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余干二中xx学年上学期高二质量测评语文试卷时量150分钟分值150分2019-2020年高二上学期质量测评语文试卷含答案
一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文章,完成问题自媒体时代下的电影美学嬗变罗静随着数字化时代的到来,以自主、自我、自由为典型特征的自媒体以感性、个性、散乱等方式,来实现对信息的传播自媒体一方面蕴含着提升主体信息传播主动性等功能,另一方面却隐藏着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷,导致自媒体环境下的部分信息存在价值错位、审美异化等方面的问题近几年涌现出的“微电影”可谓自媒体时代信息传播的典型代表它不仅诠释了自媒体时代的内涵,而且代表了现代电影美学的嬗变,成为时代发展的又一“符号”,相较于传统的电影制作而言,微电影具有与之相区别的审美与价值定位其以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质,获得了社会广大受众的认可,展现出了独特的生命力所谓“微电影”,是指在自媒体时代的大环境下,一种以“微小投入、微小制作、微小剧情、微小记录”为内容特征,以精致、简短、简约为表现特征的电影微电影实现了电影从传统精英制作模式向草根“拍客”的转变,从普通事实记录向剧情创作的转变,成为一种有别于传统电影制作,但又脱离于普通拍摄记录的影视作品实践中,不同视角下的微电影具有不同的分类,按照创作的层级不同,可将其分为自由创作型、企业定制型和专业制作型其中,自由创作型系个人情感意志的自由表达,不带有任何商业目的,主要依靠个体的媒体平台进行传播;企业定制型则是由企业投资进行制作,内容倾向于广告化、商业化;专业制作型是由专门的影视公司进行制作,以商业化为创作取向从当下微电影所反映的内在审美取向来看,大多数微电影题材来源于现实,“再现”于现实,能够让广大受众置身于剧中,具有纪实性与真实性,系一种纪实的美学在这一点上,有别于通过各种电影特技来塑造美、抽象美的传统的蒙太奇流派然而,更为重要的是,微电影在取材源于现实、“照顾”现实的同时,也渗透许多非纪实手法进行拍摄,具有制作的技术性与修饰性,如运用再现场景的拍摄手法,同传统的电视纪录片相区别当我们在对微电影进行审美鉴赏时,需要从审美真实与本质真实的角度去进行理解,即应该从微电影剧情背后所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读,否则便偏离了剧情所反映的审美内涵与审美意义例如,微电影《京杭运河行》中,从剧中最为典型的“桥和船”画面,衔接到一段段的历史和今天的画卷,从小处展现了京杭大运河的宏大,摆脱了传统“宏观选题”的叙事背景对此,我们在对剧中所透露的美进行解构时,不能仅就剧中画面进行美的欣赏,应该将其上升到整个京杭大运河宏大的背景中,从大的视角进行解读和欣赏可见,以“微电影”为典型的现代电影,在传承蒙太奇流派的审美构造时,更加注重对现实生活的“再现”;倾向于纪实主义的审美构造该种审美构造或许可以说是奇观化、平庸化,但不能脱离其内在的真实性,从而使得广大受众感同身受,以塑造其内在的美【注】蒙太奇指剪接组合镜头,以形成完整的电影片1.下列关于“微电影”的理解,不正确的一项是()A.“微电影”作为自媒体的一种,具有自主、自我、自由的典型特征,其传播信息的方式具有感性、个性、散乱等特点B.“微电影”是数字化时代自媒体信息传播的典型代表,微小投入、微小制作、微小剧情、微小记录等具体体现了“微”的特点C.“微电影”具有精致、简短、简约的表现特征,无论哪个层级的微电影,都主要依靠个体的媒体平台进行制作和传播D.“微电影”之所以成为时代发展的“符号”,是由于其不仅诠释了自媒体时代的内涵,而且代表了现代电影美学的嬗变2.下列对“自媒体时代下的电影美学嬗变”的分析与说明,有误的一项是()A.以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质的“微电影”,凭借“奇幻化”“平庸化”审美构造赢得社会广泛认可,这一点上区别于传统电影制作B.“微电影”实现了从传统精英制作向草根“拍客”的转变,从普通事实记录向剧情创作的转变,不同于传统电影的制作C.从内在审美取向来看,大多数“微电影”的题材来源于现实,又“再现”于现实,其纪实的美学特征有别于传统的蒙太奇流派D.“微电影”取材源于现实,但也采用许多非纪实拍摄手法,具有制作的技术性与修饰性,与传统的电视纪录片有一定区别3.