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2019-2020年高中语文《始得西山宴游记》同步练习苏教版【必做题】1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.僇人(lù) 惴栗(zhuì) 施施而行(yí)半身不遂(suì)B.斫(zhuó)榛莽(zhēn) 簸箕(jì) 盘踞(jù)C.衽席(rèn) 岈然(yá) 洞穴(xué)垤(dié) D.培塿(pǒulǒu) 攒蹙(cuán)颢气(hào) 觞(shāng)2.下列句中加点的词解释不正确的一项是( )A.其隙也(公务之暇)施施而行(随意行走的样子) 日与其徒(随从)B.斫榛莽(砍伐) 攒蹙累积(聚集收缩)遁隐(隐藏)C.岈然(山谷空阔的样子) 外与天际(交会) 颢气(天地自然之气)D.恒惴栗(忧惧不安) 吾向之未始游(先前) 为之文以志(记录)3.下列各句中有通假字的一项是( )A.自余为僇人 B.施施而行,漫漫而游C.其高下之势,岈然洼然 D.悠悠乎与颢气俱4.下列句子中不存在词类活用的一项是( )A.日与其徒上高山 B.穷山之高而止C.而未始知西山之怪特 D.望西山,始指异之5.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是()A.以为凡是州之山水有异态者 B.攀援而登C.攒蹙累积 D.游于是乎始6.与“以为凡是州之山水有异态者”的句式相同的一项是( )A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.此非孟德之困于周郎者乎C.师不必贤于弟子 D.是岁,元和四年也7.写出下列句子中“而”的不同意义和用法
(1)施施而行,漫漫而游
(2)觉而起,起而归
(3)至无所见而犹不欲归阅读下面的文段,完成8-11题 自余为僇人,居是州,恒惴栗其隙也,则施施而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到到则披草而坐,倾壶而醉醉则更相枕以卧,卧而梦意有所极,梦亦同趣觉而起,起而归以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之遂命仆过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅筏,穷山之高而止攀援而登,箕踞而邀,则凡数州之土壤,皆在枉席之下其高下之势岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐萦青缭白,外与天际,四望如一然后知是山之特立,不与培塿为类悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯洋洋乎与造物者游,而不知其所穷引觞满酌,颓然就醉,不知日之入苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始故为之文以志是岁,元和四年也8.对下列句中加点的词的解释错误的一项是( )A. 自余为僇人,居是州 是这个B. 始指异之 始才C.穷回溪 穷走到……尽头D.意有所极,梦亦同趣 极极点,尽头9.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A.居是州,恒惴栗 是岁,元和四年也 B.望西山,始指异之 而未始知西山之怪特C.悠悠乎与颢气俱 游于是乎始D.不知日之入其高下之势10.下面对文段的分析理解不正确的一项是( )A.文段中的“高下之势”、“尺寸千里”、“外与天际”三组画面,生动、准确地描绘出西山的“怪异”之景B.文段中的“过”“缘”“斫”“焚”四个动词,领起四个短语,构成一种急促之势,说明他老而不稳的性格C.在表现手法上,文段采用了“从对面着笔”的描写手法(衬托),产生了不同凡响的艺术效果D.在主题上,情景交融,将山水人格化,达到了描摹山水与言志抒情完美结合的境界11.将文中画线的句子翻译成现代汉语
(1)以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特
(2)心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始 【选做题】1.对西山之外的众山“漫漫而游”给了作者什么样的享受,试从文中找出语句加以说明2.“引觞满酌,颓然就醉,不知日之入”这里的“醉”与以往的“醉”是否一样,为什么文中用“入”而不用“落”,妙处何在3.有人说,西山的景象给了柳宗元心灵的慰藉,让人摆脱了“恒惴栗”之感,你是否认同,为什么?4.文中画线的句子“以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特”包含着深刻的人生哲理请你结合自己的生活体验,谈谈对这一哲理的理解《始得西山宴游记》同步练习参考答案【必做题】1.D(A项中“遂”应读为二声;B项中“箕”应读作一声;C项中“岈”应读作 xiā)2.A(A项中“施施而行”意为缓慢行走的样子)3.A( A项“僇”通“戮”)4.C(A日,名作状;B穷形作动;D意动)5.B(A项“凡是”,古义是所有这个;今义是只要是;总体概括之词,指某个范围内的一切C项“累积”,古义是堆积的意思;今义是积累D项“于是”,古义是从此;今义是表示后一事承接前一事)6.A(同为定语后置句)7.
(1)连词,表修饰
(2)连词,表承接
(3)连词,表转折8.D(极至)9.A(均为“这”B项才/曾;C项……的样子/句中表停顿;D项取独/的)10.B(“老而不稳”不当)11.
(1)以为所有这个州有奇异形态的山水,我都游览了,却不知道西山的怪异特立
(2)精神专一,忘掉形骸,似乎与万物相融合这样之后知道我先前不曾游玩,游玩从此开始 【选做题】1.例在“行”“游”两个动词前面,作者故意用了“施施”“慢慢”两个重叠的形容词“施施”“慢慢”,是漫步走着的样子,漫不经心的外在动作通过外在动作的描写,实际上表现了作者在游览的时候,一种寂寞、愁闷的、无可无不可的精神状态2.这里的“醉”指的是陶醉于大自然的美景中,而前者的醉指的是借酒浇愁排遣胸中的郁闷用“入”字显得悄无声息,更能见出作者陶醉于自然美景之中忘了周围的一切3.游览西山时,作者看见壮阔的景色,令他有悠然自得的感觉,与天地正气合而为一,进入无涯的境界;在沈醉于大自然的景色下,作者觉得自己的心和形与万物化为一体,于是放下僇人的感觉4.“天外有天,人外有人”“求学之路,永无止境,永不知足”“对事物的认识不能靠主观臆断,要探索实践”等。