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文本内容:
2019年幼儿园计划与2019年幼儿园语言教学工作计划合集2019年幼儿园计划
一、指导思想以深入推进__市__课改为核心,以__市新《纲要》为指导,学习、领会、实践新教材,不断反思、积累经验教训,体现出一种更尊重幼儿,更__幼儿完整个性发展的新教育思想,从而启蒙幼儿素质,促进幼儿全面和谐发展
二、现状分析
(一)、教师和幼儿现状我园现有8个班级,其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个,全园幼儿270多名现有区级骨干教师培养对象1名;高级教师8名,一级教师6名,一线教师平均年龄27岁我园教师年轻,学历层次较高,接受信息能力强,有一定的教育教学经验,师资结构比较合理幼儿方面,由于我园硬件方面条件较好,有充足的活动场地,幼儿喜欢参加各类活动,有探究的兴趣,特别作为艺术幼儿园我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境,给予孩子学习艺术的空间和时间但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培养,幼儿的语言都应当加强培养
(二)、保教工作现状在__课改的大环境下我园也积极开展了__课改的实践活动,通过一系列的学习和实践,教师的教育观念有了很大改变,并逐步在教学实践中有所体现如幼儿教育的学科性淡化,整合观逐步体现;把工作的重点放在改变孩子的学习方式上,使孩子学会学习;能在教学过程中开始注意__和回应幼儿,但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高除此教师保教能力主要分三个层次:
1、有部分教师具备一定的工作经验和能力有一定的观察分析幼儿回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的能力,但在__课改的大环境下,在对新课程学习使用中,还存在对新教材内容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易凭经验做事,缺乏提升自己教育行为的意识
2、部分教师,从事幼教时间不长,在她们从事幼教时期,正是幼儿教育从__课改直接过渡到__课改的时期,她们中,注重学习积累的,提高很快,但对自己放松要求的,就会出现面对新教材不知所措,专业水平提高慢
3、另一部分教师,属非专业或刚踏入幼教门槛,对学前教育有憧憬,有追求,但专业知识结构不完整,业务能力缺乏,十分需要进行直接间接的培训,让她们在很短的时间内去感知幼教,实践幼教在对班级的常规工作方面,如活动区角,自然角,新闻角等工作,意识强的教师,班级常规工作踏踏实实,一丝不苟,把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上,但不排除部分教师走过场,搞____,主观上对常规工作的重要性认识不够,导致班级工作促一下,动一下,动一下,又放一下,工作到最后只是为了应付__的检查,失去了其实际的价值
三、主要目标
1、继续以《__市学前教育纲要》、《__市学前教育课程指南》为指导,落实__课改理念,深化课程__,让课程适应每一位孩子的发展,促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展,促进幼儿园的可持续发展
2、立足自培,完善师资工作体系,加强教师队伍建设,在新教材的实践研究中,继续培养反思型的教师,并在研究中不断地自我成长
3、加强教育特色的研究,逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程
四、主要工作
(一)、以班组、教研组为主阵地,加强教育教学研究,积极深化新课程新教材的实践与研究将学习、实施__课改新教材作为本学期的核心工作,切实树立“以幼儿发展为本”的理念,推进教师专业化成长,促进幼儿全面和谐发展
1、发挥班组、教研组作用,加强理论及新教材的学习
