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文本内容:
幼儿园中班班务计划下学期范本与幼儿园中班班务计划书合集幼儿园中班班务计划下学期范本
一、班况分析本班共有幼儿27名(男生17名,女生10名)其中两名插班生通过中班一学期的培养,身体发展方面孩子们乐意参加各种体育活动,各项运动技能相比小班有了进一步提高,但在规则意识和自我保护能力方面还有所欠缺在生活习惯与常规培养方面,班内幼儿已形成良好的生活常规,愿意遵守基本的活动规则,但各项常规的培养尚处于起步阶段,需要继续强化在认知发展方面全体幼儿在语言、社会、艺术、科学、健康领域能力都有了进一步提高,相比之下阅读能力、绘画技能与倾听行为技能较弱,本学期重点培养孩子艺术表现能力及阅读倾听能力在社会性发展方面孩子们能适应幼儿园的生活,遵守__规则,大部分幼儿能积极与人交往,口语交流能力有了进一步提高,但是在__、合作等方面意识较薄弱,需要进一步引导
二、班级特色结合幼儿园办园特色及中班幼儿年龄特点,班级环境布置在注重美观性的同时彰显班级文化内涵,我们班选择羽毛为班级元素,羽毛质地轻盈,色彩丰富,可塑强,极具艺术表现力羽毛可以进行造型,塑造各种人物动物,也可以制作羽毛画用羽毛布置班级环境极具艺术观赏性也能发挥幼儿的创造性结合幼儿园绿色教育理念,我班的班级文化以向日葵花为代表,寓意积极向上,充满希望,就像孩子般朝气蓬勃,活力四射向日葵花搭配以黄色为主的暖色调,给孩子们带来温暖和健康的__环境创设主题墙用淡黄色彩纸系列作为主题墙的底衬,采用孔雀造型分割主题版块,使得班级元素在主题墙上有充分的展示
2、家园栏以羽毛球为制作材料,创设主题突出班级文化,色调及装饰给家长一种温暖热情的感觉
3、走廊利用羽毛球形态做各种人物动物造型,拼搭各种大小型材料,拆卸羽毛制作美术工艺装饰画等等装饰走廊
3、区域布置a、结合中班幼儿年龄特点和园本特色,另开设手工区和益智区,在手工区提供多种材料供幼儿选择及操作,各种材料间可以相互搭配使用,培养幼儿动手能力及创造力;在益智区创设适合中班幼儿年龄特点的益智材料,__幼儿早期智力另外在原有基础上,改进和丰富其他区域的材料b、区域环境布置体现班级元素及班级文化,以羽毛球为制作材料利用向日葵花的形态,装饰区域名称和进区牌,让整个班级在小细节方面也体现浓浓的内涵文化美术特色剪纸剪纸是我国民间艺术之一锻炼孩子的动手能力,促进幼儿多种智慧潜能的__,尤其是想象力、创作力的形成,培养孩子的耐心具体实施第一阶段剪线条剪直线、曲线,沿简单物体的轮廓线剪第二阶段对边折剪、左右对称剪、对边二折剪、多折剪第三阶段镂空剪例如给小动物身上设计花纹,剪窗花等第四阶段创作画剪纸,剪贴画
三、学期目标
1.在生活方面学会__干净的吃饭,整理餐桌,正确使用毛巾、纸巾、便纸等,培养良好生活习惯
2.在常规培养方面理解和遵守日常生活中的规则,学习控制自己的情绪和不宜行为
3.在认知方面亲近自然,学习用简单的观察方法,有目的的感知周围自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响
4.结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位、时间等概念,学习比较和测量等方法
5.愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行手工制作和绘画,进一步激发艺术创作兴趣,激发想像力,体验成功的快乐
6.喜欢阅读活动,学习欣赏各种作品,初步留意周围符号的意思,能爱惜图书
7.在社会性方面有初步的同情心和责任意识,乐于__和合作
8.学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往,注意倾听、理解他人的意思,积极的表达自己的主张
四、具体目标及解决策略目标
1.强化保育能力,提升幼儿自主服务的意识措施
1.督促保育员搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作;尤其要做好换季期间传染病高发时期的卫生保健工作
2.注重一日生活中自理能力的渗透利用一日生活的各个环节开展幼儿生活自理能力的学习和强化如进餐时分发碗、碟、饭菜,清理桌面等;起床活动中,让幼儿帮助别人系鞋带,扣扣子,整理床铺,为上卫生间的幼儿取手纸等等
3.__幼儿户外活动中的运动量,注重培养幼儿自我调节与控制的能力目标2规范半日常规,提升教育教学质量措施
1.__一日活动中良好生活学习习惯和常规的培养通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话,向幼儿讲清阅读习惯、倾听习惯等各种常规要求,并采用多种形式对对幼儿进行训练,严格检查各种生活学习常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉养成良好的生活和学习常规
2.加强环境创设的参与性实现教学与环境融合多给予幼儿参与创设的机会,同时,做好家长工作让家长参与班级环境的建设提供亲子作品或环境创设的材料环境创设凸显班级特色和文化,结合教学主题及时更换主题墙和区域材料将教学与环境相融合,让他们在环境中获得潜移默化的感染
3.注重区域活动中探究与协作能力的培养根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在区域活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在区域活动遇到的问题养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神目标3注重全面性,培养幼儿各方面能力均衡发展我们班幼儿在阅读能力、倾听能力、艺术表现力方面发展较差,阅读专注力不够持久,阅读习惯较差;倾听方面能力较薄弱,没有养成专注倾听的习惯;艺术领域,绘画技能较差,需要在技能技巧上给予一定指导具体措施
1、在日常教学和区域活动时间,带领幼儿欣赏各种文学作品,注重孩子阅读能力的培养,提倡家长经常陪孩子进行亲子阅读利用午睡的时间,坚持每天给孩子讲两个睡前故事,一方面有助于培养幼儿的倾听阅读能力,一方面有助于幼儿安静入睡,养成良好生活习惯
2、注重倾听能力培养,引导幼儿学会尊重他人,培养倾听习惯,并能对同伴的发言进行简单评价
3、提供多种材料和工具进行绘画,尊重幼儿的创造力的同时给予技能技巧上的指导,不断提高幼儿艺术表现力目标4__班级弱势群体,提升弱势群体的学习能力
