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文本内容:
2019-2020年高中化学第二章化学物质及其变化
2.
3.1氧化还原反应——习题课教案新人教版必修1课题氧化还原反应课时1课型习题课教学重点1判断氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂、氧化产物、还原产物2牢记常见的氧化剂和还原剂
3、氧化性、还原性的强弱判断依据考纲1能识别氧化剂和还原剂,初步理解氧化反应和还原反应2举例说明生产、生活中常见的氧化反应和还原反应教学难点物质有氧化性、还原性的判断依据‘氧化还原反应知识’是历年会考、高考的必考内容学习目标知识目标1学生牢记常见的氧化剂和还原剂2学生会辨析氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂
3、氧化性、还原性的强弱判断能力目标依据氧化还原反应知识解决生活中实际问题理由依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材,教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间
1.课前3分钟课代表找学生公布练习册答案1巡视答题情况2评价小考结果3板书本节重点1答题2课代表公布答案3学生互批、订正答案4错的同学积累本积累1重点知识强化记忆2积累易错知识3分钟承接结果一高频考点回顾1氧化还原反应2氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物3氧化性、还原性的强弱判断就板书的本节内容灵活提问通过回答问题学生展示预习内容完成情况学生互相补充、评价质疑、解答
1、验收学生自主学习的结果
2、解决自主学习遇到的问题10分钟
3.做议讲评1突出概念准确性2突出公式简单套用3突出误差分析要点教辅P86习题
1、巡视学生的完成情况
2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈
3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价,总结学生展示教辅P78完成情况,然后以小组为单位统一答案派代表说出答案其他组给予评价(主要是找错,纠错)1在具体问题中探究概念的使用2加深对公式的理解3加深实验要点104.总结提升
二、总结提升1判断方法2主要题型教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105.目标检测Ppt展示巡视学生作答情况公布答案评价学生作答结果练习册上作答同桌互批独立订正答案检查学生对本课所学知识的掌握情况56布置下节课自主学习任务学生阅读教材37-38页,学生完成教辅P25氧化还原反应电子转移的表示方法P27氧化还原反应的规律AB层(组长检查)
3、学生完成练习册P88页练习让学生明确下节课所学,有的放矢进行自主学习
7.板书高频考点回顾1概念2公式3适用范围4阿伏伽德罗定律及适用范围5常用推论6物质的量浓度溶液配制(步骤、仪器、误差分析)
二、总结提升1计算方法2误差分析
三、主要题型
8.课后反思。