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2019-2020年高中化学第四章第三节氮(第三课时)学案新人教版必修1【知识目标】
1、掌握硝酸的物理性质,了解硝酸的不稳定性,认识硝酸是一种氧化性的酸
2、掌握硝酸的化学性质及其用途【重点】【难点】硝酸的强氧化性【知识储备】
1、硝酸的物理性质
①纯硝酸
②浓硝酸
③发烟硝酸
2、硝酸的化学性质1强氧化性铜与浓硝酸,现象方程式离子方程式铜与稀硝酸,现象方程式离子方程式碳与浓硝酸,现象方程式
②不稳定性【思考探究一】请用不同方法鉴别三瓶失去标签的液体浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸【思考探究二】
1、能否用活泼金属与硝酸制取氢气?
2、实验室如何保存硝酸?
3、工业上如何储、运浓硝酸?为什么
4、归纳有关硝酸的反应规律【拓展延伸】“王水”【展题分析】在标准状况下将
1.92g铜粉投入一定量浓HNO3中,随着铜粉的溶解,反应生成的气体颜色逐渐变浅,当铜粉完全溶解后共收集到气体
1.12L,请分析生成气体的成份及体积,消耗HNO3的物质的量为()mol【总结与收获】练习1.下列对于硝酸的认识中不正确的是 A.浓HNO3和稀HNO3都具有氧化性B.铜与HNO3的反应属于置换反应C.金属与HNO3反应一般不产生氢气D.可用铁或铝制品盛装浓HNO32.下列说法不正确的是 A.在稀硫酸中加入铜粉,铜粉不溶解,再加入CuNO32固体,铜粉仍不溶解B.某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,该气体水溶液一定显碱性C.铜与稀硝酸反应的离子方程式为3Cu+8H++2NO3-===3Cu2++2NO↑+4H2OD.HNO3―→NO―→NO2,以上各步变化能通过一步实现3.某混合气体中可能含有Cl
2、O
2、SO
2、NO、NO2中的两种或多种气体现将此无色透明的混合气体通过品红溶液后,品红溶液褪色,把剩余气体排入空气中,很快变为红棕色对于原混合气体成分的判断中正确的是()A.肯定有SO2和NOB.肯定没有Cl
2、O2和NO2C.可能有Cl2和O2D.肯定只有NO4.在如右图所示装置中,烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体c呈喷泉状态喷出,最终几乎充满烧瓶则a和b分别是表中的 a干燥气体b液体ANO2H2OBNO4mol·L-1NaOH溶液CCl2饱和NaCl溶液DNH31mol·L-1盐酸5.在标准状况下,将O2与NO按34的体积比充满一个干燥烧瓶,将烧瓶倒置于水中,瓶内液面逐渐上升后,最后烧瓶内溶液的物质的量浓度为( ) A.
0.045mol·L-1 B.
0.036mol·L-1 C.
0.026mol·L-1 D.
0.030mol·L-16.
1.92g铜投入一定量浓HNO3中,铜完全溶解,生成气体颜色越来越浅,共收集到
1.12L气体(标况)将盛有此气体的容器倒扣在水中,通入标况下一定体积的O2,恰好使气体完全溶于水中,则通入O2的体积可能是。