还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园大班9月活动计划与幼儿园大班上学期个人工作计划合集幼儿园大班9月活动计划
一、要求
1.我们已经长大,以愉快的心情迎接毕业,并积极做好入小学准备能有条理地整理小书包,能准时来园,每天自己带手帕,学习看时钟等等
2.对某些自然现象的观察、实验和动手操作,鼓励幼儿去发现问题,提出问题,并__地解决问题
二、活动内容选择一教学活动活动一科学家的小故事活动二圆珠笔活动三制作弹簧小玩具活动四弹性活动五破译__号码活动六比轻重活动七三数编四题活动八词语接龙活动九七色花活动十黑与白活动十一沉与浮一活动十二沉与浮二活动十三小鬼当家活动十四快乐跳舞活动十五笨耗子的故事活动十六给弟弟妹妹的礼物活动十七纪念册活动十八毕业诗活动__毕业照活动__毕业典礼二区域的材料投放
1.五子棋
2.天平秤
3.镜子
4.凹凸玻璃片
5.数学练习纸
6.弹簧小玩具
7.跳舞毯
三、环境创设建议
1.收集幼儿三年来在园活动的照片,按顺序展览出来,激发幼儿的留恋之情
2.幼儿的小实验记录的展示
3.以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报
四、家长社区工作建议
1.双休日的小鬼当家活动
2.邀请家长参加幼儿的毕业典礼
3.幼儿入学去向的跟踪
五、主要活动建议第一周活动科学家的小故事活动过程建议*谈论自己知道的科学家、发明家*听老师讲爱迪生的故事*说说爱迪生想了什么聪明的办法,教师提供相应的材料幼儿尝试爱迪生的这个办法,验证利用镜子可以使__更亮*幼儿收集一些科学家的小故事,并向同伴进行介绍*模仿小学生的黑板报,办一份关于科学家栏目的黑板报可扩充这一周的其他内容附故事一天晚上,爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,痛得豆大的汗珠直往下淌,医生决定马上动手术可是当时还没有发明电灯,爱迪生家只有一盏煤油灯这样暗的光线,怎么能动手术呢爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好爱迪生想有什么办法能使屋子里更亮些呢他想呀想,忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏我也可以用镜子反射出更多的光来,想到这,爱迪生高兴得跳了起来,他对医生说“叔叔,你快做手术准备吧!我有办法啦!”说完,他就飞快地跑到邻居小杰米家,向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜一盏煤油灯发出的光,借助镜子的反射,一下子,把屋子照得亮堂堂的“啊,这个办法真好!你真聪明”医生连声夸奖爱迪生医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术后来,爱迪生长大了,成了有名的科学家现在我们用的电灯就是他发明的活动圆珠笔活动过程建议*每个孩子一支圆珠笔,玩一玩圆珠笔*说说圆珠笔___会一会儿进,一会儿出*幼儿拆一拆圆珠笔,装一装圆珠笔*说说自己的发现利用了弹簧有弹性活动制作弹簧小玩具活动过程建议*教师出示一件弹簧小玩具弹簧的一头与纸盒粘住,另一头是一个有趣的小动物*说说做一件弹簧小玩具需要那些工具*教师提供一部分材料,幼儿进行制作*幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具,体验制作的乐趣活动弹性活活动过程建议*教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等*幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西*交流在玩的时候发现了什么*讨论有了弹性以后会给我们带来什么好处*说说生活中还有什么东西是有弹性的可以谈论玩蹦蹦床的经验活动破译__号码活动过程建议*教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸*游戏一在纸上写出教师出示8张题卡的得数,即完成了“__破译工作”,与同伴交换检查*游戏二利用自己家里的__号码,寻找相应的式题卡进行排列,结伴并交换式题,看谁能正确地地说出对方家里的__号码*游戏三共同寻找大家熟悉的__号码幼儿园的__、应急__等,各排一张破译__号码的练习纸,看谁排的对想一想,___不同的式题,最后破译的结果会相同第二周活动比轻重活动过程建议*教师提供材料第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹一样大第二组纸片、塑料片、木片、铁片一样大天平秤若干*幼儿将每一组的材料按轻重进行排序幼儿可以自己选择方法,将每一次比较的结果进行记录*幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果教师介绍天平秤的使用方法,幼儿尝试使用,并验证刚才的排序结果活动三数编四题活动过程建议*游戏一两人一组“扔骰子”,同时扔骰子,出现两个骰子上的两个数,幼儿补上一个数可以有不同补数法,幼儿并说出三个数可以排出的四道算式*游戏二三人为一组,给一个有数字的“饼”,把这个饼分成3筷每块上要有3个数字如果这3个数能排4道算式题,就可以“切”开这块饼,这个组就算成功活动词语接龙活动过程建议游戏玩法*教师说出一个词,请一名幼儿用词接上,最后一个字作为新词的头一个字例如高大……大小……小花……花朵……*每个幼儿接完词就站到前面去等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈,边走边说“龙来了,龙来了”游戏再重新开始活动七色花活动过程建议*欣赏故事*讨论七色花是一朵怎样的花___珍妮把七片花瓣都用完了,你们说哪一片花瓣用的好哪一片花瓣没用好幼儿可以有自己的想法,只要合理教师都应予以肯定七色花是怎样使用的,老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话一页一页翻看小图书,学讲故事说说,假如我也有一片花瓣你准备用它干什么幼儿相互交流教师准备一些花瓣,幼儿取一片自己喜欢的花瓣,模仿老婆婆说的的话,说出自己想干的事情活动黑与白活动过程建议幼儿说说自己喜欢什么颜色,以及喜欢的原因欣赏一个展览会白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等谈论这些物品中哪两种颜色最多在我们的生活中,哪些东西是黑的,哪些是白的,或者黑白两种颜色相交的装饰黑白地毯教师提供各种形状的纸,幼儿自由选择,幼儿用黑白两种颜色创作图案第三周活动沉与浮一活动过程建议教师提供水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品说说那些东西会浮在水面上,并把自己的猜测记录在纸上幼儿进行实验验证幼儿将材料放入水盆中,观察并记录结果展示实验记录并交流自己的实验结果哪些东西是浮在水面上的哪些东西是会沉到水底的还有哪些东西是先浮在水面上,吸水后慢慢沉到水底的活动沉与浮二活动过程建议幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去,使沉在水底的东西浮上