下列对文章内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.按照创作的层级不同,“微电影”可分为自由创作型、企业定制型和专业制作型这三类中只有自由创作型不以营利为追求目标B.与传统电影只关注审美真实不同,“微电影”兼顾审美真实与本质真实,以内在的真实性塑造内在的美,来赢得广大受众.C.文中举《京杭运河行》的例子,说明了微电影的欣赏要透过剧情对所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读D.自媒体环境下的信息传播存在着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷,能够造成部分信息价值错位、审美异化等方面的结果
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成文后各题龚胜字君宾,楚人也少好学明经,著名节,为郡吏州举茂才,为重泉令,病去官大司空何武、执金吾阎崇荐胜,哀帝自为定陶王固已闻其名,征为谏大夫胜居谏官,数上书求见,言百姓贫,盗贼多,吏不良,风俗薄,灾异数见,不可不忧制度太奢,刑罚太深,赋敛太重,宜以俭约先天下为大夫二岁余,迁丞相司直,徙光禄大夫,守右扶风数月,上知胜非拨烦吏,乃复还胜光禄大夫胜言董贤乱制度,由是逆上指后岁余,丞相王嘉上书荐故廷尉梁相等,尚书劾奏嘉“言事恣意,迷国罔上,不道”下将军中朝者议,左将军公孙禄等十四人皆以为嘉应迷国不道法胜独书议曰“嘉资性邪僻所举多贪残吏位列三公阴阳不和诸事并废咎皆繇嘉迷国不疑今举相等过微薄”日暮议者罢明旦复会,左将军禄问胜“君议亡所据,今奏当上,宜何从?”胜曰“将军以胜议不可者,通劾之”博士夏侯常见胜应禄不和,起至胜前谓曰“宜如奏所言”胜以手推常曰“去!”后数日,复会议可复孝惠、孝景庙不,议者皆曰宜复胜曰“当如礼”常复谓胜“礼有变”胜疾言曰“去!是时之变”常恚,谓胜曰“我视君何若,君欲小与众异,外以采名,君乃申徒狄属耳!”莽既篡国,遣五威将帅行天下风俗,将帅亲奉羊、酒存问胜明年,莽遣使者即拜胜为讲学祭酒,胜称疾不应征后二年,莽复遣使者奉玺书,太子师友祭酒印绶,即拜使者欲令胜起迎,久立门外,胜称病笃,辄推不受,曰“吾受汉家厚恩,无以报,今年老矣,旦暮入地,义岂以一身事二姓,下见故主哉?”语毕,遂不复开口饮食,积十四日死,死时七十九矣(选自《汉书·列传第四十二》有删改)4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄B.嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄C.嘉资性邪僻/所举多贪残吏/位列三公/阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄D.嘉资性邪僻/所举多贪/残吏位列三公/阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄5.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.明经汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,汉代设置这一科,为儒生进入仕途提供了渠道被推举者须明习经学,故以“明经”为名B.迁、徙迁,调动官职,一般指提升官职左迁,指降低官职,也说下迁汉代贵右贱左,故将贬官称为左迁右迁,指升任官职;徙,指一般的官职调动C.茂才即“秀才”西汉时,为了避讳光武帝刘秀的名字,将“秀才”改为“茂才”,后来有时也称“秀才”为“茂才”D.印绶旧时称印信和系印的丝带古人印信上系有丝带,佩带在身6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.龚胜好学通经,名重一时年轻时被举荐为秀才,后又被何武、阎崇推荐,连哀帝对他也早已闻名;王莽篡位后也多次召他为官B.龚胜敢于坚持己见,不愿随波逐流在讨论王嘉误国乱法及是否恢复孝惠、孝景祠庙问题时,他表达不同意见,甚至与人发生争执C.龚胜为官刚正,敢于直言进谏他关心民生,担任谏官时多次上书批评时弊,提倡俭约,揭露权臣董贤扰乱朝纲,因此得罪皇帝D.龚胜忠于汉朝,坚决不事二主王莽篡汉后,他屡次称病,拒不接受新朝授予的高官厚爵,最终绝食而亡,以死明志,令人感佩7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)我视君何若,君欲小与众异,外以采名,君乃申徒狄属耳!
(2)吾受汉家厚恩,无以报,今年老矣,旦暮入地,义岂以一身事二姓,下见故主哉?
