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文本内容:
幼儿园小班学期班务计划与幼儿园小班学期班级计划
(一)合集幼儿园小班学期班务计划新学期开始了,我们又迎来一批活泼可爱的孩子们,面对这些什么都不懂的孩子,有时觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难但是,我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作,使孩子的常规得到更快的发展现将制定以下工作计划
一、情况分析
(一)班级成员情况本学期我班有两位老师陈老师、张老师,一位生活老师:周老师
(二)幼儿基本情况我班幼儿共有38人,其中男生20人,女生18人,大部分是本学期刚刚入园的新生,在自理能力和社会性发展两方面存在着不足小班幼儿在生活自理能力方面普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长或保姆一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差根据幼儿的这些情况,我们要对他们进行一系列的生活自理能力的培养
二、工作措施
(一)保教工作
1.创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的__生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动
2.在班级开展学说普通话的活动,坚持人人讲普通话
3.注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯本班教师时刻保持一致,对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪个位置进行餐后活动等
4.建立良好的班级一日常规我班将根据幼儿园的要求,重点进行生活能力的培养,我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区,跟哥哥、姐姐学,在基本熟悉规则的基础上,再对幼儿进行指导,这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法,使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣而后在本班开始活动区,通过逐一开放的方法,针对问题具体指导,使幼儿能够积极参与活动区的活动,充分发挥活动区的教育作用引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见
(二)安全工作小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行
1.教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施
2.每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施
3.严格执行一日生活卫生消毒制度
4.各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生
四、各领域发展目标
(一)健康
1.适应幼儿园的__生活,情绪基本安定、愉快
2.进一步学会__进餐和入厕,在__的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋学习坐、站、行的正确姿势
3.了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护爱吃多种食物,养成喝水的习惯注意个人卫生,爱清洁
4.知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素
5.乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
(二)语言
1.学习安静地听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为
2.继续学说普通话,乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要
3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的__
4.继续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读能力的培养
(三)社会
1.乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人
2.喜欢和同伴一起游戏,学习__、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐
3.在__启发下学习__他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助
4.能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同
5.逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守__生活中的基本规则
6.观察周围生活环境及其变化喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围
(四)科学12P
1.在__引导下能发现周围环境中有趣的事物
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,尝试简单的比较、分类
3.喜欢操作、摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻等
4.亲近大自然,喜爱并学习爱护周围的动植物
(五)艺术
1.在__的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的__
2.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征
3.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动,能打击简单的节奏学习和老师、同伴一起做音乐游戏,__音乐的旋律、节奏和情绪
五、家长工作
1.“家长园地”是我们沟通的一个桥梁我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容,推荐一些优秀的绘本,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2.个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药
3.利用幼儿园__和校讯通,做好日常家访及__工作平日,较多的与家长____,孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况,了解病情,使孩子、家长__到老师的关心新的学期、新的班级、新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作相信在园__的正确__下、同事的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会很出色的,我们将和每一位可爱的小宝贝,愉快、顺利的度过我们小班的个学期
六、各月安排上学期九月份
1.稳定幼儿的情绪,做好新生以及家长的来园接待和离园活动
2.制定班级各项工作计划
3.熟悉幼儿园一日生活常规
4.开展主题活动《我上幼儿园啦》
5.初步对幼儿进行阅读行为的培养十月份
1.主题活动《玩具大家玩》、《我喜欢你》
2.加强常规训练、优化幼儿一日活动
3.阅读行为的培养
4.建立幼儿成长档案十一月份
1.对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节进行改进
2.开展主题活动《秋叶飘》
3.继续对幼儿进行阅读行为的培养十二月份
1.“庆元旦,迎新年”活动
2.开展主题活动《图形宝宝》《冬天到》
3.继续对幼儿进行阅读行为的培养一月份
1.撰写幼儿评语
2.幼儿测评
3.做好学期结束资料的收集、整理工作
4.继续对幼儿进行阅读行为的培养
5.做好幼儿成绩单的发放工作,进行寒假安全教育下学期三月份
1.做好新学期开学工作
2.稳定新生情绪
3.创设班级游戏环境
4.开展主题活动
5.指导幼儿如何进行绘本阅读四月份
1.初步规范幼儿的各项生活常规
2.开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”
3.继续指导幼儿如何进行绘本阅读五月份
1.结合季节特点,开展主题活动
2.庆六一准备活动
3.初步规范幼儿的各项学习常规
4.培养幼儿爱阅读的习惯六月份
1.开展“欢庆六一”主题活动
2.开展家长开放日活动
3.班级开展“阅读之星”的活动七月份
1.班级财产清点
2.做好幼儿成绩报告单的发放工作幼儿园小班学期班级计划
(一)
一、情况分析本班幼儿共有43人,其中男生24人,女生19人,均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到在我班共有4个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足据调查表所知,我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差随着楼层不断的向高空发展,小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上独子独女,平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差
二、总目标
1、通过各种教育手段让幼儿能____的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语
2、提醒帮助幼儿遵守__生活行为规则,能和同伴共同游戏
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则
8、初步认识__、公共等概念,学写有关有利与__、公共等的基本原则
三、环境创设
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰
四、具体工作措施
1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正__到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和__事业的发展
3、我和庞老师是新组合,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与__,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况使我们不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对__、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质
五、逐月目标九月份
1、情绪稳定,依靠、信任与接近老师
2、在老师允许的范围内活动,遵守作息制度
3、学习良好的坐姿和走路姿势
4、不大吼大叫,不撕书,能把玩具分类摆放十月份
1、正常得参加__活动,知道按照老师的要求行事
2、学习收拾玩具,知道用完东西后要放回原处
3、知道邻居与自己家庭的密切关系
4、共同准备省示范园的观摩活动十一月份
1、正常地对待来园和离园
2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅
3、不趴在桌子上,不随便躺在地上
4、知道友好的对待邻里的小朋友友
5、知道一点公共的事情和公共场所
6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉十二月份
1、学习与小朋友友好相处,学习控制独占独霸现象
2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道
3、知道应该保持衣服的整洁
4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉
5、学习礼貌地对待邻里
6、学习在公共场所要遵守规则一月份
1、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象
2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语
3、学习在家中接待邻里和亲戚第1页共3页。