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文本内容:
2019年幼儿园大班周计划与2019年幼儿园大班学期计划合集2019年幼儿园大班周计划
一、情况分析:新的学期新的思路;新的学期新的希望中班一学年在园__的积极指引下各班严格遵守园里的各项规章制度认真执行各种计划与要求以高度的责任心与职业道德扎扎实实地做好各项工作对年级组的各项活动大家都能积极主动地参加主人翁精神很强
二、指导思想:本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上以抓常规教学为基点以研究园本课程为主、以__师幼发展为核心开展扎实有效的年级组活动并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升
三、重点工作:
1.增强年级组内教师的业务学习提高教学质量不断学习摸索新课程提高教师的自觉性和积极性同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;
2.巩固幼儿良好的游戏行为习惯学会正确解决角色游戏中的困难并能学会评价自己和他人的游戏同时提高年级组内教师的游戏__、观察、指导、评价的综合能力;
3.提高安全责任感安全警钟长鸣;
四、目标措施:一规范一日活动环节细化大班一日活动__
1.遵守大班一日生活作息时间表学会从一日生活的细微环节入手明确一日活动各环节的要求、指导要点并且做到持之以衡;
2.重视两位老师与保育员的配合确保孩子在户外活动、__教学活动、生活活动中的安全;
3.认真__区角活动结合主题活动丰富区角活动的材料并且根据大班孩子的年龄特点全面、有序地增添相关材料加强指导和评价;二提高师幼安全责任努力做到安全警钟长鸣
1.“两教一保”密切配合把保育工作紧密的与一日教学活动相结合各个环节衔接好贯彻保教工作规范;
2.年级组强调安全教育督促加强教师、幼儿的安全意识减少并避免各类意外事故的发生;三家园__密切配合家长工作细密、精密
1.利用__、接送等机会与家长多__交换情况进一步做好上门家访、约谈工作加强家园__、沟通;
2.召开家长会听取家长意见和建议进一步完善教育教学工作继续挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中与孩子一同__成长的快乐使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;
3.充分调动家委会成员使他们清楚自己的职责发挥他们的作用及时地反馈其他家长___向老师提供教育资源帮助老师实施各项活动;2019年幼儿园大班学期计划【篇一】
一、班级分析新学期我们班插了2名新生,通过上半年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步喜欢帮助他人,尊敬老师
二、教育教学工作
1.对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境
2.根据幼儿园教育的目标结合幼儿的兴趣,制定好每月、每周教学计划在活动中注重对幼儿进行语言方面的交流
3.能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系
4.进一步加强良好教育环境的创设,注重体现幼儿的可操作性和参与性
5.保证幼儿的游戏时间,玩中学,学中玩
三、安全工作
1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到各自的具体环节中通过一些活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力2.认真做好每日的卫生工作
3.做好幼儿的卫生保健工作,养成良好的卫生保健习惯4.定期在《家园__》栏上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健
四、家长工作
1.每天都能热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释
2.主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现
3.定期了解幼儿在家里的各种行为习惯
4.利用家园__,加强教师与家长之间的沟通,宣传正确的保教思想,争取家长对园内班级管理的理解5.对于当天没有来园的幼儿,进行__访问,了解情况,及时__孩子的一点一滴
6.积极动员家长配合幼儿园做好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料希望在今后的工作中,不断学习,不断的给自己充电,虚心请教,友好相处,在城内幼儿园这个大家庭里共同研究,共同进步,总结经验取得更大收获,让我们的宝贝们笑得更加灿烂!【篇二】
一、班况分析本学期幼儿总数为11人经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每一个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项__活动,我们看到了每一个孩子身上的点滴进步胆小、内向是孩子不能适应新环境、不可主动参与活动的致命伤由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最后,自己的才能也不能展示出来对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆、大方地展示自我大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境另外,做事认真、__、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质我们将在工作中注重培养,使每一个孩子都健康、快乐地成长
二、教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱__、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿初步的__美和表现美的情感
三、领域目标
(一)健康领域
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动
4、在__的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚
5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿
6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品
7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到
8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺
9、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作
(二)语言发展领域
1、能在__活动中专心地听老师、同伴发言,能理解简单的指令并予以行动及复述,理解和使用生活中的常用问句
2、在__的帮助下,能讲述自己看到的、听到的事,愿意念儿歌给别人听
3、乐意用普通话与周围人交往,态度大方
(三)科学观察领域
1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能参与收集、小实验、操作等活动
2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹,发现周围环境中日新月异的变化
3、了解日常生活中的自然现象
4、掌握50以内数的组成,认识加减符号,进行100以内的加减运算,书写1—100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列
(四)艺术
1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪
2、能安静的欣赏一些艺术作品,领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品
3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间的前后关系,注意颜色与内容的__
(五)社会性与情感领域
1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加国庆节的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感
2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事
3、在__的帮助下,逐步学会控制自己的情绪
4、能恰当的评价自己和同伴的表现
5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、__的问话
6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则
四、七种教育手段和措施
(一)作业根据幼儿园教育目标和本班的实际水平,通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在__活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力,发现幼儿的兴趣爱好,配合现代化教育教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅的知识
(二)游戏游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则
(三)观察在日常活动中引发幼儿对周围事物的__和兴趣,平时经常__幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参与观察
(四)体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识
(五)劳动方面通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖__,与__一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果
(六)日常生活在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程
(七)娱乐活动结合园内__的娱乐活动,每一周至少一次开展娱乐活动,在活动中注重幼儿多方面能力的培养,鼓励和引导幼儿积极参与活动,娱乐身心,培养活泼开朗的性格和良好的交往能力
五、家长工作
1、每月有计划的开展家长工作,与所有家长进行__,了解幼儿的各方面情况,互换意见
2、召开亲子活动,内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等
3、办好快乐家园聚会,重点向家长宣传幼小衔接中学习适应和社会适应方面的知识和要求
4、每一周发放一次家长信,与家长互换意见,了解幼儿在家表现,家园一致共同教育孩子
六、环境创设
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料
2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境
3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙
4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣
5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向社会人的转变第1页共3页。