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首元曲,回答8-9题 阅读下面这首唐诗,完成后面题送路六侍御入朝杜甫童稚情亲四十年,中间消息两茫然更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!不分
①桃花红似锦,生憎
②柳絮白于棉剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边【注】
①不分犹言不满,嫌恶的意思“分”,一作“忿”
②生憎犹言偏憎、最憎
③此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时,此时安史之乱告一段落路六侍御是杜甫儿时旧友8.颈联运用了怎样的表现手法?请简要赏析(5分)9.这首诗是一首送别诗,但又不单单抒发离别之情,结合诗歌一,二联,分析这首诗都抒发了哪些情感(6分)
(三)
10.名篇名句默写(6分)
1.陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭
2.《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子“_________________,_________________”
(3)李白《蜀道难》中“_________________,_________________”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过乙选考题 请考生在第
三、四两大题中选定其中一大题作答注意作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑,只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题如果多做,则按所做的第一大题计分
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面文字,完成
(1)~
(4)题(25分)石榴川端康成一夜寒风,石榴树的叶子全落光了石榴树下残留着一圈泥土,叶子散落在它的周围纪美子打开挡雨板,看见石榴树变得光秃秃的,不由得大吃一惊落叶形成一个漂亮的圆圈,这也是不可思议的因为风把叶子吹落以后,叶子往往都散到各处树梢上结了好看的石榴“妈妈,石榴”纪美子呼喊母亲“真的……忘了”母亲只瞧了瞧,又回到厨房里去了从“忘了”这句话里,纪美子想起自己家中的寂寞生活在这里,连檐廊上的石榴也忘了那是仅仅半个月以前的事,表亲家的孩子来玩时,很快就注意到了石榴7岁的男孩莽莽撞撞地爬上了石榴树纪美子觉得他很生龙活虎,便站在廊道上说“再往上爬,有大个的”“唔,有是有,我摘了它,就下不来啦”的确,两手拿着石榴是无法从树上下来的纪美子笑起来了孩子非常可爱孩子到来之前,这家人早已把石榴忘了而且,直到今早也不曾想起石榴孩子来时,石榴还藏在树叶丛里,今早却裸露在半空中这些石榴和被落叶围在圈中的泥土,都是冷冰冰的纪美子走出屋子,用竹竿摘取石榴石榴已经烂熟,被丰满的子儿胀裂了放在走廊上,一粒粒的子儿在阳光下闪烁着纪美子似乎觉得对不起石榴她上了二楼,麻利地做起针线活来约10点,传来了启吉的声音大概木门是敞着的,他突然绕到庭院,精神抖擞地说着话“纪美子,纪美子,阿启来了”母亲大声喊道纪美子慌忙把脱了线的针插在针线包上“纪美子也说过好多遍,她想在你出征之前见你一面不过,她又有点不好意思去找你,而你又总也不来呀,今天……”母亲说着要留启吉吃午饭,可是启吉似乎很忙“真不好办啊……这是我们家的石榴,尝尝吧”于是,母亲又呼喊纪美子纪美子下楼来了启吉望眼欲穿似的用目光相迎,纪美子吓得把脚缩了回去启吉忽然流露出温情脉脉的眼神,这时他“啊”的喊了一声,石榴掉落下来了两人面面相觑,微微一笑纪美子意识到彼此正相视而笑时,脸颊发热了启吉急忙从走廊上站了起来“纪美子,注意身体啊”“启吉,你更要……”纪美子话未说完,启吉已转过身去,背向纪美子,同母亲寒暄起来了启吉走出庭院以后,纪美子还望着庭院木门那边,目送了一会儿“阿启也是急性子多可惜啊,把这么好吃的石榴……”母亲说罢,把胸贴在走廊上,伸手把石榴捡了起来也许是刚才阿启的目光变得温柔的时候,他自己不由自主地想把石榴掰成两半,一不小心掉落在地上的吧石榴没掰开,露子儿的那面朝下掉在地上了母亲在厨房里把这个石榴洗净,走出来叫了声“纪美子”,便递给了她“我不要,太脏了”纪美子皱起眉头,后退了一步,脸颊火辣辣的她有点张皇失措,便老老实实地接了过来启吉好像咬过上半边的石榴子儿母亲在场,纪美子如果不吃,更显得不自然了,于是她若无其事地吃了一口石榴的酸味渗到牙齿里,仿佛还沁入肺腑纪美子感到一种近似悲哀的喜悦母亲对纪美子向来是不关心的,她已经站起来了母亲经过梳妆台前,说“哎哟哟,瞧这头发乱得不像样子以这副模样送阿启这个孩子,太不好意思了”她说罢就在那里坐下来了纪美子一声不响地听着梳