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2019-2020年高中语文第二单元《4归去来兮辞》《5滕王阁序》练习新人教版必修5
一、解释加点字词的含义
1、悟已往之不谏()
2、载欣载奔()
3、田园将芜胡不归()
4、聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑()()
5、曷不委心任去留()
6、善万物之得时,感吾生之行休()
7、引壶觞以自酌,眄庭柯以怡顔()()
8、恨晨光之熹微()
9、实迷途其未远()
10、三径就荒()
11、云无心以出岫()
12、悦亲戚之情话,乐琴书以消忧()()
13、农人告余以春及,将有事于西畴()
14、于是风波未静风波:()
15、尝从人事人事:()
二、一词多义积累以
1、既自以心为形役()
2、则遣从事以少牢告庙()
3、臣以神遇而不以目视()
4、且以一璧之故逆强秦之欢,不可()
5、不以物喜,不以己悲()
6、秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧()
7、诸侯以惠爱为德()
8、木欣欣以向荣()
9、作《师说》以贻之()
10、焉用亡郑以陪邻()
11、眄庭柯以怡颜()
12、遂自投汨罗以死()
13、不然,籍何以至此()
14、蔺相如徒以口舌为劳()
15、以其无礼于晋,且贰于楚也()
16、君不以贫故倾力相助()
17、犹不能不以之兴怀()
18、亦以卒后嗣之愿云()
19、而彭祖乃今以久特闻()委
1、曷不委心任去留()
2、如土委地()
3、百越之君,俯首系颈,委命下吏()策
1、执策而临之(《马说》)()
2、策扶老以流憩()
3、策勋十二转,赏赐百千强(《木兰诗》)()
4、蒙故业,因遗策(《过秦论》)()
5、均之二策,宁许以负秦曲()行
1、感吾生之行休()
2、三人行,必有我师焉()
3、日月之行,若出其中(《观沧海》)()
4、余嘉其能行古道,做《师说》以遗之()
5、怵然为戒,视为止,行为迟(《庖丁解牛》)()
6、琵琶行()
7、汉天子,我丈人行也(《苏武传》)()夫
1、问征夫以前路()
2、乐夫天命复奚疑()之
1、胡为乎遑遑欲何之()
2、求之靡途()
3、四方之事()奚
1、奚惆怅而独悲()
2、乐夫天命复奚疑()奔
1、载欣载奔()
2、情在骏奔()《滕王阁序》
1.给下列词注音翼轸 瓯越 棨戟 懿范 襜帷 潦水 骖 绣闼 雕甍 舳 孤鹜 彭蠡 遄飞 睢园 帝阍 多舛 睇眄 簪笏 叨陪 捧袂 梓泽
2.找出下列句中的通假字并解释1云销雨霁,彩彻区明_____________2俨骖于上路 _____________________
3.指出下列句中活用现象,并解释其意义 1雄州雾列 2俊采星驰 3目吴会于云间 4梓泽丘墟 5徐孺下陈蕃之榻 6襟三江而带五湖 7腾蛟起凤 8屈贾谊于长沙 9窜梁鸿于海曲 10宾主尽东南之美
4.解释下列古今异义词在句中的意思 1千里逢迎古义________________;今义说话做事故意迎合别人的心意 2孟学士之词宗古义________________;今义常用来指学位 3俨骖于上路古义________________;今义动身走上旅程 4穷且益坚古义________________;今义贫穷 5序属三秋古义________________;今义
①秋季,
②三年
6.文学常识填空 1“江南三大名楼”是指________________、____________、____________ 2“初唐四杰”是指__________、__________、________、________3骈文,是魏晋以后产生的一种新文体,又称________,南北朝是其全盛时期它以四字句、六字句为主,因而又称“________”语文小练习16--《归去来兮辞》《滕王阁序》习题二1.下列词语中,字形和读音全都正确的一项是( )A.心惮远役 耘耔 荒芜(wǔ) 惆怅(chànɡ)B.晨光喜微盈樽稚子(zhì)眄庭柯(miǎo)C.敛裳霄逝流憩容膝(qī)遑遑(huánɡ)D.欣欣向荣遐观出岫(xiù)西畴(chóu)2.下列各组句子中词语的解释,有误的一项是( )A.
