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文本内容:
幼儿园2019年秋季园务工作计划与幼儿园2019年秋季学期园务工作计划合集幼儿园2019年秋季园务工作计划
一、指导思想以党的___精神为指针,以《幼儿园指导纲要》为依据,认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,按照晋江市教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足本园实际和特点,围绕镇教委办中心工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合
一、内涵发展以“幼儿发展为本”的教育理念,积极打造平安和谐校园,扎实开展幼儿园工作,促进幼儿健康快乐地成长
二、工作重点认真贯彻《纲要》精神,以安全第一为主线,规范各项管理,完善制度,提高保教质量,探索办园特色,增强服务意识,营造平等、合作、奉献、创新的园风
三、主要工作目标
(一)树立正确理念,增强服务意识
(二)完善各项制度,工作落实到位
(三)加大研训力度,促进专业成长
(四)扎实后勤管理,注重规范操作
(五)提高教学质量,均衡幼儿发展
(六)做好家长工作,增进家园互动
三、具体实施措施
(一)强化行风建设,增强职业道德以树立良好的教育形象,办社会、家长满意的教育为目的,我园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标,以“幼儿发展为本”教育理念,切实提高教师工作热情,增强教师服务意识,严守师德规范
1.加强宣传和__学习,利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师,激发教师为人师表,做一个__、家长、孩子满意的老师
2.切实提高教师职业道德规范坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》,加强教师的职业道德考核,每年在评优评先中,把教师职业道德作为考核的重要依据
3.开展读书活动促师德建设成立沙龙读书会,全校教师共读一本书——《师道,为师亦有道》,交流读书心得,大力推进学习型校园建设,增强教师对职业的幸福感
4.开展“做家长满意的教师”活动,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等
(二)规范内部管理,提高办园质量
1.成立职能部门,完善各项制度成立园务会、工会小组、团支部、教研组等,建立“责任制”,在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制;拟定相关的制度,墩促相关人员履行职责,把工作落实到位,创设__的人文氛围,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心;规范幼儿园的保育工作要求,落实保教合一理念;规范幼儿园各室的材料及用具的管理制度等,使幼儿园各项工作有序开展
2.完善幼儿园的考核评估细则根据幼儿园实际情况,修订原有量化考核评估细则,完善绩效考核机制,__激励制度,推出优秀教师,以点带面,真正达到提高教师工作积极性的目的
3.加强聘用教师的管理,激发教师工作积极性,促进幼儿园健康发展
4.加强常规检查,建立各种检查性工作记录表,促使每项工作都能及时、高质量地完成
(三)加大研训力度,强化教师队伍幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好坏幼儿园自转制以来,新公办教师陆续加盟幼儿园,给幼儿园注入活力的同时,同时也给幼儿园的教育带来巨大的冲击主要表现在整体素质不高,理论没有更新,缺乏实践的指导,致使其教育教学经验不能得到较大的提高主要采用以下几种机制来强化教师队伍
1.鼓励教师参加各种学历进修和继续教育
2.加强师资队伍培养机制,开展青蓝工程,采用师徒结对捆绑式的指导模式,以老带新,互相学习、互相促进
3.根据教师的专业发展需求,为不同类型的教师提供相应的培训学习机会,促进其专业得到的发展
4.通过岗位练兵来提高新教师的教育教学水平
5.加强园本教研,深化教学研究以研促教、以研促改,通过常规性的教研活动,__课堂教学细节,提高课堂教学质量根据本园教学实际,结合周四听课日,开展园本教研,加强教师们的听课评课能力,促进教师互动参与、主动发展,优化课堂教学,提升教师专业化水平
(四)扎实后勤管理,注重保教结合
1.完善各项卫生保健制度,配合园长做好保育后勤管理工作
2.制定保育员一日工作细则和环境卫生制度督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作,认真做好幼儿园的环境卫生工作,保持室内外空气流通、环境清洁,每月大扫除一次,每月进行一次环境卫生评比
3.加强教师保育队伍建设定期开展保育业务学习,增强保育参教的意识,提高保育质量
4.注重学园安全工作,制定详细的安全工作计划,定期检查园内环境卫生及安全工作,加大幼儿园安全宣传力度,加强幼儿的安全意识教育,确保保幼儿的身体健康和生命安全
5.加强保安管理制度,严格遵守外来人园登记制度,把好幼儿园的入门关
(五)夯实常规管理,提高教学质量
1.启动“周四教研日”和“每听必评”制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量
2.初步探索适合我园的“区域活动”,各班根据本班实际因地制宜创设区域,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,根据主题的开展,创设互动性的区域活动,通过观摩研讨提高教师区域活动的指导能力
3.激活教研活动转化教师教育行为营造开放互动的教研氛围,推动教师教育观念切实转变在教研组的活动中,采用参与式、开放式的学习机制,促使教师主动的学习,互动的学习,创造性的学习,挖掘教师的潜力,提高教师的思考能力,让老师们成为教研的主人
4.加大力度开展教学观摩研讨活动,切实保证研讨的实效性针对各年段在开展表演游戏活动中遇到的问题进行研讨,并继续把“创造性”做为重点来进行研讨,真正地让幼儿进行创造性的表演
5.继续加强教师们的教育教学反思能力本学期,每位教师一个月写两篇观察记录、两篇教学反思一学期至少针对一名幼儿进行3-4次的个案观察,一学年写一篇质量较好的教学论文
(六)做好家长工作,创家长满意学校