(1)、结合本园课程__中保教工作的实际,紧跟教育形势,以理论实践相结合,将对新教材的学习落到实处,发挥好大、小教研交替互补的学习作用大教研组主要选择学习有关的理论文选,经验文章,并结合观看专家报告的录相,利用好《培训读本》,解读课改思想《课程指南》是__课改的灵魂,要不断学习,不断深思,熟记在心,贯穿于课改的始终;小教研活动时,针对本班组实际,通过__、自学等方式研读新教材、理解新教材通读主题全部内容;分析教材每一内容所蕴涵的教育价值;研究活动的开展要发展孩子哪些基本经验;研究活动的开展可以挖掘哪些周边资源等;选择教材,在研读新教材的过程中,每位教师要充分发挥自己的能动性,学会分析教材、选择教材、利用好教材,使教材的实施在共同研究中发挥最佳效应,真正把使用新教材的过程变为教师专业化水平提升的过程本新闻共3页当前在第1页123
(2)、安排好大小教研,加大小教研学习的力度,每周一次小教研,主要以教材教法的学习研讨、案例评析为主,每单周再一次大教研,以教育教学理论思想学习、教研活动研讨、评析为主,每双周安排班级备课活动,以现代教育理论武装教师,更新现代教育思想,树立科学教育观念
(3)、争取与创设多种学习机会如观摩、学习、拜师、培训等,进一步提高教师理论水平,获得最新信息
2、加强实践研究
(1)、结合区进修学院本学期将开展第二轮说新教材评比本学期先在各班组开展选拔赛,再推选一名参加幼儿园内比赛,优胜者将代表幼儿园参加区级比赛
(2)、创造性地使用新教材作为以艺术教育为特色的幼儿园,除向幼儿开展新教材中的主题活动外,更应在主题活动中挖掘艺术元素,张扬艺术特色本学期,每位教师设计一份艺术教学教案,每个班组学期内开展一次相关园级公开活动在__课改背景下的艺术教学
(3)、以保教质量的全面提高为目标,结合新课程的实施,本学期将向区新教师开放活动,籍此活动,促动教师的教育理念、教育行为有所提高
(4)、将园区级课题的研究与实际工作紧密结合,把在主题活动中的艺术教育研究作为校本教师培训的基本手段,要求每位教师多注意在教育实践中挖掘艺术教学素材,将培养幼儿的表达表现与艺术技能的训练结合,从而促进幼儿和谐发展
(5)、在上学期开展的基础上,继续开展教学观摩研讨活动并将此工作力度加强班组长每月安排组内开展至少两次园内听课研讨活动,邀请园内相关人员参加研讨,以此加强对新教材的理解、熟悉和应用
(6)、创设条件,加强指导,注重管理尽量满足各班开展主题活动、艺术活动所需的材料、设施,本学期内,每班有意识地选择一个主题,将该主题的选择、导入、开展、结果、师生活动照片、语言,环境的创设等以汇编成册的形式呈现,在活动中体现“以幼儿发展为本”的教学理念期末进行一次主题活动环境创设与利用的相关评比活动
(二)、立足自培,以分层培训为抓手,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高教师专业化水平针对园教师现状,将教师大致分为三个层次,结合教师实际所需,开展相应的培训工作,让师资培训也能体现以人为本的理念
1、区、园级教师以高标准,严要求做好培养培训工作具体措施*
(1)、重分挖掘她们的__管理潜力,让其担纲__教研学习等工作,在园内率先投入对新课程新教材的学习实践研讨,带领其他教师共同进步*
(2)、创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多思考本学期的教研园地将开辟一栏,每月__,让骨干教师在栏目中谈心得、谈体会组内每月两次的实践研讨活动,骨干教师必须承担一次,以此引领青年教师进行课改实践,让其真正发挥业务骨干的作用
2、针对新教师人数较多,并且来源渠道多,为了使尽快适应幼儿园教学环境,尽快驾驭课堂教学的__,掌握一定的教育教学能力,必须为其制定一系列的培训计划具体措施*
(1)、积极参加区进修学院、人事局举办的新教师__培训活动,认真完成见习期间教师培训专项手册,认真履行手册中所规定的各项培训任务*
(2)、园内开学前为新教师开展一次岗前培训*
(3)、园内由搭班老师直接带教搭班教师在期初拟具体带教计划每月行政不定期进班听课,协助带教老师共同完成指导新教师园内每月一次的公开研讨活动,新教师原则上必须参加,班组长做好调节换班的工作*
(4)、期中在行区新教师开放活动中,选定一名新教师承担公开活动*
(5)、期末新教师向全园开放一次半日活动行政对新教师在__活动中的表现结合一学期的工作,为新教师与其搭班老师评定带教等级
3、其他教师的培训工作,在稳中求发展要求这部分教师能积极参加班组每月两次的班组公开研讨活动在实践中学会反思、历练,提高自己的专业水平*
(1)、积极参加班组学习,踊跃报名进行实践研讨活动*
(2)、加强对常规工作的认识,做好各项班级工作.