子拢头的声音“你父亲死后,有一段时间……”母亲慢条斯理地说,“我害怕梳头……一梳起来,就不由得发愣有时忽然觉得你父亲依然等着我梳完头似的待我意识到时,不觉吓了一跳”纪美子想起,母亲经常吃父亲吃剩下的东西纪美子的心头涌上一股说不出的难受,那是一种催人落泪的幸福母亲只是觉得可惜而已刚才也许仅仅是因为可惜,才把石榴给了纪美子的吧或许是母亲过惯了这样的生活,习以为常,不知不觉间就流露出来了吧纪美子觉得自己发现了秘密,感到一阵喜悦,可面对母亲,又感到难为情了但是,启吉并不知道这些纪美子对这种分别方式似乎也感到满意了,她还觉得自己是永远等待着启吉的她偷偷地望了望母亲,阳光射在隔着梳妆台的纸拉门上对纪美子来说,她再也不敢去吃放在膝上的石榴了(选自《小小说选刊》)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()A.小说开头描绘了在寒风肆虐下万木凋零的凄冷景象,为故事的展开营造了凄凉而美丽的氛围,主要是为了烘托纪美子与启吉相见的喜悦心情B.石榴子儿很美,当石榴掉下去时,偏偏是露子儿的那面朝下,这一描述体现了作者越是美好的东西越容易受到伤害,越是美丽的东西越容易消逝的理念C.“落叶”和“围在圈中的泥土”虽无语,但这种隐藏在土地下的勃勃生机依旧未变,在严寒的冬天更加展现出一种凛然的坚强D.“石榴的酸味渗到牙齿里,仿佛还沁入肺腑纪美子感到一种近似悲哀的喜悦”喜悦是因为纪美子此刻吃的是她的爱人吃剩下的石榴,悲哀是因为心中离别的忧伤E.“纪美子,注意身体啊”“启吉,你更要……”,难以相见而思念的人,见了面却只表达了简短的、最为平常的问候这种写法是欲扬先抑
(2)小说为什么以“石榴”为题?请简要分析(6分)
(3)小说主人公纪美子有哪些形象特点?请简要分析(6分)
(4)有人认为小说的主题是爱情,也有人认为小说的主题是反战的你怎么看?请结合全文内容谈谈你的看法(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)-
(4)题(25分)爱书之人范用xx年9月14日,范用去世,北京美术馆东街的三联书店放上了范用的照片,旁边一句巴金当年题赠给他的话愿化作泥土,留在先行者的温暖的脚印里从打包、收发开始做起,范用由出版社的一名小员工,最后做到了人民出版社的副社长、副总编辑兼三联书店总经理他在三联70年,有人说,三联的风格很大程度上就是范风格1969年,当范用和原文化部出版局局长陈翰伯被下放到湖北咸宁干校劳动时,仍不忘谈读书感受,他们的美丽构想是——将来条件成熟的话,办一本读书杂志1979年,范用和朋友们办起了《读书》杂志杂志一创办就显示了与众不同的风格创刊号的第一篇文章就是时任中宣部干部李洪林的《读书无禁区》此文激起巨大波澜有的人很会联想,说《读书》刊登此文是为提倡大家读《金瓶梅》这样的书,主张给“坏书”开绿灯人民出版社党组在讨论《读书》杂志后决定,这本杂志如果出问题,由范用负责随后多年,《读书》杂志的每期清样,范用都亲自过目,然后签字付印,直到退休范用在出版界给人的印象是大胆而有眼光,屡吃螃蟹“文革”后,巴金的《随想录》开始连载于香港《大公报》的“大公园”副刊有人为此向香港《大公报》施加压力,企图阻挠《随想录》的刊登范用得知后,气愤之极他打电话给巴金,请求将《随想录》交由三联书店出版,他保证一字不改巴金同意了全本《随想录》在“三联”的出版是轰动性的,直指对“文革”的反思巴金也由此在时隔几十年后,重新被人关注和打量这其实并非易事要知道,直至1990年,四川文艺出版社出版巴金的《讲真话的书》时收有《随想录》,但其中《“文革”博物馆》只有存目,而没有正文谈到《随想录》的完整出版,范用曾经说过“自己认为是对的,就应该去做到现在我也没有发现什么问题,只是好像听一个很有权威的人说过,巴金是个搞自由化的人这简直是无稽之谈,什么叫‘自由化’?谁也说不清楚我只知道小时候听说过不自由毋宁死”除了《随想录》,范用经手出版的经典还有《傅雷家书》、《牛棚日记》等书除了创办《读书》杂志,他还创办了《新华文摘》此外,范用还热衷于书籍的装帧艺术他出过一本《叶雨书衣》,将书籍装帧娓娓道来“叶雨”是他的笔名,谐音“业余”,自谦之说对于其书籍之装帧水准,张中行曾言“南有钟叔河,北有范用”多年来,范用挨过不少批评,他常被批评的一点做出版不是“政治挂帅”,而是凭其个人兴趣和爱好范用的回应是要做好工作,没有一点兴趣,行吗?