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2019-2020年高中语文第四单元单元测试2新人教版必修4
一、基础题
1.下列词语中的加点字的读音,没有错误的一项是() A.舍shè人 赠遗yí 奉pěng璧往使 怒发fā冲冠 B.睨nì柱 列观guān 左右皆靡mí 秦王不怿yì C.煴yún火 弋yì 射 给jǐ其衣食 斧钺汤镬huò D.脖颈gěng 帷幄wù 傍bàng行八道 积年不徙xǐ
2.下列词语书写完全正确的一项是()A.坦露心扉完璧归赵藕断丝连翻手为云,复手为雨B.坚明约束所向披糜苦心孤诣春宵一刻值千金C.屈节辱命困顿穷厄哀声叹气众口铄金,积毁销骨D.合契若神锐不可当婉言辞谢受之有愧,却之不恭
3.下列词语中加点语素的解释,全都正确的一项是()A.束捆绑君归赵 完完整璧归赵 怒发冲顶起冠 请指示指令王 B.坚明坚守约束 孰仔细计议之 欲刃砍杀相如 厚赂送礼单于 C.以状语告诉武 马畜弥弥漫山 法令亡忘记常 泣下霑沾湿衿 D.璇机之正道理 周密无际边际 幽微难明看清 一时收禽飞禽
4.下列句子中加点的“见”,意义和用法与众不同的一项是()A.秦城恐不可得,徒见欺 B.今臣至,大王见臣列观C.臣诚恐见欺于王而负赵 D.见犯乃死,重负国
5.对下边句子中加点的“引”字的解释,不正确的一项是()A.秦王斋五日后,乃设九宾于廷,引赵使者蔺相如 引延请B.秦王与群臣相视而嘻,左右或欲引相如去 引牵拉C.虞常果引张胜,单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者 引邀请 D.武谓惠等“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺 引拔出
6.下列句子中加点的词语,意义和用法都相同的一项是()A.夫赵强而燕弱,而君幸于赵王故燕王欲结于君B.乃使其从者衣褐怀其璧,从径道亡,归璧于赵C.汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲为降虏天蛮夷,何以见汝为D.以精铜铸成……形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形
7.下列各句中,句式特点与“求人可使报秦者”句相同的一项是()A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 B.人生如朝露,何久自苦如此C.验之以事,合契若神 D.自书典所记,未之有也
8.下列句子中,加点词语不是被动词的一项是()A.伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿 B.赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫C.单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得 D.且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家
9.下列句子中加点词语的词类活用形式,完全相同的一组是()
①城不入,臣请完璧归赵
②严大国之威以修敬也
③大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣
④卒廷见相如,毕礼而归之
⑤吾羞,不忍为之下
⑥空以身膏草野,谁复知之
⑦单于壮其节,朝夕遣人候问
⑧大将军邓骘奇其才,累召不应A.
①③④⑥ B.
②⑤⑦⑧ C.
②③④⑥ D.
