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文本内容:
幼儿园中班保育老师工作计划与幼儿园中班健康教育工作计划合集幼儿园中班保育老师工作计划【篇一】随着小暑假生活的结束中,我们迎来了属于我们的新班级中二班,对于中班,当听到今年教中班时心里顿时的懵了一点,想想这几年一直教大班,似乎对中班存在了陌生感不知如何去教;不过好在原先的尹雪华老师一直跟随者小二班升上来成为我的新搭档,教过小二班一学期的王菲老师也重新回到这群可爱的孩子身边;心里的陌生感消除一半从开学到现在也有一段时间,在这一段时间中通过日常的生活、活动与孩子渐渐的熟悉、磨练出感情这几天下午中我们根据班内孩子的特点、兴趣细细的交流、探讨,根据孩子们的发展和家长们的需要,我们三位老师商量后,特制定一下班内的目标重点安全、教育、保育、家园、区角创设、班内特色活动一安全方面安全教育是幼儿园中一项最最不可缺少的活动只有在安全的环境下,才能进行良好的教育,安全最为重要
1、幼儿必须在老师的视线范围内
2、每天检查班内的安全隐患,及时发现、及时排除
3、每星期开展安全、健康的活动,并以绘画的形式增强幼儿的记忆力
4、晨间、午检活动中检查孩子的口袋,是否存在危险的小物件
5、在一日生活中随机教育,抓住教育的契机@《上下楼梯》《轻轻走路》《不大声讲话》《不推不挤不打闹》《防震演练》《防火演练》《安全使用小剪刀》《独自在家》《安全用电》《我认识的标志》《大手拉小手》《天冷要注意》《小耳朵,不乱掏》《会说话的标志》《穿衣穿鞋要注意》二:教育活动
1、重视每一节课程活动的开展,以游戏融入其中,让孩子成为活动的小主人
2、加强开展班内固定区域活动,让孩子在区域活动中自由、自主的进行活动多学习身边的正能量,熏陶自己、提升自己
3、抓好每一天的一日环节活动,注重每一个活动的教育、延伸
4、开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则;如不打架、不骂人、帮助他人等
5、走进小中大班,尝试进行混龄的教学方法,在活动中锻炼孩子的情感、互帮互助@亲子制作、班内活动小比赛废旧材料创意比赛、手工制作、*牌搭建、中国地图拼摆、雪花片拼插、夹豆子等三保育方面
1、开展班内幼儿的各项习惯培养不打扰别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等
2、保证幼儿每天的喝水量,给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯
3、定期的在班内__小比赛整理被褥、叠衣服、系鞋带等等来提高幼儿的积极性
4、每天做好班内的消毒工作四家园交流
1、利用校讯通的传播力量,及时的与家长交流、沟通孩子的情况,__好的
2、每星期开展家长志愿者活动,让家长走进我们的一日活动中,__活动的乐趣
3、记录好家长一切交代的事情,并在下午后在反馈给家长,让家长放心
4、结合主题、节日活动的开展,进行亲子活动小比赛,增强孩子与爸爸、妈妈之间的感情@文章__《自己的事情自己做》《按时起床》《宝贝,我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的爸爸、妈妈》《尊重孩子》等等五班级主题活动本学期中,结合我们中班孩子的特点,我们三位老师商量决定,今年主要利用废旧材料,来突显出各项开展的活动废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料一儿歌配画
1、在去年中班一学年的基础上,幼儿们学会了不少的古诗,在这些上面中,我们今年会利用废旧材料,将古诗的情景创设出来,增强幼儿对古诗的认识
2、每周一份作品,每一份用不同的材料,来创设二故事续编、配画
1、在今年中,会和幼儿学习一些简单的成语,并利用添画、折纸、线描的形式,将成语的意思画出来三区角创设
1、益智区以孩子的探索为主,结合主题为幼儿提供不同的材料;鼓励幼儿进行探索
2、阅读区开展图书漂流、自制图书、读写绘
3、建构区随着主题活动的开展搜集不同的辅助材料,让幼儿与同伴进行合作搭建
4、娃娃家结合主题开展中不断的添加材料,鼓励幼儿结合生活中的经验进行表演四主题环境创设以幼儿为主,共同创设主题环境@开展各类亲子小比赛的活动《图形拼摆》《*牌搭建》《雪花片拼插》《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》【篇二】
一、班级情况分析我班现有幼儿34名,其中男生16名,*18名经过小班第一学期的幼儿园__生活,幼儿的各方面能力都有所提高,新学期伊始,小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏、学习可以看得出全班幼儿都能适应__生活了喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,愿意自己穿*服,早上进园会主动同老师问早好再见.平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并能够一物多玩一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不协调,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重
二、指导思想根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去*式的__者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合__和引导者根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并__生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围
三、本学期主要工作任务及实施措施一合理安排日常教育教学活动具体措施
1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展
3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备包括活动材料的准备,经验,知识的准备幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备二锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施
1.在__一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间
2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来
3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况三加强班级常规管理,形成良好常规具体措施
1.根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯
2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规
3.积极配合幼儿园开展各项工作四做好家长工作,取得家长信任具体措施
1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展
2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以__,复习
3.每月认真写好《家园__卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况五培养幼儿美工兴趣,发展班级特色具体措施
1、利用班级环境创设美工氛围
2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下二三月份
1.认真做好开学大扫除、家访
2.完成班内环境创设
3.常规训练
4.教幼儿早操
5、植树节爱绿护绿活动四月份
1.准备参加教师课堂教学大赛
2.亲子纯有活动五月份
1.家庭才艺大赛
2.对家长开放半日活动观摩召开家长会
3.早操表演
4、举办第五届小蓓蕾艺术节六月份
1.庆六一幼儿绘画展
2.幼儿口语测试及口语大赛
3.幼儿发展评估
4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作幼儿园中班健康教育工作计划一直以来“健康第一”是幼儿园教育的首要任务健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础幼儿离不开生活生活离不开健康教育幼儿的生活是丰富多彩的健康教育也应把握时机健康既是幼儿身心和谐发展的结果也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康幼儿就不可能近尽情游戏也不能专心学习甚至无__常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量而且为一生的健康赢得了时间因此我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点否则不仅不能促进健康而且可能有损健康本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:身体健康在__生活中情绪安定、愉快2生活、卫生习惯良好有基本的生活自理能力3知道必要的安全保健知识学习保护自己4积极参加体育运动动作协调、灵活这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标本学期主要做法如下:第一树立明确的知道思想一个健康的幼儿既是一个身体健全的幼儿也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿《纲要》再三强调让幼儿主动活动健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯值得我们反思因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为第二设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合__教育、小组活动与个别交谈相结合目前幼儿健康教育实践中存在着一些误区有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范我们尽量多与家庭、社区密切合作综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持、和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响环境是重要的教育资源因此我们通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展在幼儿健康教育实施中我们不仅重视幼儿园物质环境的创设而且应重视幼儿园心理环境的创设本着幼儿身理和心理的需求我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动同时还培养了幼儿大方友善的交往能力第三实施适宜的教育方法给幼儿自由选择、讨论、合作的空间让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体锻炼意志本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高生病请假孩子少了幼儿的出勤率一直保持较高的水平也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础第1页共3页。