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文本内容:
2019年幼儿教师培训计划1与2019年幼儿教师培训计划安排合集2019年幼儿教师培训计划1
一、指导思想以___教育理论和“____”重要思想为指导,根据省、市中小学教师继续教育的有关文件精神,结合新课程__的要求和我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程__的需要,立足于学生的全面发展为使教师成.为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础
二、总体目标1.提高思想__素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为2.以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展3.加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力4.建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”
三、具体目标与任务1.全员培训目标通过培训,提高全体教师思想__素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变内容__思想与师德教育,教改新动态,教育教学实践探索研究方式讲座、研讨会、考察等,并与自学相结合,侧重于实践活动时间安排每周三定期__业务学习,不定期参加各级教育教学研讨会职能部门校长室、教导处、教科室及各教研组2.学历教育目标小学、初中学历达标率达到市级要求,鼓励教师参加进修,继续提升学历层次内容各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学方式自我进修3.青年教师岗位培训对象新分配的教师和去年分配的教师目标使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质内容及要求教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等在学校安排下,青年教师要拜有教育、教学经验的教师为师,认真向__请教,主动请__指导班主任工作,听评课和检查教案青年教师每学期听课节次数不少于30节活动形式采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式步骤及时间岗前培训,上岗锻炼,一年4.新课程培训目标进一步领会课程__的指导思想、__目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程__的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略内容各学科新课程标准及新课程标准解读,市、县级新课程培训学习材料等活动形式讲座、研讨观摩会等,以学科组为单位集中学习与自学相结合时间每周业务学习、每周各年级各学科__备课时间5.教研活动目标通过培训,提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力,进一步提高学校办学质量内容1)每学期集中__教师__学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等(不少于4次)2)继续加强校内、外教研活动,教研活动有计划,每次活动有主题,活动有记录考勤3)开展“人人上一堂好课”的活动,__一次全校性的教学评优活动4)每学期__20次左右的全校性教学研讨活动每次活动由各备课组__备课,由主讲教师在全校讲课,各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平5)每学期请有关的专家、教研员等来校做专题讲座6)继续开展校级优秀教案(优秀课件)、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作,每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动,提高教研活动质量活动方式及时间安排1)每学期开学前,采取集中学习与自学相结合的方式进行内容
(1)的学习2)定期与不定期地开展教研活动,方式观摩、考察、研讨会3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀教案、优秀备课组评选/P4)每学年举办__课比赛5)__教师参加各级各类论文评比
四、__机构组长尚福东副组长江岑成员朱端沂周海平各年级组长承担的任务1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩,建立培训档案等
五、保障措施
1、设立学校继续教育校本培训__小组,构建学校继续教育校本培训管理网络建立由学校长和资深教师组成的__小组,对培训内容、课程设置、培训过程进行指导
2、积极参加市、县__的各项教研活动,每学期请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设;以各类培训班、提高班、研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设;以市教研室为依托,开展专题研究,推进教育科研工作,提高教科研水平
3、__倾斜政策,建立激励机制结合《学校内改方案》,将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩,并记入教师业务档案,努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍
4、结合学校办学情况和师资水平状况,列支部分继续教育经费,有计划地安排学科教师参加市、县级培训、进修和观摩2019年幼儿教师培训计划安排
一、指导思想为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究学前教育教学活动的规律,增强专业技能形成园本化的课程特色和自身教育教学专长
二、培养目标和任务结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来通过一年的培训,力争使每位教师在__思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍
三、培养对象全县幼教工作人员,坚持__上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为他们成长创造良好的条件,促使他们上一个台阶
四、具体工作措施
(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位__全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业__,安心于自己的教育教学岗位的思想观念
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点在培训中,将用“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动教师队伍业务素质的整体提高开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平不断提高
(三)加强教科研培训,提高教科研能力鼓励教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得
(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导
(五)做好其他人员的岗位培训工作后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,将提高服务质量,服务态度,服务水平作为重点,力争使人员素质得到提升月份工作安排(主要安排培训内容)2月制定新学期幼儿教师培训活动计划3月__幼儿教师__课展评,培训教师如何__教育活动,备课、上课、评课指导青年教师活动(听课、评课)走出去、请进来教学观摩活动4月幼教校长、园长培训5月幼儿教师舞蹈培训6月幼儿教师业务培训7月幼儿教师活动设计、论文评比8月参加市暑期教科研培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训专家讲座或外出参观学习10月幼儿教师技能技巧比赛11月骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动12月教师教学心得交流第1页共3页。