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文本内容:
幼儿园幼小衔接工作计划例文与幼儿园幼小衔接工作计划报告开头合集幼儿园幼小衔接工作计划例文本学期本班幼儿36名旧生34名新生2名经过大班上学期的学习分析学期末班级幼儿检核情况总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出但是班级幼儿因为年龄相差较大男女比率不均匀造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足本学期我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点加强幼儿前阅读、前书写的训练将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础幼小衔接实施方案:
1、学前思想准备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈让幼儿知道___要上小学小学与幼儿园有什么不同激发孩子上小学的欲望同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”
2、身体方面的准备:1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质使他们能够身心健康地迈入小学;2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等3在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势同时让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官4注重安全方面教育让幼儿懂得并遵守交通规则学会看红、绿灯走人行道;有困难找__记住各种急救__;知道不能玩水、玩火玩电
3、__生活能力的准备:1通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的__意识增强__解决问题的能力让幼儿感知到即将成为一名小学生了生活、学习不能完全依靠父母和教师要学会自己的事自己做遇到问题和困难自己要想办法解快2培养幼儿的时间观念在学习生活中要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为
4、学习方面的准备:1培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒爱护并看管好自己的物品学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具2培养孩子良好的学习习惯:首先请家长配合幼儿园让幼儿养成遵守作息时间的习惯如:不迟到早退、不随便请假等;其次在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养3知识经验的积累:A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作同时在各区域中进行渗透、同时让幼儿熟悉汉语拼音知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写提供条件B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题提高幼儿__思考问题的能力班级日常工作:1本学期我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动并及时抓住幼儿的兴趣点为下一步的活动提供依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点更多的体现幼儿的参与性和主体地位培养幼儿的主动性学习和探究性学习2配合教研组开展音乐、体育学科的研究我们将从提高幼儿的音乐素质入手提高活动__的艺术性通过与同事间的互相学习与反思我们将使这两门学科在原有基础上获得发展展3在活动区__设置中积极向蒙班学习做到符合大班幼儿的年龄特征根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料做到与主题相结合4在显现班级教育教学特色的同时做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动;__班级幼儿参与“小__知识竞赛”;积极准备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼卫生保健工作:1做好卫生消毒工作防止传染病流行2对幼儿进行安全教育掌握一些基本的安全常识避免出现安全事故3做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别体弱易病的幼儿的照顾家长工作:1开学初召开家长会向家长介绍班务工作计划取得家长长对班级工作的理解和支持为更好的实施幼小衔接方案打下基础2坚持每月及时更换“家长园地”鼓励家长参与班级教学开展家长助教活动3继续对新生家访、旧生约访加强平时____取得家园教育的一致性4要求家长配合教师让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯为入小学打好基础
5、鼓励家长积极参加各种班级活动:“
三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等教师团队合作及专业成长通过上学期的合作我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围在本学期我们将继续这种好的团队精神在工作学习中互相学习、及时反思在专业方面进一步加强教师的音乐素养不断创新努力做到超越自我总之我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆我们将以积极的心态迎接新的挑战为先进班级而努力幼儿园幼小衔接工作计划报告开头
一、心理准备方面
1、学校要创设一个良好的心理氛围,例如融洽的师生关系,宽松、愉快的学习氛围,让新生__到在一个文明、安全、和谐,充满爱与尊重的良好环境中生活,这对新生的发展将起到不可忽视的作用
2、进入小学后,儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化儿童由事事依赖父母逐渐过渡到事事__完成,因此,培养他们自我管理、自我服务的能力十分重要
3、进入小学后,加强纪律教育教师在开学前的培训中要强调纪律,让新生有遵守纪律的心理准备,要求孩子控制冲动,上课不做小动作,坚持完成规定的任务
二、做好幼小衔接工作的具体举措幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合,教育就不成合力,教育就难以真正影响和实施因此,为增加“衔接”工作的实效性,做好家长工作是非常重要的
1、召开家长会,向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来
2、利用校园网,向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作,并向家长们提出一些相应的要求,如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务,这样做的目的,一可以培养新生做事的效率性,二可以培养新生责任性,使新生进入小学的学习能够坚持有始有终,以防出现在学习上的虎头蛇尾
3、利用家长来园接送新生、__交谈等形式,与家长及时沟通和交流,使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题,准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况,并对其进行专门的教育和训练,使家校能更进一步的配合,相互理解和支持,使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与与生活
三、加强与小学的__与交流
1、改变以往的一些习惯做法,带新生去二年级观摩,从单一的观摩教学活动,到可观摩各种活动进行情况,从而激发新生的模仿欲望
2、注意对新生书写、阅读方面的良好习惯的培养;适时调整新生的生活作息时间表,使新生能够逐步适应小学学习与生活的节奏
3、认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、归档工作综上所述,针对新生的身心发展特点,从新生的实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理,家长工作的开展等途径,促进新生的身心发展,使孩子能顺利地过渡到小学生活第1页共3页。