来幼儿会用不同的方法进行尝试,有的会增加材料,有的会放入更多的水,有的会在物品上挖一个洞等等幼儿交流自己的办法可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试活动小鬼当家活动过程建议谈论“小鬼当家”的电视节目观看录象“小鬼当家”,说说这次“小鬼”们的主要任务是什么我们执行的过程中发生了什么事最后的结果是怎样的谈谈假如我来当家,我会怎样做学唱歌曲“小鬼当家”延伸活动教师__一次双休日的“小鬼当家”活动,并取得家长的支持活动快乐跳舞活动过程建议准备泡沫板拼装的跳舞毯人手一块,箭头符号__,幼儿熟悉的音乐听音乐__音乐的旋律节拍,幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞认识箭头,学跳基本的几个方向跳法单脚、双脚基本规则一拍出去,第二拍回到中间幼儿自由探索跳法,创编肢体动作脚步的跳法和顺序可自由匹配活动笨耗子的故事活动过程建议耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢天黑了,耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的幼儿欣赏诗歌说说耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢结果怎么样呢小耗子上哪里去啦学念诗歌讨论这是一只怎样的小耗子假如我是耗子妈妈,会用什么办法来哄宝宝睡觉的呢附故事笨耗子的故事耗子妈妈摇它的小宝宝,“吱吱吱,快睡觉,蜡烛头给你吃个饱”小耗子说“不要你摇,不要你摇,你的声音细得不得了”请来鸭子摇那小宝宝,“呷呷呷,你快睡觉,小虫给你吃个饱”小耗子说“不要你摇,不要你摇,你的声音象争吵”请来青蛙摇那小宝宝“呱呱呱,快睡觉,蚊子给你吃个饱”小耗子说“不要你摇,不要你摇,你的声音太单调”请来鱼儿摇那小宝宝,只见鱼嘴一张又一张——什么也没听到小耗子说“不要你摇,不要你摇,你的声音实在小”请来大猫摇那小宝宝“喵喵喵,快睡觉,妙……妙……妙……”小耗子迷迷糊糊地说“你的嗓子真正好、,甜得……不……得了……”耗子妈妈回到家,床上瞧瞧,床下找找,耗子呢,没找着第四周活动给弟弟妹妹的礼物活动过程建议讨论我们大班朋友在幼儿园生活了两年,将要毕业离幼儿园进入小学,要和弟弟妹妹分开了我们送一件什么礼物给弟弟妹妹留个纪念呢我们毕业了,幼儿园又会来哪些新朋友我们可以为新朋友准备什么礼物呢人人动手制作介绍自制礼物活动纪念册活动过程建议教师提供卡纸幼儿选择自己喜爱的内容画成封面说说纪念册里可以记录一些什么内容好朋友的签名、自己最喜欢的一首诗或一幅画等等制作纪念册的内页根据幼儿自己需要留念的内容,可以不断增加内页在纪念册的背面写上幼儿园的名称和日期幼儿园大班上学期个人工作计划随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级__安排,做好本职工作,加强__学习,提高自己思想__素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展
二、保教工作方面
1.继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养
2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合
3.创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力
4.按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试新的教学方法,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣
5.抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到全面健康和谐发展
三、保健方面
1.充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质
2.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯
3.在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识
四、自身素质的提高
1.不断挑战自我一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信自信使人自强只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击
2.善于合作,具有人格魅力我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师
3.充满爱心,受孩子尊敬
4.追求卓越,富有创新精神教师应当是教育家,而不是教师匠他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人有心就能成功教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格“风格即人”,只有形成风格,才能成为“大家”
5.勤于学习,不断充实自我在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构
6.__人类命运,具有社会责任感教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活因此,作为一位理想教师,应该非常__社会、__人类命运,非常注重培养幼儿的社会责任感须知,教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的__气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真__窗外的沸腾生活与精彩世界
7、坚韧、刚强,不向挫折弯腰对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”孟子语行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力我们的教师,在任何时候都不要放弃只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功
五、家园共育方面
1.充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展
2.利用宣传栏、家园__手册、__等途径,与家长沟通__,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况
3.家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确___和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去__幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提希望在__与同事的帮助下能够圆满地完成计划第1页共3页。