还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年高中语文《知其不可而为之》课时2课堂作业苏教版选修《<论语>选读》
一、语段阅读
(一)阅读下面两段文字,完成1~5题楚狂接舆歌而过孔子曰“凤兮凤兮!何德之衰!往者不可谏,来者犹可追已而!已而!今之从政者殆而!”孔子下,欲与之言趋而辟之,不得与之言(18·5)长沮.桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉长沮曰“夫执舆者为谁?”子路曰“为孔丘”曰“是鲁孔丘与?”曰“是也”曰“是知津矣”问于桀溺,桀溺曰“子为谁?”曰“为仲由”曰“是鲁孔丘之徒与?”对曰“然”曰“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?”耰而不辍子路行以告夫子怃然曰“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也”(18·6)1.对下列句子中加黑字词的解释,不正确的一项是()A.今之从政者殆而殆危险B.使子路问津焉津渡口C.而谁以易之易交换D.耰而不辍赋停止2.选出下列加黑虚词的意义相同的一项()A.
①狂接舆歌而过孔子曰
②趋而辟之B.
①是鲁孔丘与
②丘不与易也C.
①何德之衰
②不得与之言D.
①而谁以易之
②子路行以告
3.下面对这段选文的分析与概括,不正确的一项是()A.接舆佯狂避世,长沮.桀溺躬耕避世,他们都是不满社会现实.不与世俗同流合污的得道隐士B.接舆经过孔子时的狂歌,把自己比作衰退的凤凰,委婉地规劝孔子趁早退出从政之路C.长沮.桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人,孔子认为自己不能追随他们逃避现实D.这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想,体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感4.把文中画线的句子翻译成现代汉语
①往者不可谏,来者犹可追答
②滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?答
③鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?答
5.桀溺和孔子的言论表达了他们对现实截然不同的观点态度1你认为楚狂接舆会赞成谁的观点?颜回会赞成谁的观点?2你赞成谁的观点?为什么?
(二)阅读《论语》中的一段文字,回答后面的问题子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧子路问曰“子见夫子乎?”丈人曰“四体不勤五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸子路拱而立止子路宿,杀鸡为黍而食之见其二子焉明日,子路行,以告子曰“隐者也”使子路反见之至,则行矣子路曰“不仕无义长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦君子之仕也,行其义也道之不行,已知之矣”6.1“长幼之节”在文中指什么?“君臣之义”指什么?2子路所说的“道”的含义是什么?子路认为“道之不行”的原因是什么?
三、作文8.孔子“知其不可而为之”(《论语·宪问》),庄子“知其不可奈何而安之若命”(《庄子·人间世》),这是两种截然不同的人生态度孔子的勇武精神让人佩服,庄子的认命态度也未必没有道理其实,就个人来说,“为之”还是“安之”,最终还是看什么事 请以“知其不可而为之”或“知其不可而安之”为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点 【注意】
①两题任选一题
②除诗歌外,文体不限
③不少于800字
④不得抄袭知其不可而为之
(二)1.C【易改变,改革】2.A【A均表修饰,可译为“着”;B
①通“欤”,吗,
②跟,同;C
①这样,
②他;D
①跟,同,
②把,“行以告”是“行以之告子”的省略】
3.B【应是把孔子比作凤凰】4.
①过去的已经无可挽回,未来的还来得及改正
②像滚滚滔滔四处泛滥的洪水一样,天下到处都是这样地动荡不安,那么(你)能跟谁一起来改革这种状况呢?
③飞禽走兽是不能跟它们同群共处的,(我)如果不跟世上的人群相处又能跟谁呢?。