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文本内容:
2019-2020年高中化学第二章化学物质及其变化
2.
1.1物质的分类—习题课教案新人教版必修1课题物质的分类课时1课型习题课教学重点
1.根据物质的组成和性质对物质进行简单分类
2.说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征依据考纲1了解简单分类法及其应用的含义2掌握胶体的性质教学难点胶体的性质依据胶体的性质是本节课重点内容学习目标知识目标1根据物质的组成和性质对物质进行简单分类2说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征、比较能力目标运用胶体的性质解决相关问题理由依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材,教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间
1.课前3分钟课代表组织提问知识点1巡视学生背诵情况2板书本节重点背诵知识点熟悉本节课内容重点知识强化3分钟承接结果
一、分散系及其分类
1.定义
2.分类3常见胶体
二、胶体的性质和制备1制备氢氧化铁胶体2胶体的性质
三、本节要点就板书的本节内容灵活提问通过回答问题学生展示预习内容完成情况学生互相补充、评价质疑、解答
1、验收学生自主学习的结果
2、解决自主学习遇到的问题7分钟
3.做议讲评练习册上基础题1观察学生答题情况2倾听学生讲题情况
1、巡视学生的完成情况
2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈
3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价,总结学生先独立完成教辅例题,然后以小组为单位统一答案派代表说出答案其他组给予评价(主要是找错,纠错)1在具体问题中探究概念的使用2加深对胶体的理解104.总结提升本节知识1区分溶液、胶体、浊液最本质的特征2区分溶液、胶体最简单的方法—丁达尔效应3提纯胶体的方法教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点、拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3提出的问题4总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105.目标检测随堂测试小卷巡视学生作答情况公布答案评价学生作答结果小考卷上作答给出标准答案同桌互批独立订正答案检查学生对本课所学知识的掌握情况56布置下节课自主学习任务完成练习册大本21页离子反应A组识记强酸、强碱,B组写强酸、强碱的化学式让学生明确下节课所学,有的放矢进行自主学习
7.板书
一、分散系及其分类
1.定义
2.分类3常见胶体
二、胶体的性质和制备1制备氢氧化铁胶体2胶体的性质
三、本节要点
8.课后反思。