”,在教师培训中注重“早期阅读教育”,在保教服务中优先“阅读配置”,在表现形式上有“园长妈妈讲故事”,有阅读室里现代化电子视听阅读,有科发室的“花园里有什么”互动墙,有亲子区的阅读延伸作品展,有“阅读节”的绘本音乐剧表演.....让阅读无处不在,阅读无时不在逐渐形成本园独特的品牌特色二保教工作抓质量,促科研,显特色
1.抓保教质量在实践中根据课程设置的要求,在一日生活的各个环节实施教育,逐步提高教师的互动策略和技能技巧工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识根据本园大部分教师是初入职场新人的师资特点,借助创市__园契机,继续着力帮助教师进行__教学的研究,分科、分类入门过关,带领大家__备课,提高团队合作效能所有教师要按照本园教师文本撰写要求,认真规范撰写各种计划、方案、表格,重实效,__幼儿、教师两方面成长同时倡导教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容,有机选择改为我教学所用,充分发挥我园现代化教学设备的功用,在有目的、有准备的活动中促进幼儿发展以活动促发展,以竞赛促成效根据我园特点及教师、幼儿的具体情况,一开始就强调“规范”,因地制宜开展业务专题学习——__园现场观摩——小型竞赛——反思交流——整改相互观摩的系列活动,扎扎实实提升教师基本功五月份拟__全园教师基本功大赛,以教学活动__、弹琴、舞蹈、绘画、手工、歌唱、普通话等为抓手,促进全体教师悉心钻研教学艺术和技能技巧,推荐第一名参加片、区教师基本功大赛积极参加秣陵幼儿园、机关幼儿园参与省级课程游戏化建设项目研究成果__活动,促进本园课程游戏化水平的提高
2.抓教师培训继续做好各层次教师培训工作,参加进修学校的集中面授、网络远程培训、园本培训、通识培训、菜单式培训、教学观摩、__指导等多种形式__培训,促进教师队伍整体素质的提高抓住机遇积极参加园__岗位能力培训、骨干教师培训、新教师岗中培训等区级培训,抓好省、市网络培训及高层次培训的落实,强化园本研修管理园长和助理带头发挥骨干教师传、帮、带的模范带头作用,在去年的基础上,进行新的师徒结对,提高针对性,充分发扬教师组小团体的智慧,形成学习型、研究型教师群根据教研室统一部署,根据中心教研组成员资质标准对照申报,把优秀教师送到教研组,固定时间、固定人员参与活动,以获得业务提升,引领本园各领域教研发展要求青年教师根据实际情况自我定位,制定发展规划一年适应、二年合格、三年成为园级骨干或区级教坛新秀、五年成为区级骨干目标明确,措施施具体,分解到年,落实到人,建立并逐渐完善教师专业化成长激励机制,培养个性化、特色化的教师,参加各级带头人评选及优秀活动展示、男教师联盟交流、菜单式讲座等系列评比与展示活动,向着各级__的目标奋进同时搭建平台,全面对各层各类人员开展多种形式和途径的培训工作
3.抓课题研究本园申报了规划课题《整合课程背景下幼儿园早期阅读__活动的实践研究》,争取在区级以上立项,并参加区幼教教科研共同体,以共同体模式为抓手,强化结合我园教师、幼儿、地域、管理者理念等因素的差异性,在共性品牌特点的指导下,体现本园的独特性与此同时,指导教师做好个人课题的开题和研究,本着研究为教学服务,教学促进课题发展的宗旨,做到课题有实效、能结果,注重资料的搜集整理,注重过程性资料的择优积累,积极撰写论文、案例,争取年终取得好成果
4.抓特色打造持续以早期阅读活动带动主题教学活动发展,努力实现“阅图画书,读___——阅读无处不在,阅读无时不在”将早期阅读__活动有机融合在每月的____之中,每周定期__;每天有__和自主阅读时间;阅读室、班级阅读区有足够的幼儿触手可及的绘本;每班门口有与班牌对应的有趣绘本,班级环境创设融入这本绘本的线索和元素;每年一次全园大型阅读节综合活动,每学期一次阅读专题活动,每月家长参与班级亲子阅读活动,每周有园长妈妈、家长妈妈和小朋友读书讲故事时间三后勤管理抓标准,重服务,保效益
1.强化服务意识我园后勤队伍的专业化水平比较低,本学期要继续从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高,按照市__园的标准,以__的服务提高全体师生的生活质量,赢得家长满意、社会满意
2.强化安全意识安全第一,警钟长鸣,构建“学校__、部门监管、单位负责、全员参与”的安全网格化管理格局细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查加强保安工作责任,确保幼儿出入安全,以良好的素质与服务建成园部的窗口形象定期检查维修,合理考评,为下学期创建市平安校园奠定基础
3.严格食品安全做好幼儿园卫生保健工作,做细做实,严格规范注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好索证和人员体检工作保证餐点的质量安全,科学合理制定菜谱;及时更换橱窗,向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作
4.做好6S管理积极参加托幼办__的6S标准化管理理论培训、现场开放、单项评比、监督考核等多种活动,提升管理的普及性与实效性,让6S管理成为我园的一种常规,在幼儿专用活动室、班级日常管理中重点落实
5.家长工作宣传家长工作宣传与沟通并举,引导与合作并重开学初立即召开新扩混龄班幼儿家长会,实施本园“家长课程”,由园长、分管园长助理和班级教师分别就办园理念、课程设置、家园配合、安全膳食及幼儿在园活动常规等,帮助家长了解幼儿园,乐意与园方合作教育好孩子此外,本学期将召开不同类型的个性化亲子活动,争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度XX年是xx园成长与发展的关键一年,全园上下将齐心合力,努力提高幼儿园办园层次,提升办园品质与内涵,争取早日成为江宁的幼教品牌2019幼儿园园务工作计划范本1学生会工作计划|工作总结与计划
一、指导思想以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效加强教育队伍建设,提升教师整体素质
二、工作目标
(一)加强内部管理,提高办园质量
(二)加大教研力度,全方位地开展教研活动
(三)加强教育教学管理,促进保教质量提高
(四)加强教职工队伍建设,提高师资素质
(五)做好保健工作,确保幼儿健康成长
(六)家园__,促进幼儿协调发展
(七)幼小衔接,为进一步的学习打好基矗
(八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合
三、具体工作要求
