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中华美德演讲稿与中华美德演讲稿4篇汇编中华美德演讲稿沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎代擅”的江边,到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛__,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;___,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过!沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走__,奔大海在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇,还有下岗工人无奈地诉说,但我知道,更有__的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出!这是一个除旧立新的祖国这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国歌颂祖国演讲稿-腾飞吧祖国敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿越五千年悠悠岁月和五__年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖__亲!我们以《诗经》关睢的歌喉;以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐府、律诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌,唱响您壮丽的山河亮丽的风景我们以岳飞的一阕《满江红》,以文天祥的一腔《正气歌》,以鲁迅的一声《呐喊》,以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气,唱响您不屈的尊严与神圣我们以瞿秋白手中的那束野花;以方志敏身上的那份清贫;以杨靖宇腹中的那些草根;以刘志丹胸前的那块补丁;以焦裕禄窗前的那盏油灯;以孔繁森雪原上留下的那串脚印,唱响您的坚韧与顽强,唱响您的灵魂与精神亲爱的祖国,让我们以采薇采茶采桑的手,编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙,在金黄季节里黄金般的早晨,唱响国歌和飘扬的____,唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的__黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽,万里山河浩浩荡荡从___前走过,走过一队队雷锋,走过一队队徐洪刚,走过一队队李向群,走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵!仰望蓝天,“神州飞船”,太空穿梭;俯瞰大地、__工程,旷世神奇亲爱的祖国,五千年的蕴涵和积淀,五__年的扬弃和继承,一个东方巨人到了可以说“不!”可以发言的时候您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气,不管风吹浪打胜似闲庭信步,和平与发展是您热切表达的心声!您不卑不亢不躁不惊,以坦荡豁达和深邃、闲静,阔步在新世纪的黎明!在“xx大”的东风劲吹中,新一代的中国___正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌中华美德演讲稿4篇尊敬的老师、亲爱的同学们大家好,今天我演讲的题目是《中华美德颂》人因为美德而美丽,社会因为美德而和谐世界因为美德而缤纷中华民族拥有五千年灿烂辉煌的文明,也拥有世世代代传承下来的传统美德美德是中华民族的魂和根,说到这里,让我们走进两个普通的中国人,听一听他们身残志坚的故事第一位是失去双腿仍坚持舞蹈梦想的舞者廖智xx年5月12日以前,廖智老师是一所舞蹈学校的老师,灾难没有降临时,她生活得多么幸福,多么愉快然而,生活中的一切事情并不都是一帆风顺的,命运对她是多么不公,汶川地震时,她在废墟中被埋了26个小时,双腿被截肢廖智知道,失去双腿对于一名舞者来说意味着什么但她并没有因此悲观消沉,而是装上假肢,重新走向属于自己的舞台,在残缺的鼓上展示出令人感动的力与美是什么让她站了起来是坚强,是坚持,让他重返自信,找回了自己第二位是领舞千手观音的“孔雀仙子”邰丽华xx年的春节联欢晚会,由邰丽华领舞、21名聋哑人表演的《千手观音》震撼了亿万观众这些聋哑人不仅以优美的舞姿,更以顽强的毅力和执着的人生追求深深地打动了人们邰丽华两岁时,因一次高烧失去了听力,从此进入了一个无声的世界律动课上,老师踏响木地板的震动,启蒙了她对音乐的痴迷,而被她称作“看得到的音乐”的舞蹈也从此成为她生命的亮色——她赖以表达内心世界的语言练舞的时候,尽管她很努力,可没有听力能力的她,还是让老师失望拂袖而去,将她独自扔在舞蹈房可她没有放弃,仍旧执着地练习,一天24小时除了吃饭、睡觉外没有停歇她用自己的坚强和对音乐事业的坚持,战胜了无数个困难,赢得了自己的绚丽人生,漫漫人生路,谁都难免会遭到各种失意或厄运在考验面前,一个强者,是不会向命运低头的风再冷,不会永远不息;雾再浓,不会经久不散风息雾散,仍是阳光灿烂从廖智和邰丽华的身上,我们我们可以学到很多有价值的东西,她们身残志坚、自强不息、拼搏向上的美德,正是中华民族生生不息的脊梁!传承中华美德演讲稿格式时间如水,生命如歌21世纪的朝阳已冉冉升起,历史飞越,谱写着中华民族五千年的辉煌,在这漫长的发展历程中,我们中华民族形成了代代传承的美德“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情操,“自强不息,艰苦奋斗”的昂扬锐气,“厚德载物,道济天下”的广阔胸襟,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,等等一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林,自古以来,中华传统美德就熔铸在团结统