1、__能力较弱的幼儿,注重引导和鼓励,协助他们较好完成任务2.注重细节,多予以表扬能力弱的孩子更需要支持与鼓励,激发自信心3.注重过程评价,给予及时指导不要只局限于对于结果的评价,须密切__弱势幼儿的发展过程3.评价方式的多元化,注重反馈注重教师当面反馈在反馈中程中要多多给幼儿肯定和指导,使弱势群体也能渐渐地步入了普遍群体之列目标5重视幼儿安全工作,提升幼儿自我保护意识本学期我们始终将安全工作放在首要,中班幼儿比较活跃好动,但是自我保护意识弱本学期我们将会从以下几方面入手预防安全事故的发生措施
1.利用晨间谈话时间向幼儿传授有关自我保护方面的知识包括一些常规和体育游戏锻炼中常出现的危险情况
2.加强常规的管理避免幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的伤害教给他们面临常见危机的应对方法目标6注重班级家长工作,提升家长育儿观念本班多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,能积极配合完成成长册任务,参加幼儿园亲子活动,但是在家对于幼儿园常规的贯彻执行还有待提高措施1.根据中班具体情况,利用家长园地和幼儿成长档案册的策划,召开家长会及时向家长宣传正确的幼教理念,方便家园交流幼儿日常表现
2.通过家访、电访和面谈等形式与家长保持密切__,及时交流幼儿的生活学习情况,并及时__家长的热点话题,能及时解答
3.开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步
四、每月安排二月份
1.班级环境布置(主题墙、副墙、家园栏、晨检牌)
2.班级召开家长会
3.主题内容呈现及区域创设三月份
1.情境户外活动四月份
1.幼儿春游
2.野外活动
3.扫墓
4、全国展示活动准备五月份1.家长开放日六月份
1.庆六一
2.班级发展评估工作幼儿园中班班务计划书
一、班级情况分析本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差在总结了上学期工作经验,围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划
二、班务工作重点
1、美化新教室,丰富家园__栏的内容,设置一个有本班特色的活动区——美工角
2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量
3、提高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱__、爱祖国的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识,做个“五小”公民
5、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设__服务内容如和坐车的幼儿家长保持____、增设小药箱
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生情况,旧生入园
2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培养其自我服务能力
3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作情况,调整、改进工作方法及进程
四、环境创设
1、家园__栏除月目标、周计划、家教小知识等外,还根据教学需要设置了英语专栏结合本园办园特色添加了__服务栏
2、活动区设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画体育区将增设自制的毽子、飞盘利用家长资源收集材料,每月更换或添设
3、教室布置在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感
五、教育教学一健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯继续
2、培养幼儿自我服务能力擦桌子、洗碗、整理床铺
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验
4、开展丰富多彩的户外体育活动游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣
5、练习投掷、滚球、平衡等动作二语言领域
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴
2、乐意与同伴交流,能大方的在__中说话
3、逐步学会理解__表示的__顺序
4、学习用简单的反义词表示相反的意思
5、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣三科学领域
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述
2、获取探索事物规律的经验
3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力
4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系四社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长
2、愿意与同伴__自己的东西
3、能遵守__提出的规则,引导幼儿学会自我控制
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感五艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演
2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦
4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、__,交流教育心得
2、办好家庭与班级的__栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流
5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感__
七、措施
1、积极参加园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能
2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作
3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具
4、积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动
5、设置“小药箱”,与坐车幼儿家长保持____
6、每周做一次班内情况分析,调整、改进工作方法,详细填写班务日志第1页共3页。