①归去来兮(来,助词,无义)
②复驾言兮焉求(言,助词,无义)B.
①载欣载奔(载,义同“载歌载舞”的“载”)
②引壶觞以自酌(觞,酒杯)C.
①或植杖而耘耔(耔,培苗)
②景翳翳以将入(景,风景,景物)D.
①策扶老以流憩(扶老,手杖;流憩,游息)
②审容膝之易安(审,觉察,自知)3.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A.陶渊明的创作开创了山水诗一体,为我国古典诗歌开创了一个新的境界B.陶渊明的散文以《桃花源记》最有名,辞赋以《归去来兮辞并序》最有名C.辞,是介乎诗和散文之间的一种文体,因为起源于战国时的楚国,也叫楚辞到了汉代,人们一般将辞、赋并称这种文体,富于抒情和浪漫气息,很像诗,但是压韵和句式比较自由D.毛泽东有诗云“陶令不知何处去,桃花源里可耕田”,这里的“陶令”就是陶渊明,因为他做过八十余天的彭泽县令,故以“陶令”相称4.下列句中加点词的意义和用法与其他三项不同的是( )A.勾践既许之,乃致其众而誓之B.母辞以疾,乃止C.乃瞻衡宇,载欣载奔 D.乃入见5.对句子的解说不正确的一项是( )A.“问征夫以前路,恨晨光之熹微乃瞻衡宇,载欣载奔”大约因为心情急切,诗人的归程画面转换得也快——他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立,转眼间又出现在“晨光”“熹微”的山路上;为了告诉每个人,明知却偏还要“问征夫以前路”;待到“乃瞻衡宇”,这位已届中年的汉子,竟又像小孩子一样“载欣载奔”这样写,显得真实而动人B.“三径就荒,松菊犹存”院里的小路快要荒芜了,松和菊还是原样这里“松菊”既说天性爱好,又是言志和寄托C.“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”这两句可以看出精神的富有和物质的拮据,以及前者对后者的压倒优势D.“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”白云自然而然地从山中飘浮而出,倦飞的小鸟也知道飞回巢中鸟既如此,人何以堪?触景感怀,景物亦有人情和个性,感情在景物中自然流露出来《滕王阁序》练习1.下列句子中词的解释,不正确的一项是 A.川泽纡其骇瞩 纡纡回曲折B.云销雨霁霁雨过天晴C.俨骖于上路俨整齐的样子D.飞阁流丹,下临无地临靠近2.下列对有关语句分析不正确的一项是 A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势”写滕王阁周围景物,是近景C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写彩霞自上而下,写秋水自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋晚暮色之美D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端3.对文中运用的典故分析不正确的一项是 A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊B.“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情C.“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍然达观看待D.“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨世嫉俗而放任自流4.下列句中词语的解释正确的一项是 A.接孟氏之芳邻 接接待B.一言均赋一言一句话C.恭疏短引引序D.抚凌云而自惜凌云天空5.下列句中的词语活用类型不同的一项是 A.梓泽丘墟 B.窜梁鸿于海曲C.腾蛟起凤D.屈贾谊于长沙6.下列属于定语后置句的一项是 A.勃,三尺微命,一介书生B.奉晨昏于万里C.都督阎公之雅望D.童子何知7.下列句中词的解释,不正确的一项是 A.逸兴遄飞 遄迅速B.今兹捧袂袂衣袖C.鹤汀凫渚凫游水D.访风景于崇阿崇阿高大的山陵8.下列句中加点的词意义和用法相同的一项是 A.
①老当益壮,宁移白首之心
②精益求精B.
①时维九月,序属三秋
②属予作文以记之C.
①豫章故郡,洪都新府
②既克,公问其故D.