(三)、建立保教常规管理机制,加强保教工作过程化管理
1、严格执行《__市学前教育常规管理》若干文件,修订、完善幼儿园保教工作常规管理制度,保障落实
2、进一步规范、落实幼儿园保教工作考核制度,加强教师一日活动操作规范措施*
(1)、注重保教工作日常管理,加强巡视及随堂听课,注重质量反馈*
(2)、将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合,完善对教师的过程性评价对教师学期的考核,改变以往只看期末考核课确定教师学期教育教学能力的惯例主要从五个方面来权衡——将采取定期或不定期考核班级常规工作、——不定期进班听课的质效、——教师参加学期内研讨活动、的态度、实效,向教研园地投稿的次数等,——期末的考核课,——班级幼儿的发展水平,综合评定教师在一学期内的业务工作我们将采取分级制,在考核奖的设立中拉开一定的距离以此更客观地评定教师的工作,促动教师更注重平时的积累尽量来避免工作中走过场、搞____增强教师工作责任感和自觉性3)、根据新课程模式,班组长、教研组长在工作中注重资料的积累,对教师的各类记录表、观察记录等经常地翻阅,以便在字里行间追寻教师的教学踪迹,把握教师教学心路,及时给予指导,使教师的教育行为更凸显__课改新理念*
(4)、加强教研组建设,增强教研实效开展每月一次班组长工作例会,业务园长参加每次的小教研,要求每次小教研班组长都应做好充分的准备,并帮助和指导班组内的教师共同参与教研活动
(四)艺术教育管理目标为每个幼儿创设展示艺术才能的机会,通过艺术教育,培养幼儿对美的感悟力和良好的情感措施
1、做好指导小班及新生幼儿选择艺术班工作,适当调整中、大班幼儿参加艺术学习
2、建立每班幼儿艺术教育档案和幼儿个人艺术教育档案,为教师的指导提供信息
3、迎接区艺术教育复验工作,积极做好,找出艺术教育学习中的不足,有待于发展、提高
4、期初聘请艺术顾问来园指导艺术教育工作,多渠道倾听意见,努力打造品牌教育
5、依托百音艺校开设电子琴班,让幼儿初步掌握弹琴的方法,适当分流艺术学习人数
6、反思、调整、制订“精一门、会二门、学三门”自我提高计划,要求教师针对自我提高计划,写一份反思,并做相应的调整
7、充分利用园内教师的资源,对全园教师进行岗位培训*钢琴即兴伴奏__————邵庆丰*民族舞__————董双丽*写生画__————刘媛媛*古筝基本知识__————申亚男
8、鼓励教师外出考级,对持有证书的教师适当提高艺教费,凸现艺术特色园教师的才华
9、期末会同少年宫对艺术教师上岗证进行初考,保证教师持有艺术教育证上岗,分为乐器、歌舞、书画三个岗位
(五)家长工作计划(详见计划)注每月工作安排将提前一周以表格式张贴于橱窗,望教师注意,做到月工作心中有数,合理有序安排班级、班组工作2019年幼儿园语言教学工作计划XX幼儿园语言教学计划范文XX幼儿园语言教学计划范文1学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习__,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划九月份
1、幼儿倾听习惯的培养
2、使幼儿养成读书的好习惯
3、喜欢与他人交往
4、学会初步理解幼儿文学作品十月份
1、词汇幼儿学习形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词,丰富幼儿的词汇量
2、开展词的扩散练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如火——火车火箭引导幼儿说出的带有火字的词并逐步向完整的句子过渡爸爸带我去看火车展览十一月份
1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示
2、学习相反词
3、视态训练说话法由单一的动作→分步表述→完整连续表述十二月份
1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述
2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜以上是9~12月份大班组的月计划,在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节
1、报菜谱幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即培养了幼儿不挑食的好习惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解
2、娃娃报新闻可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报
3、天气预报员幼儿可通过收看天气预报的形式,纪录下第二天的天气情况,并为其他幼儿进行播报上述是大班语言领域的发展计划,大班组将严格按照计划对幼儿进行培养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的发展XX幼儿园语言教学计划范文2
一、班况分析夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有三十六个幼儿,男生__人,女生十七人,有__三四个是由小二班升上来的,其它则是从其它幼儿园转来的,其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多总之,他们在语言各方面上有一定的基础,如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人___;还有着爱看图书的好习惯根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划
二、教学目标
1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话
3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字
5、会__阅读图书并养成正确的阅读习惯
三、重点与难点重点
1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性
1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅
2、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能难点
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈
3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我
四、措施
1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法
2、以游戏的口吻、游戏的形式__幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动
3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育
五、时间安排第二周别说我小儿歌 胆小先生故事第三周帮妈妈故事 小帮手儿歌第四周孔融让梨故事 洗澡真开心谈话第五周红眼__故事 会动的身体第六周玩具橱 开开心心上幼儿园第七周快乐的一天 玩具大家玩第八周我喜欢的游戏谈话 值日生儿歌第九周一片红枫叶故事 早上好故事第十周泡泡找来的故事 好吃的蔬菜第十一周聪明的阿凡提 豌豆蚕豆第十二周老豆豆过生日 小花籽找快乐第十三周水果屋 落叶散文第十四周我的家 我的家门口第十五周我家搬进新楼房 城市的车第十六周三只想生病的小狗 逛玩具商店第十七周亮亮大__ 熊猫百货商店第十八周排队买票 五指歌第1页共3页。