③⑤⑥⑧
10.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是()A.公车特征拜郎中B.未尝得题然后为诗C.张胜许之,以货物与常D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎
11.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是()A.上书乞骸骨封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去B.遂通五经,贯六艺五经,指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;六艺见《周礼》,指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书C.举孝廉不行孝廉,汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任以官职,被举荐的人称为“孝廉”D.天子射上林中上林,即上林苑,皇帝游猎的场所,在长安西,周围三百里西汉司马相如曾作《上林赋》
二、文段选读之一一于是王召见,问蔺相如曰“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰“秦强而赵弱,不可不许”王曰“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦均之二策,宁许以负秦曲”王曰“谁可使者?”相如曰“王必无人,臣愿奉璧往使城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦
12.对下列加点词语的解释,不恰当的一项是A.秦王以十五城请易寡人之璧 易交换 B.秦以城求璧而赵不许,曲在赵 曲理亏C.王必无人,臣愿奉璧往使 必必定 D.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 西向西
13.下列句子中加点词语,意义和用法不同的一组是A.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不 或师焉,或不焉,小学而大遗B.秦以城求璧而赵不许 空以身膏草野,谁复知之C.均之二策,宁许以负秦曲 鄙贱之人,不知将军宽之至此也D.王必无人,臣愿奉璧往使 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进
14.“均之二策”中的“二策”,在文中具体指的是A.“以城求璧”和“不予赵城” B.“赵不许”和“赵予璧”C.“不予秦璧”和“不予赵城” D.“曲在赵”和“曲在秦”
15.这段文字中表现出来的蔺相如“智”和“勇”,分别是A.知人明事之智,不避责任之勇 B.审时度势之智,锐身自任之勇C.见微知著之智,针锋相对之勇 D.随机应变之智,视死如归之勇二阳嘉元年,复造候风地动仪以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形中有都柱,傍行八道,施关发机外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之振声激扬,伺者因此觉知虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在验之以事,合契若神自书典所记,未之有也尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙自此以后,乃令史官记地动所从方起
16.下列句子中,没有出现通假字的一项是()A.精铜铸成,员径八尺 B.合盖隆起,形似酒尊C.中有都柱,傍行八道 D.验之以事,合契若神
17.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.中有都柱,傍行八道 都粗大 B.下有蟾蜍,张口承之 承接住 C.尊则振龙,机发吐丸 发发现 D.京师学者咸怪其无征 征应验
18.下列各项中,属于候风地动仪的核心构件的一项是()A.以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形B.中有都柱,傍行八道,施关发机C.外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之D.其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际
19.对这段文字的下列各项理解或赏析,有错误的一项是()A.侯风地动仪的工作原理是“如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之”B.作者以“尊”喻其形状,以“中、傍、外、下”指其部位,用语形象而精确C.对陇西地震的准确预报,证明地动仪“合契若神”,京师学者因此心服口服D.侯风地动仪的重大发明,使我国从东汉起就形成了监测和记录地震的制度
三、阅读下面文段回答下列问题晁错者,颍川人也……以文学为太常掌故错为人峭直刻深孝文帝时,天下无治《尚书》者,独闻济南伏生故秦博士,治《尚书》,年九十余,老不可征,乃诏太常使人往受之太常遣错受《尚书》伏生所还,因上便宜事,以《书》称说诏以为太子舍人、门大夫、家令以其辩得幸太子,太子家号曰“智囊”数上书孝文帝,言削诸侯事,及法令可更定者书数十上,孝文不听,然奇其材,迁为中大夫当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错景帝即位,以错为内史错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定……迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错错父闻之,从颍川来,谓错曰“上初即位,公(汉时君称臣,父称子,平辈互称,皆为公)为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?”