1.通过家长开放日,家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中,成立家委会,利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展,同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用
2.开通家校互动平台,增强家园的互动交流
3.充分利用家园__栏,对家长进行家教宣传,达到家园教育同步的目的,促进幼儿全面发展
4.建立家长学校,根据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会等,变家长被动参与为主动合作,真正建立起教育合作伙伴关系月份安排七八月份
1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实
2.8月23日教师报到,开展环境卫生大扫除及班级环境创设
3.做好幼儿园招生、编班、收费等工作
4.制定教师节活动方案
5.8月31日全体教师会
5.全体教职工做好上岗前体检九月份
1.做好新生接待工作,各班召开家长会,与家长签定“安海幼儿园XX-XX学年度家长安全责任书”,分发告家长书
2.启动交通安全宣传教育周活动
3.制定学园计划及各部门计划、各种考核、完整各种制度
4.开展师德专题教育活动,签订教师师德承诺书
5.各班加强常规训练,行政跟班检查
6.建立在园幼儿电子学籍档案,做好幼儿园各类统计报表的上报工作
7.教师节活动
8.新教师参加见习教师培训会
9.园本培训《3-6岁儿童学习与发展指南》
10.“家教园地”创设评比11.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度
12.做好期初常规检查工作
13.选派教师参加镇科学领域__课评比活动
14.召开家委会
15.各段编排并学做新早操十月份
1.开展“国庆节”、“中秋节”、“重阳节”等主题活动
2.幼儿园教学常规管理检查
3.__幼儿秋游
4.学园讲故事比赛参赛对象中大班幼儿
5.家长讲座
6.青年教师分批到名园跟班学习
7.__保育员卫生讲座十一月份
1.新教师听课
2.参加镇讲故事比赛
3.参加镇__的第六届德育__——班级文化建设
4.教师参加教育普法考试考核
5.结合
11.9消防日开展应急疏散演练
6.青年教师到名园跟班学习
7.年段活动小班——穿珠子,中班——拍球比赛十二月份
1.家长问卷调查,汇总调查情况
2.教师专业成长档案评比
3.各班开展迎新年的教育活动
4.学园庆元旦活动亲子才艺秀
5.保育员技能比赛叠被子
6.大班年段活动跳绳比赛
7.镇幼儿园环境创设、区域创设评比元月份
1.家长开放日
2.做好幼儿发展评价及各项评价工作
3.做好借书、教玩具、图书资料的清还工作
4.各种资料整理归档
5.做好各类人员、各组小结工作6做好各部门期未总结、量化工作
7.做好寒假工作安排幼儿园2019年秋季学期园务工作计划幼儿园XX年秋季学期园务工作计划
一、指导思想以党的___精神精神为指导,紧紧围绕周庄实验幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到进一步提高
二、工作目标
1、建合格教职工队伍,促进专业之成长
2、认真抓好常规管理,提高保教之质量
3、有效开展游戏活动,促进能力之发展
4、安全工作常抓不懈,确保健康之成长
5、开展家园合作工作,提高教师之形象
三、具体措施
(一)建合格教职工队伍,促进专业之成长
1、进行每周一次的__学习与交流规范教师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立平等的同伴关系,与__和同事建立合作伙伴关系,营造积极健康、亲切和谐的育人环境
2、树立“保教就是服务”,“家长就是上帝”的理念,服务于幼儿,服务于家长,服务于社会形成“服务是我的职责,满意是我的追求”的共识,真正做到__服务,微笑服务,特色服务
3、加强新教师的基本功训练,提高新教师__教育教学活动能力和评价能力__自主地完成好各项教学活动尝试“师徒结对”活动,相互学习,共同提高
4、开展园内邀请课活动,通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等,使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感遵章守记,团结协作,严于律己,宽于待人,严格履行岗位职责,做到人到岗位心到岗,工作更到位
5、加强保教队伍的素质建设,以激励机制,提高教师教研能力,__协调能力、表达能力、创造能力并创设各种氛围,以多种形式,提高教师教育教学的能力和水平
(二)认真抓好常规管理,提高保教之质量
1、加强日常活动管理,进一步优化幼儿一日活动内容,注重活动的整体性和系统性加强备课管理,针对教师的实际教学水平,对备课方式作出要求,因人而宜因材施教,教学准备要在课前一天完成
2、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力
3、重视教研活动的质量根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题,并能运用__的智慧解决问题,共同商讨继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,使一日活动有序、有效在保教结合原则的基础上,提升保育员的保育水平,协助教师做好一日生活管理
(三)有效开展游戏活动,促进能力之发展
1、充分挖掘教育资源,丰富幼儿之游戏活动,扎实开展幼儿一日活动,结合主题、周日计划__实施一日活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间;按表进入各活动室活动;每天由专人进行检查活动区的体育物品
2、游戏活动时,请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况在游戏的时候,教师对幼儿“玩什么游戏,需要什么材料,对什么材料感兴趣”等进行观察了解,把观察的结果作为游戏材料投放的依据
3、认真撰写游戏案例,对于游戏中存在的一些问题,以案例的形式把它记录下来,进行剖析,把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流,互相学习
(四)安全工作常抓不懈,确保健康之成长
1、全园人人讲安全,人人懂安全,把安全工作落实到实处成立安全工作__小组,定期召开会议,发现安全隐患及时消除和报告,定期检查、维护各种家电用具和运动器械,排除一切不安全的因素加强宣传教育工作,提高自我保护能力,避免意外事故的发生,促进幼儿健康成长第1页共3页。