①宾主尽东南之美
②吾妻之美我者9.下列句中加点的词语不属于词类活用的一项是 A.俊采星驰 B.星分翼轸C.目吴会于云间D.屈贾谊于长沙10.下列句中词语古今意义相同的一项是 A.千里逢迎 B.俨骖于上路C.孟学士之词宗D.时运不齐语文小练习15答案《归去来兮辞》
一、解释加点字词的含义(5分钟)
1、挽救
2、且,又
3、为什么
4、顺应、顺着
5、何,为什么
6、羡慕将要
7、端起使愉快
8、遗憾
9、表推测大概
10、接近
11、表修饰
12、以…为喜悦、以…快乐
13、到
14、风波,指战乱今常用来比喻乱子句意是,这时候社会不安定
15、人事,指做官,今常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作
二、一词多义积累以
1、介词,让
2、介词,用
3、介词,用
4、介词因为
5、介词,因为由于
6、介词,把
7、介词,把
8、同“而”,表修饰
9、连词表目的来
10、连词表目的来11连词表目的来12同“而”,表顺承,来
13、介词,凭借
14、介词,凭借
15、连词,因为、由于
16、连词,因为、由于
17、连词、因为
18、连词因为
19、连词为了
20、连词因为委
1、随从,顺从
2、散落,堆积
3、托付,交给策
1、竹制的马鞭
2、拄
3、同“册”,记录
4、策略
5、计策,计谋行
1、副词,将,将要
2、行走
3、运行
4、实行,执行
5、名词,行为,动作
6、古诗的一种题材
7、háng,名词,辈分夫
1、名词,指人
2、助词,不用翻译之
1、往,动词
2、代“为长吏”,代词
3、助词,“的”奚
1、为什么
2、什么奔
1、跑去
2、奔丧《滕王》1.zhěn ōu qǐ yì chān lǎo cānfēi tà méng zhú wù lǐ chuán suī hūn chuǎn dì hù tāo mèi zǐ2.1销 消 消散 2俨 严 整齐的样子3.1名词作状语,像雾一样 2名词作状语,像星星一样 3名词作动词,看,望 4名词作动词,成为丘墟 5名词的使动用法,使……下来 6名词的意动用法,以……为襟,以……为带 7动词的使动用法,使……腾飞,使……起舞 8动词的使动用法,使……受委屈 9动词的使动用法,使……逃走 10形容词作名词,俊杰4.1迎接 2掌管文学撰述的官3高高的路 4困厄,处境艰难 5秋天的第三个月,即九月5.1岳阳楼 黄鹤楼 滕王阁2王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王3骈俪文 四六文语文小练习16答案《归去》选择1.解析A项,“芜”应读“wú”B项,“晨光喜微”应为“晨光熹微”;“眄”应读“miǎn”C项,“敛裳霄逝”应为“敛裳宵逝”;“膝”应读“xī”答案D2.解析C项,景,太阳答案C3.解析A项,“山水诗”应为“田园诗”答案A4.C项,语气助词,无实在意义A、B、D三项均为副词,相当于“于是”“就”答案C5.解析A项,“为了告诉每个人,明知却偏还要‘问征夫以前路’”没有根据答案A《滕王》选择题
1.D 解析临从高处往下探望
2.D 解析D项为虚实结合,“渔舟”“雁阵”均为实写的眼前之景,“响穷彭蠡之滨”“声断衡阳之浦”为作者想象之景,为虚写
3.B 解析B项是从贾谊本身讲,并无对皇帝的怨恨,从“非无圣主”可见
4.C 解析A项“接”应为“结交”;B项“一言”应为“一首诗”;D项“凌云”这里指司马相如的赋
5.A 解析名词活用作动词,成为丘墟B、C、D三项都是动词的使动用法
6.C 解析A项是判断句,B项是介词结构后置句,D项是宾语前置句
7.C 解析C项“凫”应解释为“野鸭”
8.A 解析A项,两个“益”都是“更加”的意思B项前者当“属于,是”讲;后者通“嘱”,嘱咐C项前者当“旧”讲;后者当“原因”讲D项前者是形容词活用作名词,俊杰;后者是形容词的意动用法,以……为美
9.B 解析A项,“星”是名词作状语,像星星一样;C项,“目”是名词作动词,看,望;D项,“屈”是动词的使动用法,使……受委屈
10.D 解析A项,“逢迎”古义为迎接;今义为说话做事故意迎合别人的心意B项,“上路”古义为高高的路;今义为动身走上旅程C项,“学士”古义为掌管文学撰述的官;今义常用来指学位 。