恐怕做人也不行范用退休后,曾在《一封感人的来信》中写道“每一位读者都可以有他个人的爱好和志趣出版社出什么书,应当有所选择,而且是慎重的选择,这就有高低优劣之分正直的出版工作者应当自信走一条正当的路,对得起读者、作者的路”面对市场化的浪潮,这是范先生对出版同行的殷切期望,更是一个出版家内心的坚守戈宝权描述范用说个子不高,精明能干,爱书如命他的藏书不亚于一个小型图书馆,而且颇多善本每次去看望他,只听到他的声音,而不见其人范用的读书法曾让王蒙感叹今日书今日毕,好书读完不过夜,不好的书确认与搁置也不必过夜千万不要把书放在一边待读,待下去就会愈来愈多,永无读日刘再复去美国多年,年年收到范用的贺卡他评价范用说“范用仅读过小学四年级,最后却成了博览群书、高立书林、独生夜响的书界风骨,这完全是得自乾坤造化之心”相关链接至今,三联书店已成为众多读者和文化人眼里的一块“绿地”,范用领衔时形成的独立、自由、平实、典雅的“三联风格”并未因他的退休而中断,而是成为一种传统——吴丛丛《书痴范用》范用1985年被“一刀切”退休,不过风采依然,见过范先生的人都知道,范用很有范儿,喜欢戴顶深色贝雷帽,穿红毛衣,戴红围巾,鼻梁上架一副黑框眼镜,风度翩翩,书卷气十足,甚至被朋友们戏为“最爱美的出版家”——黄离《我和范用的“缘”》范用对“文革”极为反感,“造反派”揪斗他时,他正气凛然,倔强到底,自始至终既不认错,也不揭发别人“造反派”把他看做眼中钉,在社领导中,他挨打最多,受害最烈,但他毫不屈服,被说成死硬顽固,十足是刘少奇的孝子贤孙有个美编还在大字报上画了一幅漫画四个人抬着一顶轿子,里面坐着长了个大鼻子的刘少奇,轿子上一个很大的“资”字,范用扛着一根哭丧棒,用毛巾擦着满脸汗水,气喘吁吁的在轿子后面紧紧跟着,形象生动,活灵活现范用对这张漫画非但没有反感,反而十分欣赏,后来还特地要这位美编照样画了一张,收在自己的一本书里,让大家观赏——张惠卿《〈叶雨书衣〉和范用其人》
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A.范用创办杂志、出版书籍只凭个人兴趣爱好而不愿意“政治挂帅”,这使他一生饱受批评,在文革期间还被下放,被批斗,受尽了折磨B.巴金以“愿化作泥土,留在先行者的温暖的脚印里”赞美范用甘做泥土为他们铺路的精神,不仅因为范用完整出版了《随想录》,更因为范用把一生献给了出版事业C.面对市场化浪潮,范用认为,出版社不应该顾虑读者的好恶,而应慎重选择高质量的图书出版,出版工作者也应坚守正当的道路,这跟他的人格和一贯的出版思想是一致的D.范用从出版社的打包、收发等杂务工作做起,最后成为三联书店总经理他在三联工作70年,造就了独立、自由、平实、典雅的“三联风格”E.文章直接或间接引述了多个人对范用的评价或描述来突出他爱书如命的特点与鲜明的个性,丰富了文章的写作角度和内容,表现了范用名气之大与社会影响之广
(2)为什么范用敢于在出版界“屡吃螃蟹”?请结合文本简要分析(6分)
(3)范用在生活中表现出了怎样的个人魅力?请简要概括并加以分析(6分)
(4)本文标题为“爱书之人范用”,范用“爱书”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法(8分)第II卷表达题
五、语言文字运用(第13-15题每小题3分,第16题5分,第17题6分,共20分)
13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
①父母是孩子的启蒙老师,也是孩子成长的终身老师如何维持老师身份的新鲜感,大家 ,互不相让,这使得年轻的父母们无所适从
②对于什么是企业人才,与会者 ,但有一点得到公认引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件
③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的?500多年来,人们一直对此 ,即使是同一个观者,在不同的时间去看,感受似乎都有所不同A.各抒己见 莫衷一是 各执一词 B.各执一词 各抒己见 莫衷一是C.莫衷一是 各执一词 各抒己见D.莫衷一是 各抒己见 各执一词 14.下列各句中,没有语病的一句是( )A.近日,深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道,引发了人们对职场白领健康状况的关注B.面对全球性的金融危机,我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高C.一切儿童文学作品都应该保持着守护童年的立场,遵循儿童思维发展规律,富有丰富的想象力,充满爱与希望,传递古老传统中的善与美D.战后几十年来,包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就,正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )从中世纪开始,器乐统治了西方将近四百年,致使整个近现代都成了器乐的天下 , , , ,千百年来被分隔在世界各个局部地域的歌唱,开始得以在整个世界中流传,并有可能光荣地进入音乐的史册
①随着黑人布鲁斯的兴起,歌曲重新回到了音乐的主流地位
②而器乐的发展开始呈现缓慢和僵化的局面
③而歌曲只占据非常可怜的仆人地位
④而由于这个歌唱世纪的推动
⑤它的发展是迅速的、惊人的、幅员广大的、波澜壮阔的
⑥因此我们或可以把二十世纪称为歌唱的世纪A.
③①②⑥⑤④B.
①②⑥⑤④③ C.
③①⑤②⑥④D.