一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中,我们不能忘记!无数的中华儿女,一代接一代,传承着中华美德,传递着中华民族奋进的圣火在发展的道路上,我们不难看到道德规范的实践者忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜环侍老忘不了,“凡人之所以贵于兽者,从有礼也”的孔融让梨忘不了“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸”的陶母拒鱼忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心中华民族五千年的传统美德,将永远铭刻在每一个中___心中然而,在传承美德的路上,我们也不难发现诸多难堪与困惑某些人总是感叹“世风日下”,在这个经济日益发达的现代社会,道德是否真的一再贬值呢我觉得不能这样简单的认为毕竟,作为一个中国人,在他的内心深处,都或多或少有着千百年来民族美德的沉积,都有着对道德的认知与认同因为美德在我心中,在每一个中华子民的心中我们是21世纪的新少年,走在建设祖国的长征路上,任重而道远我深深体味到,我们既是中华传统美德的传承者,又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者在面向现代化、面向世界、面向未来的我们身上,寄托着实现中华民族伟大复兴的希望因此,我们更要传承中华美德,培养民族精神只要中华美德在人人心中,祖国就会欣欣向荣
2.古人描绘的美好生活,龙凤成祥,仙鹤长鸣,神鹿奔跃,日月轮回,世代不息中华文化源远流长,东方文化美德几千年长盛不衰,文化是民族的生命,文化与民族共生共存,只有民族文化的复兴,才有完整意义上的民族伟大复兴道德是民族文化的一部分,是文化的灵魂,也是民族的价值观,更是一个民族文明程度的重要标志传统社会的美德教育往往最初从亲缘关系开始,靠的是世世代代传承下来幼儿从小就__到亲情的薰陶中华传统美德,是世代相传并不断调整和更新的思维方式、价值观念、行为准则和风俗习惯;她既有强烈的历史遗传性,又有鲜活的现实变异性;她作为文化的基因,在每个中___血液中流淌;她无时无刻不在影响着每个中国人和自己的后代一个民族特有的民族精神,既是对民族传统的继承,又要不断适应时代的需要,使历史与现实相联,使民族精神真正体现传统精神和时代精神民族精神“重在弘扬”、“重在培育”,但在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系继承是前提,创新才是根本,是弘扬和培育民族精神的永恒动力作为一个民族的精神支柱,仅有___传承是远远不够的惟有创新,才能发展;惟有创新,才能不朽历史没有止步,创新就不应该停止,民族精神也就不会终结中华民族精神是与时俱进的精神,是历史性和时代性的统一,继承与创新的统一它始终是发展的、前进的在我国__、建设和__的每一个重要历史关头,都会孕育出新的民族精神无论是中国共-产-党人在__战争年代形成的“___精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”,还是建设和__年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗击__精神”等等,都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华,是中国共-产-党人与时俱进的时代创造正是这种闪烁着时代光辉的民族精神,造就了一大批具有先进思想并顽强奋斗精神的杰出人物林则徐、谭嗣同、瞿秋白、方志敏、鲁迅、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森,他们为振兴中华上下求索、矢志不渝,推动了历史发展和民族进步,深刻地改变着时代的面貌,他们高扬着鲜明的时代精神,挺起了坚强的民族脊梁这就是一个民族的精神和力量汉唐气象,时代华章与中华民族迈向现代化的雄健步伐相伴,一种昂扬向上、与时俱进的时代精神正在神州大地激越弘扬青少年学生是祖国的未来和民族的希望,在他们身上有没有优秀秀的民族精神,是关系到____千秋大业的大事因此,我们一定要切实加强对青少年学生民族精神的教育,努力把其培养成为________事业合格建设者要加强对青少年学生成长和发展规律的研究,结合青少年的学习、社会参与、休闲娱乐、课外活动等多层次需求,提供具体有形的服务,通过各种生动活泼的教育方式,帮助学生树立自主心、宽容心、诚信之心以及理解、同情、正义、责任、参与、奉献、仁爱、尚义、敬业等公共精神和公共美德同时,还要注意从小培美学生勇于担当责任的意识,友爱互助的团结意识和坚毅自信的强势人格要教育青少年学生善于面对困难和危难,在困难和危难面前,要不仅不怕,还要能从内心激发一种力量去战胜困难和危难这就不仅要培养青少年学生的浩然之气,还要培养其处变不惊,知难而上的坚强品格一部中华五千年文明史,正是一部浩气长存正气磅礴的绚丽诗史,在这个历史长河中,不断有正气人物,正气故事出现在我们宏伟壮阔的________事业建设中,英雄人物、英雄事迹也是层出不穷的,在他们的身上真正体现着中华民族的美德和社会公德,也张扬着浩然的民族正气和民族精神,这些是我们对青少年学生进行公民道德和民族精神教育的生动教材因此,我们要善于运用历史上的正气人物、正气故事来教育青少年学生特别是要善于运用我们__战争年代和____建设时代培养起来的如___精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、抗__精神、载人__精神等,来教育青少年学生这些在我们现实生活中培养出来的符合时代特征的民族精神,我们应该将其归纳整理,写入教材,对青少年学生进行__不懈的教育,只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神,并用它来哺育下一代,我们的民族振兴才会有希望祖国大厦的擎天柱农行吉林省珲春市支行张世军“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!”无论身在故土还是异国他乡,每当听到这雄壮激昂、催人奋进的中华人民___国歌的时刻,深为自己是一名中国人而骄傲,一种强烈的民族自豪感便会油然而升,不知有多少人为此而流下激动的热泪就像看到“神州五号”飞向太空,看到__、澳门回到祖__亲的怀抱,看到____冉冉升起、中国女排__年后重新登上__冠军领奖台时一样,心朝澎湃,热血沸腾,泪水再也无法忍祝这仅仅是平凡的泪花吗不!