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文本内容:
幼儿园园本研修工作计划开头与幼儿园园本研修工作计划范本合集幼儿园园本研修工作计划开头
一、指导思想为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构,提升幼教专业技能与保教工作水平,促进教师专业成长围绕XX年幼儿园目标任务和工作计划以及市局对校本研修工作的相关要求,以“问题即课题,行动即研究,成长即成果”为宗旨,切实开展好我园的校本研修工作,做好日常教研、课题研究及教师培训工作,激发调动教师自我专业成长的内驱力,特制定XX年园本研修工作计划
二、主要目标以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长,提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力,提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养
三、主要内容
(一)园本教研内容
1.五大领域教育教学活动的深化研究__教师继续深入学习《指南》,将五大领域32个教育目标、87条教育建议全部内化于心,在日常的各个环节中深入贯彻执行
2.幼儿园区域活动研究各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及__开展的成果保持已有的区角规模数量,在材料投放的次第、数量,活动内容的扩展、深化,区角规则的遵守,幼儿活动的__等方面要精益求精,深入思考和研讨,让区域活动材料和小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和____教学活动的开展
3.日常说课备课研究要求做到个人初备、__研备、个人精备教研小组每周一次每周五上下午说课研课活动必须坚持个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己__设计教学活动的过程;__研备是大家坐在一起,每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员,并听取和采纳别人的建议,__研备不是教学任务的分摊,而是提升、完善、__、整合__智慧的过程;个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学准备,再次审视教育教学活动设计的过程
4.幼儿及班级__管理方法探究深入研读《指南》《纲要》,对照法规发现并提出班级管理、幼儿__管理方面的问题,及时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题,积极主动与教研组长、组员、园内的骨干教师、教学能手积极探讨并及时解决问题,真正使日常研究落到实处
5.课题研究各分园围绕xx年新立项的省级课题和本年度教科研工作计划,要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作,将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中,贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中,使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正的落实和执行,达到应有的课题研究效果
(二)校本培训内容
1.加强教师职业道德教育,规范教师从教行为继续开展多种形式的师德教育活动,引导教师热爱学前教育事业,树立职业理想和敬业精神,理解学前教育工作的价值和意义,认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用,用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿,使教师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样,以爱与关怀、尊重的态度面向幼儿,以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作,将《指南》和《标准》中专业的教育理念转化为日常的职业行为
2.继续鼓励教师以自学的形式深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》三个幼教法规,不断学习领会其内涵和精神实质,结合日常保教工作实际,撰写有一定理解深度和认识水平的每周教育反思
3.加强教科研培训,提高教师的教科研能力各分园积极围绕相关课题开展课题研究培训邀请专家来园__专题讲座,__教师外出观摩学习,广泛利用资源为我园教师开展课题研究打开思路,并积极开展课程故事撰写、游戏观摩、一课三研等研究实践活动
4.开展保教人员保育工作及保健知识培训,固化已有精细化管理成果__全体保教人员重温《泰州市幼儿园一日活动细则》、《托儿所、幼儿园卫生工作规范》等,以制度来保证和规范保教工作的精细化管理
5.开展教师专业基本功培训对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训,丰富教师专业知识和技能幼儿园园本研修工作计划范本
一、自我研修
1、积极参加骨干教师培训,不断反思总结,提高自身素质和专业水平
2、积极参加各种教育教学活动,并做好示范引领作用
3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记
4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》
5、大练基本功,利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能
二、示范引领,传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平,发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进教师之间相互学习本学期我与本班张老师结对,为尽快的共同成长,特制定如下计划
1、在师德师风、业务素养方面以身作则,起到模范带头作用
2、注重日常工作的引导,及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题,引导其及时改进
3、听张老师的课,认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,及时指出张老师上课中的优缺点,对如何改进提出合理化建议
4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等
5、指导张老师主动与家长沟通,并积极取得家长的支持与配合
6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍,在书籍中领略教育的真谛
三、园本专题培训
1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训
2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨,其中包括主题的选择,主题内容的生成,主题活动设计等以上是我制定的个人研修计划,我会在工作中积极发挥骨干教师的示范引领作用,努力提高自身的专业素养,做一名合格的幼儿教师第1页共3页。