①⑤②⑥③④
16.在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每句不超过12个字(5分)我们觉得这个世界浮躁,是因为我们的心浮躁;我们觉得这个世界平庸,是因为我们的心平庸其实
① ,我们的生活就会不一样你可以抱怨世界不公平、基因不够好,家庭条件、教育体系、老师、就业市场甚至当地政府,都不如人意但这无济于事,我们生活在不同环境下,
② 但可以选择的是,
③ 17.下面的表格是对目前社会上食品浪费现象的调查结果请仔细阅读,用简明、连贯的语言完成后面的题目(6分)食品浪费情况是否严重所占比例是否同意个人买单的食品浪费与他人无关所占比例非常严重72.23%不同意74.14%比较严重25.16%不太同意18.59%一般1.92%基本同意3.88%不太严重0.47%比较同意1.82%不严重0.22%非常同意1.57%由表格得出结论(50字以内)(3分)针对结论请提出建议(15字以内)(3分)
五、写作(60分)
18、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)当仁,不让于师------孔子我不与人争,胜负均不值------诗歌《生与死》,绿原译要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭高二语文答案【解析】1C试题分析此题可从文章中找到对“微电影”的论述语段,然后根据文意,来判断选项论述是否正确答题区间在第
一、
二、三段C“无论哪个层级的微电影,都主要依靠个体的媒体平台进行制作和传播”与文意不符故选C2.A试题分析此题答题区间在第二段,可从第二段中找到对“自媒体时代下的电影美学嬗变”的论述,然后将选项带入原文进行比较做出判断C“凭借‘奇幻化’‘平庸化’审美构造赢得社会广泛认可”与原文不符故选A3.B试题分析此题要在整体感知文章内容的基础上,仔细辨识选项与原文大意的细微之处,然后做出判断取舍B“传统电影只关注审美真实”文中没有依据故选B
4.C【试题分析】本题考查文言断句“嘉资性邪僻所举多贪残吏位列三公阴阳不和诸事并废咎皆繇嘉迷国不疑今举相等过微薄”,这段话断句的标志有先看人名、官职,比如“嘉”指“王嘉”,“位列三公”职位,“相”指“梁相”,以及文学常识“举”推举借助这些内容即可断开联系起来,这句话的意思是“王嘉本性邪恶,他所推举的人多为贪婪残暴的官吏他位列三公,不能调和阴阳,许多事情都废弃了,罪过都在于他他犯了迷国之罪毫无疑问,不过,这次推举梁相等人,不算什么大过错”5.C【试题分析】B项“西汉时,为了避讳光武帝刘秀的名字,将‘秀才’改为‘茂才’”说法错误,汉世祖光武皇帝刘秀(公元前5年1月15日—57年3月29日),字文叔,南阳郡蔡阳县人,出生于陈留郡济阳县,东汉王朝开国皇帝,中国历史上著名的政治家、军事家所以应该将“西汉”改为“东汉”6.C【试题分析】本题考查学生对文本内容的理解C项“龚胜“揭露权臣董贤扰乱朝纲,并因此得罪皇帝”并非是在担任谏官时,而是在担任光禄大夫之时7.
(1)(你知道)我看你像什么(人)吗?你想有点与众不同,在外借此博得名声,你不过是申徒狄一类的人罢了!(重点词语“何若”“采名”“属”各1分,句意通顺2分)
(2)我蒙受汉家深厚的恩德,没有什么用来报答,如今年老了,很快就要入土,按照道义难道可以用一身侍奉二主,到地下去见原来的主子吗?(重点词语“厚恩”“无以”“义”各1分,句意通顺2分)【试题分析】第一句中,应先找出人名、名词,比如“我”“君”“申徒狄”;同时要依据语法关系补充省略的成分,“(你知道)我视君”“何若(之)”第二句中,也应先找出代词,比如“吾”“汉家”“二姓”“故主”,其他的内容再逐一对译第一句中的重点,“何若”,倒装句,“若何”像什么(人);“采名”,博得名声;“属”,表一类人第二句中的重点,“厚恩”,深厚的恩德;“无以”,固定用法,没有用来……的办法;“义”,名词作状语,应为“按照道义”【参考译文】是善于处理繁冗政务的人才,于是又让他做光禄大夫龚胜指责董贤惑乱朝纲制度,因此违逆了皇上的旨意一年多后,丞相王嘉上书推荐原来的廷尉梁相等人,尚书弹劾王嘉“说话随便,不负责任,迷惑国人,欺蒙皇上,是大逆不道”皇帝将此奏章下发让朝中将军大臣们讨论,左将军公孙禄等十四人都认为王嘉确实犯了迷国不道之罪只有龚胜上书说“王嘉本性邪恶,他所推举的人多为贪婪残暴的官吏他位列三公,不能调和阴阳,许多事情都废弃了,罪过都在于他他犯了迷国之罪毫无疑问,不过,这次推举梁相等人,不算什么大过错”傍晚时分,讨论结束第二天又继续讨论,左将军公孙禄问龚胜“你昨天的议论没有根据,今天要将讨论结果上报皇上,你最后决定服从哪种意见呢?”