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2019年幼儿园教学计划与2019年幼儿园教学计划1合集2019年幼儿园教学计划新的学期开始了,为了更好的开展本年度的教育教学活动,根据教育局的部署和我园的实际情况,特制订幼儿园教育教学计划如下
一、指导思想《纲要》指出,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到进一步提高
二、工作目标本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及__的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本教研体系完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动”
三、教研重点
1、打造各领域精品课程以级部为单位开展领域研究,通过__课、优秀教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程
2、优化一日生活活动重新完善一日生活环节安排,将游戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程
3、实施开展区域活动,逐个区域建立、__、实施、评价、提升
3、__、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究,初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教,满足个体需要”的教育实施策略
一、提高对儿童学习与有效___的科学认识
1.围绕有效性教学的认识,理解儿童学习与教师行为有效性关系,结合自身行为进行反思、剖析,形成观点
2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法
二、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点,研究幼儿区域学习、小组学习、__学习三种__活动形式开展中教师教学行为的适切与有效,__幼儿自然行为,细化幼儿一日活动的管理
1.以“课程平衡,内容适切,满足个体,活动有效”为指导,着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计,实践重点抓好“__教学与小组学习”,打造领域精品课程
2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改,并研究对不同发展阶段幼儿基本经验,了解、观测的方法
3.开展区域学习研究及生活自理行为研究,开展对活动有效性的评价,着重为区域材料设计与投放进行评价研究三重视保育与教育结合,加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”,推班级保教工作一体化实施工作的推进
1.确立保教结合理念,在实践中提出本班班级保育工作的指导语重点,分阶段落实本班保育措施同时也作为对家长的承诺,对一日活动各个环节形成共同预习保育行为
2.推出“班级保育流程”的先进典型,以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式,推动全园各班保育工作规范与精致化
3.汇集近两年幼儿患病的资料,工作计划分析全年不同病情的分布,总结幼儿发病规律,研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施
四、日常保教工作
1.__生活活动,培养幼儿自助自理行为的主动性1为幼儿自理自助行为提供条件,生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为2班级保教人员根据季节、气温的变化,合理地研究本班一日生活的流程思考一学期安排几种生活保育流程
2.开展幼儿活动记录评价的研究1每阶段区域学习中选择几项重点项目自定,将评价内容视觉化,对幼儿形成激励,让家长__了解,促教师能进行每日集中性观察与汇总分析2立足于__教学常态化,对__教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录,各年级班组定期安排沟通与主动交流3确立本学期幼儿游戏定期效果,列出相应的观察项目,师生共同评价游戏行为,每两周班级作一次相应分析与调整
3.拓展对幼儿体锻项目的开展,并深入研究幼儿运动素质的可达标项目1加强球、绳等训练,提高幼儿技能2加强幼儿户外体育游戏的__,进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏
4、加强保教管理,实行“班务工作规范”1计划记录规范按基本要__作,按时明示、按序摆放,按内容顺序归档2班级管理规范
①一日活动管理流程合理
②定期分析有记录
③班级物品齐全有清单
④幼儿生活自理行为养成有序
⑤班级环境课程化创设有依据R
⑥卫生安全制度到位有记录、有图示3个别儿童管理规范三有
①对有发展问题的个别儿童特殊措施有个别化档案
②体弱儿童管理适时照顾方法规范有特需服务卡和__册
③有问题、有患病、有困难及时家访有家访手册
五、园本培训一学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点,尝试自修互评相结合的研修方式,提高教师对有效教学行为的认识二开展“师徒结对”活动,通过“师徒同课”活动,督促和展示学习效果,通过教师资源库,积累成长材料三针对教师共同难题,开展__教学常态化的实践研究,加强教师对教学重点的把握及设计,对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训
六、科研工作一完成省级立项课题《整合区域__幼教资源,优化幼儿园管理工作,推动区域幼教事业高效发展》结题工作二整理归纳园本五大领域课程的标准,充实相关的信息采集、案例研究,继续完善__园本课程三通过专家入园听课指导、幼儿园__课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等,培养一批园级科研骨干教师,进行课题研究四完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究,完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施,争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会2019年幼儿园教学计划1近年来,深圳光明新区幼教教研工作经过大家的努力,已经初步建立起一支由中心幼儿园为龙头,以省市园带动区级园的发展趋势;大部分园长、教学助理和教师参在不断提升管理水平和自身素养,并已开展了一些全区、片区、幼儿园相结合的幼教教研活动,对一些刚起步的薄弱幼儿园教学进行了一些指导20xx年上半年区学前教育教学主要考虑以下几方面工作
一、指导思想本学期,要以示范性幼儿园建设为基础,有利于促进幼儿园教学管理水平提高、有利于促进教师专业发展和幼儿的全面发展为重点,以提高全区幼儿园的环境布置水平,提高教学质量,进一步加强幼儿园学习环境建设,合理安排、有效开展一日活动,进一步促进幼儿园教研工作,提高整体幼教的素质,促进全区幼儿园教育教学的发展
二、工作思路目前新区各类幼儿园之间的办学理念、教学形式、保教质量都存在很大差距,我们要引领学前教育向健康、符合幼儿发展规律的办园方向发展,杜绝学前教育小学化、功利化倾向;本学期各圆结合本园情况,做好以下几个方面
1.结合《纲要》、《指引》和《规划》发挥幼教中心教研组的示范引领,逐步指导和拓展教学交流活动
2.评选新区首批学前教育骨干教师培养对象树立自我培养的意识面向全体教师,促进教师的专业化成长以园为单位__业务园长、教学助理研修活动,提高教师的教育教学水平和研究能力,从而带动各幼儿园教育教学水平的提高倡导各园、各片区开展各种专业评比活动,做好园内分层培训,做到研训一体化,积极调动幼儿园教师参与教研活动,使教师在原有的水平上得到更好的提高
3.拓展对幼儿园片区的交流、研究的平台加强三个片区间的互动交流,交流各片区活动的成效和经验方法,研究提高活动效益的有效策略;__参加市学前教育师资培训,开展分层教研,提高片区教研、园本教研工作的针对性和有效性
4.发挥省、市、区等级园的带头作用,以省级的《幼儿园督导评估方案》要求为依据,参照市幼儿保教质量检测标准,不断完善各项评估的教育教学指标,促进全区幼儿教育水平均衡发展
5.以大局为重,鼓励__各园的教学交流为出发点,通过不同渠道的师资培训、骨干教师培养、成果__等进行网络报道和统计,开创新区教学教研工作交流的新局面
6.推进幼儿园保教质量监测试点,幼儿园做好申请填报资料的准备工作
7.进行幼儿园体育教学活动的调研、教学展示和论文评比工作
8.中心组__片区及时把握活动交流的体会,每次活动的网络报道;按时进行各片区、各片园做好教学教研工作计划和总结第1页共3页。