晁错曰“固也不如此,天子不尊,宗庙不安”错父曰“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药而死,曰“吾不忍见祸及吾身”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将还,上书言军事,谒见上上问曰“道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?”邓公曰“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!”上曰“何哉?”邓公曰“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也计画始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也”于是景帝默然良久,曰“公言善,吾亦恨之”太史公曰……晁错为家令时,数言事不用;后擅权,多所变更诸侯发难,不急匡救,欲报私仇,反以亡躯语曰“变古乱常,不死则亡”,岂错等谓邪!(选自《史记•袁盎晁错列传》)赞曰晁错锐于为国远虑,而不见身害其父睹之,经于沟渎,亡益救败,不如赵母指括,以全其宗悲夫!错虽不终,世哀其忠故论其施行之语著于篇(选自《汉书•袁盎晁错传》)
20.对下列句中词的解释,不正确的一项是()A.孝文帝时,天下无治《尚书》者治研究B.莫敢难,独窦婴争之难非难C.公言善,吾亦恨之恨怨恨D.且臣恐天下之士噤口,不敢复言也恐担心
21.下列各组句子中,加点的词的意思和用法相同的一组是()A乃诏太常使人往受之乃赏成,献诸抚军B太常遣错受《尚书》伏生所怒索儿,儿渺然不知所往C以其辩得幸太子吴楚七国果反,以诛错为名D且臣恐天下之士噤口,不敢复言也臣死且不避,卮酒安足辞
22.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯,还就更定法令等数十次上书,文帝虽然没有完全采纳他的意见,但很赏识他的才干B.晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱它们的土地,收取他们四边的郡城,只有这样才能尊崇天子的地位,国家才会安定C.晁错得到景帝信任,终于达到削弱诸侯的目的,不料却导致了吴楚七国之乱,维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸D.晁错死后,邓公作为抗击吴楚叛军的将领,向景帝谈及他对诛杀晁错的看法,他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇
23.联系全文看,下列对司马迁和班固评述的认识,不正确的一项是()A.司马迁认为吴楚发动叛乱之后,晁错并不急于匡救国家之难,却想着公报私仇B.班固认为晁错进行改革是为国家长远计,而没有看到改革给自身带来的危害C.司马迁认为晁错当权后变更国家原有的制度,不计个人得失,是难能可贵的D.班固认为晁错虽然没能终其天年,但其忠心可鉴,为后代人所同情
四、把下面的文言句子译成现代汉语
24、数上书孝文帝,言削诸侯事,及法令可更定者(4分)
25、顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也(4分)
26、终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?(4分)
27、永元中,举孝廉不行,连辟公府不就(4分)
五、给下面一段文字断句(划一竖线)太史公曰知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如持璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发相如一奋其气威信敌国退而让颇名重泰山其处智勇可谓兼之矣
六、如何看待苏武或李陵(不少于300字,25分)参考答案
1.【解析】CA中“遗”音wèi,“发”音fà;B中“观”音guàn“靡”音mǐ;D中“幄”音wò,“傍”音páng
2.D(A复—覆,B糜—靡,C哀—唉)
3.【解析】BA中“完”当为“使……完好无损”,“指示”当为“指给人看”; C中“弥”当为“满”,“亡”当为“无”;D中“际”当为“缝隙”,“禽”当为“擒拿”4【解析】BB为动词,“接见”其余均表被动
5.【解析】C应为“招供”
6.【解析】DD中“以”均为介词,“用”A中前为“被”后为“和”;B中前为“他的”后为“那”;C中前为“作为”,中为“做”,后为“呢”
7.【解析】AA中“匈奴使留在汉者”为定语后置,与“求人可使报秦者”相同其余均非定语后置
8.【解析】BB中“拜”为“授予”,其主语是施事者“赵王”,故非被动词其余皆为意念被动句
9.【解析】A均为使动用法
②为形容词作动词;
⑤⑦⑧为意动用法
10.B(A特地征召;C财物;D获罪)
11.B(六艺指礼、乐、射、御、书、数等六种技艺)
12.【解析】C“必”当释为“如果一定”“如果实在”
13.【解析】C前一个“之”为指示代词“这”,后一个“之”为人称代词“我”A均为通假字“否”,D均为双手捧着”,B均为介词“用”
14.【解析】B从上文可以析出,从下文“宁许”二字亦可知之D项不是“策”
15.【解析】B这段文字,先写其大智,后写其大勇,B中所言更符合文意
16.【解析】DA中“员”通“圆”;B中“尊”通“樽”;C中“傍”通“旁”
17.【解析】C当为“被触发”或“被启动”
18.【解析】BA言材料与处刑,C言外在配件,D言构造特点,均非核心构件
19.【解析】C“准确预报”是错误的,侯风地动仪只能对已发生的地震进行监测,不能作出“预报”,更谈不上“准确预报”预报地震至今仍是世界性难题
20.C(恨,悔恨)
21.A(B
①地方,
②所字结构;C
①介词,凭借,
②介词,拿,用;D
①况且,而且,
②暂且;A于是)
22.C(“终于达到削弱诸侯的目的”这个说法不符合文意)
23.C(由太史公曰中“变古乱常,不死则亡”可知司马迁对晁错变法持贬斥的态度)
24、晁错好几次上书说到削弱诸侯的事,以及可加以更定的法令。