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文本内容:
2019-2020年高中化学第二章化学物质及其变化
2.
3.2氧化剂和还原剂教案新人教版必修1课题氧化剂和还原剂课时1课型新授教学重点1判断氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂2牢记常见的氧化剂和还原剂依据考纲1能识别氧化剂和还原剂,初步理解氧化反应和还原反应2举例说明生产、生活中常见的氧化反应和还原反应教学难点判断氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂依据氧化还原反应是历年会考、高考的必考内容学习目标知识目标1学生牢记常见的氧化剂和还原剂2学生会辨析氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂能力目标依据氧化还原反应知识解决生活中实际问题理由依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材,教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间
1.课前3分钟教辅P26笃学一笃学二1巡视做答情况2评价自学结果3板书本节重点1课代表公布答案3互批、订正答案1重点知识强化记忆2积累易错知识3分钟承接结果
一、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物
二、常见的氧化剂和还原剂就板书的本节内容灵活提问灵活运用课件1--课件7课件13-14通过回答问题学生展示预习内容完成情况学生互相补充、评价质疑、解答
1、验收学生自主学习的结果
2、解决自主学习遇到的问题10分钟
3.做议讲评背诵所学内容1突出概念准确性2突出分类技巧练习册P88
(4),
1、巡视学生的完成情况
2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈
3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价,总结学生先独立完成教材P29(1/2/3),然后小组为单位统一答案派代表说出答案其他组给予评价(主要是找错,纠错)1在具体问题中探究概念的使用2加深对概念的理解104.总结提升最低价只有氧化性,最高价只有还原性,中间价态既有氧化性又有还原性教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105.目标检测课件检测题巡视学生作答情况公布答案评价学生作答结果小考卷上作答同桌互批独立订正答案检查学生对本课所学知识的掌握情况56布置下节课自主学习任务完成教辅P881-11A层1——13B层(教师检查批改)
3、熟记胶体的概念、特征、性质(组长检查)让学生明确下节课所学,有的放矢进行自主学习
7.板书氧化剂和还原剂氧化剂、还原剂氧化产物和还原产物氧化还原反应中电子转移的表示
8.课后反思。