还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年高中历史
5.2人民教育事业的发展学案新人教版必修3【学习目标】
1.了解毛泽东提出的人民教育事业发展的指导方针
2.了解改革开放新时期“三个面向”的提出、《义务教育法》的颁布和“科教兴国”战略的提出【重点难点】重点
1、新中国成立初期及改革开放时期社会主义教育方针的确立;
2、新时期“依法治教”及教育发展成就难点科教兴国与现代化建设之间的关系【导学过程】
(一)自主学习(预习导读,8分钟)【模块一】教育的兴办社会主义教育事业的兴办
1.新型的社会主义教育制度的是在什么文件里提出的?并采取了哪些措施?提出采取的措施
(1)
(2)
(3)
2.新中国的教育性质是在哪个时候,哪个文件提出的?是什么?时间、文件性质
3.新中国的教育方针是什么?为了贯彻这一措施,采取了什么措施?教育方针采取的措施
4.新中国的教育成就?【模块二】教育的挫折文化大革命中的“教育革命”
1.文革对教育事业造成哪些冲击?
(1)
(2)
(3)
2.文革时期的“教育革命”是指的什么?⑴领导体制进驻学校,管理学校⑵教学体制“”,缩短⑶高校招生招收学生,创办“”工人大学
3.文革对我国教育事业带来了哪些影响?
(1)
(2)【模块三】教育的繁荣教育事业的蓬勃发展
1.文革结束后教育蓬勃发展的背景?
(1)
(2)
2.文革结束后推动教育蓬勃发展的措施?
(1)
(2)
(3)
3.新时期教育取得哪些成就?
(2)小组合作探究(12分钟)谈谈你对知识青年“上山下乡”运动的看法
(三)课堂学习整合(3分钟)
(4)课堂训练评价(10分钟)
1.新中国成立后教育面临的首要问题是 A.制定新的教育方针B.德育放在重要位置C.倡导“两种教育制度”D.培养工农干部
2.有人对“文化大革命”前17年的教育估计是:“我们的教育制度、教育内容、教育方法基本上是资本主义的……我们一定要大破大立”你可以选择下列哪些论据来驳斥上述观点
①新中国成立之初将扫盲教育作为教育工作的重中之重
②召开全国教育工作会议强调提高人民文化水平
③对高等院校进行改造、调整为祖国培养各类专业技术人才
④颁布《义务教育法》A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④
3.有一位同学到图书馆查找资料在《人民日报》上看到了一篇《我们也有一双手不在城里吃闲饭》的文章文章报道了甘肃省会宁县部分城镇居民奔赴农业生产第一线到农村安家落户的消息对这篇文章理解不正确的是 A.高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会B.响应“知识青年到农村去接受贫下中农的再教育”的号召C.造成了我国人才结构的断层D.符合教育为人民服务的宗旨
4.新中国成立初期刘少奇从中国实际出发倡导的“两种教育制度”是指
①全日制的学校教育制度
②半工半读的学校教育制度
③业余教育制度
④八小时教育制度A.
①②B.
①C.
②D.
③④
5.“教育革命”打乱了正常的教学秩序“文化大革命”期间“四人帮”鼓吹读书无用国家至少少培养了200万大学毕业生我们从中得出哪些经验教训
①教育必须从本国国情出发
②坚持教育的社会主义方向
③教育必须为社会发展和社会进步服务
④切实落实教育优先发展的战略地位或实施“科教兴国”战略A.
①②③④B.
①②③C.
②③④D.
①③④
6.xx年在纪念高考制度恢复36周年时有人写道:36年前的12月10日我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时我一下子从麻木的惯性中惊醒我意识到改变自己命运的时刻来到了这表明高考制度的恢复 A.使我国的教育体系更加完备B.激发了社会成员的求知热情C.使人们素质得到普遍的提高D.促进了社会秩序的稳定和谐
7.改革开放以来中国教育获得巨大发展主要体现在
①第一次提出德、智、体全面发展的方针
②基本普及九年义务教育
③初步建立起中国教育法律法规体系
④开始恢复统一高考招生考试制度A.
①②B.
②③C.
①④D.
③④
(5)课后拓展评价(7分钟)
1.阅读下列材料回答问题材料一 改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象--《关于无产阶级文化大革命的决定》材料二 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出:“没有人才不行没有知识不行‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养现在要抓紧发展教育事业”他还说“不抓科学、教育四个现代化就没有希望就成为一句空话”“科学技术人才的培养基础在教育”请回答:1材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计这种“教育革命”造成了怎样的后果2结合材料二和所学知识指出改革开放以后邓小平提出的教育思想和指导方针
2、练习册51到52页1—10。