龚胜说“将军如果认为我的意见不恰当,就连我一起弹劾好了”博士夏侯常看到龚胜与公孙禄之间的谈话不愉快,就起身到龚胜跟前对他说“应当按照尚书奏章所言”龚胜用手推搡夏侯常说“走开!”几天后,众大臣又聚会讨论是否可以恢复孝惠帝孝景帝祠庙的问题,与会者都说应当恢复龚胜却说“应当遵循礼制”夏侯常又对龚胜说“礼制也是有所变化的”龚胜立刻反驳说“走开!是时势变了”夏侯常生气,对龚胜说“(你知道)我看你像什么(人)吗?你想有点与众不同,在外借此博得名声,你不过是申徒狄一类的人罢了!”王莽篡夺国家政权后,派五威将帅巡视行天下风俗,将帅亲自捧着羊、酒去问候龚胜第二年,王莽派使者前去任命龚胜为讲学祭酒,龚胜推说有病而不应召过了两年,王莽又派使者捧着盖有玉玺的诏书和太子师友祭酒印绶,前往龚胜的乡里拜他为官使者想让龚胜起身迎接,长时间地站在门外,龚胜推说病重,就是推辞不接受,说“我蒙受汉家深厚的恩德,没有什么用来报答,如今年老了,很快就要入土,按照道义难道可以用一身侍奉二主,到地下去见原来的主子吗?”说完,就不再开口饮食,拖延到十四天后死去,死时七十九岁8.以乐景写哀情(反衬)诗人描绘桃花盛开红似锦,柳絮纷飞白于棉的春天美丽景象,而面对乐景,诗人却表现出“不分”“生憎”等反感态度,可见诗人是用乐景来反衬与路六侍御离别的悲哀试题分析此题考查赏析诗歌运用的表现手法的能力解答此题,可根据对常见的表现手法的知识把握,结合着颈联关键词句分析作答颈联中关键词“桃花红似锦”“柳絮白于棉”写出了春天美丽景象,而由诗歌注释可知,“不分”“生憎”表现出的是诗人的反感态度,故采用的是以乐景衬托哀情的手法,将诗人离别的悲哀之情表达出来9.首句表现童年伙伴之间特有的亲切的感情和重逢的喜悦第二句写出了在兵戈满地,流离转徙的动乱年代里,朋友间失去联系的茫然之感和感伤离乱的情怀第三四句写出了当故交叙旧之日,即离筵饯别之时,使相见的欢娱立即转化为别离的愁思和人生苦短的迟暮飘零之感试题分析此题考查鉴赏作者思想感情的能力解答此题,应根据对诗歌注释的感知与理解,结合着对整首诗歌的感悟,抓住诗歌前四句大意及关键词分析作答由诗歌标题和首句“童稚情亲四十年”可知,作者与路六侍御的童年伙伴关系及重逢的喜悦之情;“两茫然”的原因自然是因为战乱带来的感伤离乱之感;“相逢是别筵”将诗人与友人相见却立即转化为别离的愁思和人生苦短的迟暮飘零之感答题时,可从以上几个角度组织答案即可10.1问征夫以前路,恨晨光之熹微2 且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮
(3)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援11.
(1)CD(A小说开头的描写主要是为了烘托纪美子对分别的现实的无奈B“体现了……的理念”较牵强,有拔高之嫌E不是“欲扬先抑”,两人见面时的问候只是给读者留下无限的惋惜,也留下了无限的想象空间)
(2)“石榴”是贯穿全文的线索,小说情节发展始终围绕“石榴”展开;“石榴”推动了小说情节发展,“纪美子”和“启吉”的爱情是通过“石榴”来揭示的;“石榴”实现了小说对爱情等美好事物的珍惜和对战争给人们造成的伤害的厌恶的主题
(3)
①纯情与娇羞“纪美子意识到彼此正相视而笑时,脸颊发热了”,“脸颊发热”这种极为简单而自然的描写,却充分地展现了纪美子的纯情与娇羞
②渴望爱情与幸福启吉走了以后,“纪美子还望着庭院木门那边,目送了一会儿”,这表现出纪美子对启吉的恋恋不舍
③对战争给自己带来的伤痛感到无奈母亲已经失去丈夫,年轻的纪美子是否能再见到自己的爱人,谁都不知道如果启吉战亡,也许立誓一生坚守爱情的纯真少女只能在无尽的等待中红颜凋零,这种结局实在让人惋惜不已,不愿看见
(4)【示例一】小说的主题是歌颂爱情理由
①阿启来时,“纪美子慌忙把脱了线的针插在针线包上”,表现了纪美子非常渴望见到与自己相爱的人
②当纪美子与启吉的目光相遇时,纪美子“吓得把脚缩了回去”,这说明纪美子见到启吉后感到紧张、兴奋,并且有点儿害羞
③启吉走了以后,“纪美子还望着庭院木门那边,目送了一会儿”,这使我们深深地感受到纪美子对启吉的恋恋不舍【示例二】小说的主题是反战理由
①树梢上结了好看的石榴纪美子的母亲却说“真的……忘了”好看的石榴代表着美好的生活景象,生活在这种孤寂的环境中,就连眼前的美也忽视了这种孤寂的环境正是由战争造成的
②纪美子满怀对爱情的美好期望,却不得不与启吉分离,“她想在你出征之前见你一面”说明造成启吉与纪美子分离的正是战争
③启吉走了以后,“纪美子还望着庭院木门那边,目送了一会儿”,这使我们深深感受到纪美子对启吉的恋恋不舍,也感受到小说中人物的命运是被战争支配着的、实用类文本阅读(25分)
12.