她是一种化身,一种超越时间、空间的____的化身,她有一个崇高而伟大、流芳百世传颂万年的名——中华民族精神中华民族精神不是一种抽象的概念,它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则是纯真的爱国主义精神中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家,我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族__战争以来,中华民族不甘忍受耻辱,前赴后继,用血肉长城驱逐了侵略者,谱写了一曲曲悲壮的战歌今天,热爱祖国、报效祖国,把祖国建设得繁荣富强,实现中华民族的伟大复兴,是每个中___崇高理想,是爱国主义的本质所在中华民族精神是一个历史范畴,在不同社会发展时期、不同阶段,有着不同的具体内容在我国历史上,中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜,是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识,是各族人民共同的精神支柱!人民对自己祖国的感情时刻蕴含在心底,如同与父母家人的感情一样,永远割不断这种真挚的感情使多少海外游子常常心怀一腔乡愁,盼望落叶归根;这种感情又使多少身在祖国的人们,深感热土难离一代伟人邓-小-平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情,他一生“三落三起”,在蒙受冤屈时,从不怨天尤人、心灰意冷,而是沉着坚韧,对祖国和人民无限忠诚和热爱他说“我是中国人民的__,我深情地爱着我的祖国和人民”此乃炎黄子孙之铁骨柔肠!爱国是中国人发自心底的激-情,又是心中坚定的信念,这种信念植根于我们中华民族的那种不甘耻辱、不屈不挠、自强不息、奋发图强的精神“砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,还有后来人”__烈士夏明翰面对敌人的屠刀视死如归是无数夏明翰式的共-产-党员用血肉之躯把我们多难的民族拖出了地狱;无数优秀中华学子,身在异国他乡刻苦钻研,为国争气,学成之后不为国外荣华富贵所动,毅然回国投身祖国的建设事业;老一辈无产阶级__家___在少年时就立志“为中华之崛起而读书”,并与同代人相约“愿相会于中华腾飞于世界之时!”这是何等远大的志向、何等坚定的信念啊!……是的,无论何时何地在中华儿女心中价值的天平上,祖国永远是最重的砝码如今,在中华民族精神的滋养下,爱国的激-情、爱国的信念发芽、长大,并结出累累硕果事实说明,中华民族的历史就是一部爱国主义的历史、一部民族自强不息的历史,伟大的中华民族精神永远伴随着我们远行爱国是中华民族的传统、是中华子孙的美德,爱国更是对中华民族精神的一种生动的诠释而中华民族精神则是中国__胜利和建设的精神动力,是光照千秋的高尚情操,是伟大的中华之魂奉献作为一种真诚自愿的付出行为,是一种纯洁高尚的精神境界奉献精神是全社会大力弘扬的时代精神奉献精神是永恒的,没有奉献,就没有人类社会的今天中华民族是一个具有奉献精神的民族“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一千古流传的名句,是奉献精神的生动写照奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神,既表现在国家和人民需要的关键时刻,也渗透在人们日常的工作和生活之中坚持弘扬和培育民族精神,一定要倡导奉献精神,这样才能弘扬美德,使人充实,使人高尚作为一名普通的共-产-党员和一名普通的石油工人,我认为,弘扬中华民族精神,要从小事做起、从身边做起、从无私奉献做起美德演讲稿弘扬中华美德在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛,日以继夜地遨游学海,向书山攀登我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长历经苦难的高尔基说“书籍使我变成了一个幸福的人”我们又何尝不是呢读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!不仅如此,读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流,依他们的指引,___大门为我们洞开,未来为我们展现理想的蓝图有人说“读书足以怡情,足以__,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知世纪老人冰心说过“读书好,好读书,读好书”这是一句至理名言读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴有这样一个故事,俄-国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的__白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗”罗蒙诺索夫摇摇头“那你要什么呢”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书比方,天上的星星___会掉下来,___黑夜过去就是黎明……父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛长大后,罗蒙诺索夫成了俄-国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品听了这一个故事,亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧在新的世纪中,愿同学们都来与好书作伴文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊问渠哪得清如许,为有源头活水来”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者征文演讲稿之中华美德中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本鲁迅曾说过“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!第PAGE页共NUMPAGES页。