(一)加强内部管理,提高办园质量学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表,记录教师一日活动的__情况,并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查期终,我们将在平时考核的基础上,全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期__的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的
二、加大教研力度,全方位地开展教研活动
1、__教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入,在__创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平
3、加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力
4、立足乡土文化,挖掘乡土教育资源,开展《利用当地资源,开展健康教育》的市级课题研究,利用农村自然资源,开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育,使幼儿德、智、体、美、劳全面发展,达到身心健康和谐发展的目的
5、在课题组指导下继续深入开展“指导图书阅读,发展幼儿能力”的研究并有阶段性成果
6、加强教研组活动质量的管理争创市级优秀教研组
(三)、加强教育教学管理,促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式包括创编各类型游戏以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的促进幼儿智力的__
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育提高幼儿自我保护意识全园做到无责任事故杜绝重大意外事故的发生
3、环境创设要为教育教学服务巩固区域活动成绩继续提高区域活动水平按照幼儿智力发展需要有计划、有目的、有层次地投放游戏材料提高教师区域游戏活动的指导能力
4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入利用“妇女女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感
(四)加强教职工队伍建设,提高师资素质
1、继续__教师认真学习先进的教育思想,《幼儿园教育指导纲要》,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业__的责任感
2、抓好教师业务素质的提高,认真__开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动,通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵,为教师提供学习和发展的机会,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿
4、协助做好教师继续教育工作,__好保育员参加市的岗位培训考核努力提高教职工的业务素质五做好保健工作,确保幼儿健康成长
1、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心自觉执行好各项制度
2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划
3、对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得__,认真分析原因,寻找解决问题的办法
4、做好幼儿保健工作的宣传
5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作,广泛听取意见,使幼儿营养膳食始终保持一类水平
6、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度
(六)家园__,促进幼儿协调发展
1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施根据家长___结合园内条件,随时增加必要的服务项目
2、定期向家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作___
3、根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况,特别是担负科研任务的班组,必须向家长宣传科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助
(七)幼小衔接,为进一步的学习打好基矗
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱__、关心__、为同伴服务的好思想
2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课排队做到静、齐、快做好值日生工作诚实、不说谎话同伴之间团结友爱__活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话按时完成老师课堂上布置的作业(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护图书、学习用品
4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学部靠拢通过参观小学,幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作
5、家园配合定期召开大班幼儿的家长会举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座八充分发挥后勤作用,切实做好保教结合
1、在保教结合的原则基础上,强化教养员的保育意识
2、保证园内环境清洁美观随时清理垃圾堆物
3、加强安全管理,完善防范措施本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养
四、月份安排二月份
1、开学报名工作
2、制订各类计划三月份
1、青年教师环境制作评优
2、中班家长开放日活动
3、村校督导
4、青年教师语言活动评优
5、参观奶牛四月份
1、中班自主性游戏观摩
2、青年教师外出借班上课
3、幼儿绘画比赛
4、__幼儿春游五月份
1、大班幼小衔接
2、半日活动公开课
3、准备“六一”庆祝活动
4、小班家长开放日活动
5、参观西瓜种植__
6、论文评优六月份
1、欢庆“六一”节,大班家园同乐活动
2、小班朗诵儿歌比赛
3、中大班故事大王比赛
4、写好幼儿发展情况汇报表
5、写好阶段课题总结及各类经验总结
6、做好各类结束总结工作第1页共3页。