(1)答D给3分,答B给2分A项归因错误,这是批评者的错误看法,而非文章的观点范用“饱受批评,在文革期间……受尽了折磨”的原因是复杂的另外,说范用“只凭个人兴趣爱好而不愿意„政治挂帅‟”也不准确,批评者只是说“凭个人兴趣爱好”,没有“只”字C项“出版社不应顾虑读者的好恶”错误理解了范用的思想E项“表现了范用的名气之大与社会影响之广”对引述的作用理解不够恰当)
(2)
①眼光独到,思想开放“文革”以后,范用敏锐感知时代需求,创办《读书》杂志,并在创刊号上刊登《读书无禁区》一文;主动完整出版巴金《随想录》一书,显示出他独到的眼光和自由开放的思想观念
②坚持真理,不惧权威范用曾经说过“自己认为是对的,就应该去做”“文革”后,有人企图阻挠《随想录》在港刊登,范用却立即联系巴金把书交予三联,并保证一字不改地出版;正因为坚持真理,不惧权威,范用多年来常被批评做出版时没有“政治挂帅”
③敢于担责《读书无禁区》一文刊登后激起波澜针对“给„坏书‟开绿灯”等质疑,上级部门决定,这本杂志如果出问题,由范用负责他没有退却,每期杂志清样都亲自过目签字(6分;答出一点给2分,意思对即可)
(3)
①刚强正直,不屈邪恶“文革”中“造反派”揪斗他时,他正气凛然,倔强到底,尽管挨打最多,受害最烈,但他自始至终既不认错,也不揭发别人
②心胸豁达,包容大度“文革”中,有个美编在大字报上画漫画讽刺他,他非但没有反感,反而十分欣赏这幅漫画,后来还特地要这位美编照样画了一张
③身处逆境,心怀梦想在下放时不忘“交谈读书感受”,构想将来出一本读书杂志
④为人谦逊他热衷于书籍的装帧艺术,出过《叶雨书衣》一书,书籍装帧水准很高仍自谦“业余”
⑤注重形象,风度翩翩退休后的范用风采依然,衣着讲究,书卷气十足,甚至被朋友们戏称为“最爱美的出版家”
(4)
①创办杂志,出版经典范用一生与书结缘,创办了《读书》《新华文摘》等著名杂志,出版了《随想录》《傅雷家书》《牛棚日记》等一列经典书籍
②热衷于书籍装帧艺术撰写专著《叶雨书衣》,能将书籍装帧娓娓道来书籍装帧水平很高,被张中行赞为“南有钟叔河,北有范用”
③藏书丰富他的藏书不亚于一个小型图书馆,而且颇多善本
④读书方法独特范用读书极高效,当日书当日毕,好书读完不过夜,不好的书的确认与搁置也不过夜决不把书放在一边待读(8分;答出一点给2分,意思对即可如有其他理解,言之成理也可酌情给分)
13.B各执一词各人坚持各人的说法.形容意见不一致.莫衷一是不知哪个是正确形容意见分歧,没有一致的看法各抒己见各人充分发表自己的意见
①有互不相让,说明大家都坚持自己的观点各执一词最合适
②说有一点是公认的,各执一词、莫衷一是强调的是不同,可见只有各抒己见才符合
③句子中莫衷一是最合适
14、D解答此题,首先需明确病句的常见六种类型,即语序不当;搭配不当;成分残缺或多余;结构混乱;表意不明;不合逻辑然后依次分析各句的特点,看其有无症状,是哪种语病,并加以分析即可a“突然猝死”,成分赘余;B“措施”和“提高”搭配不当;c主语和谓语搭配不当,不能说作品富有丰富的想象力,可以说作品充满了(富于)想象
15.C连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题,答题是先确定某几组句子肯定是挨着的,据此排除其它选项,然后总体审查整个材料是在说歌曲的发展过程,器乐时代歌曲的地位很低,所以
③紧承前面,然后说歌曲的迅猛发展
①⑤②⑥,最后
④是歌曲时代的形成
16.
①只要改变了心态(1分)
②大多数条件我们无法选择(2分)
③充分发挥我们已拥有的(或者尽自己的全力)(2分)
17.答案示例
(1)绝大部分人认为目前社会上食品浪费现象非常严重,而且不同意“个人买单的食品浪费与他人无关”的观点(3分)
(2)反对浪费,节约食品,从每个人做起(3分)
六、写作(60分) 立意参考 应兼顾两则材料, 辩证分析“争与不争”。