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文本内容:
2019-2020年高中历史专题六启蒙运动预学案人民版必修3I
(一)教学目标考纲(理)了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点理解启蒙运动时期的人文主义考纲(文)理性时代的到来;孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点;启蒙运动的历史作业
(二)学习导学
一、启蒙运动
1、历史条件
①
17、18世纪以来资本主义经济进一步发展,资产阶级力量发展壮大
②英、法中央民族国家的形成
③文艺复兴、宗教改革和近代科学的兴起促进思想的解放
2、启蒙运动
(1)发源扩展
17、18世纪从__、__国开始,进而向全世界扩展
(2)批判矛头指向____主义(专制主义和教权主义)
(3)内容反对专制制度、抨击教会的权威和迷信,追求民主和科学
(4)斗争的旗帜(思想的核心、指导思想)理性主义
(5)性质是一场资产阶级思想解放运动(是近代欧洲第二次重大思想解放运动)
(6)思想体系发展人文主义——倡导理性主义、后来又呼唤了浪漫主义宣扬政治理论“天赋人权”、“人民主权”、“社会契约”、“民主法制”、“三权分立”等
(7)启蒙运动的影响A是一次空前的思想解放运动,发展和丰富了人文精神,成为人们追求解放的精神武器B为欧美的资产阶级革命做了思想和舆论的准备,也鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗争(如美国独立运动、法国大革命、日本明治维新、中国辛亥革命等)
二、启蒙运动对人文主义思想的发展把人文主义推进到理性主义,不满足于对人性的尊重,进一步要求人本身的解放,以民主科学反对专制迷信,把反封建主义斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”的高度(维护资产阶级利益;很多设想是通过假设和推理得来,具有理想化)
三、启蒙思想家代表人物与主要观点
1、伏尔泰《哲学通讯》、《路易十四时代》,启蒙运动的领袖
①提倡“_____”学说,法律面前人人平等,但不反对财产上的不平等
②反对君主专制,但赞成“_______”;
③猛烈抨击天主教会(但信仰上帝)
2、孟德斯鸠《论法的精神》,为资本主义国家政治体制的建立奠定了基础
①提出“_____”学说;
②反对君主专制,主张君主立宪制;
③法律应该是理性的体现
3、卢梭《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》,法国大革命的思想先驱
①提倡“天赋人权”、“主权在__”、“社会契约”,主张共和政体;
②认为人类不平等根源是财产的私有,反对财产的不平等
③倡导了理性主义,又呼唤了浪漫主义
4、康德(德意志人)《纯粹理性批判》等“三大批判”
①提倡理性、强调个体思想自由
②天赋人权、主权在民、人人平等
③人民要自律、守秩序,自由和平等只能在法律范围之内合作探究材料一 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,……人们因此发现,原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界,不过是按某种法则运转的巨大的机械装置,……极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外——马克盎《世界文明史》材料三人人享有自由平等的权利而不论其出身人们应自由订立社会契约,组成国家社会中应有“共同意志”,人人遵守社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等人们在行使自由权时,决不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了这样,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”——卢梭材料三不应实行英国式的议会制因为人民在选举议员时可自由投票,是主人;而在选出议员后,就又变成了奴隶所以,应该实行直接民主制,由全国公民开全体大会,共同决策和立法,不需选举议员或代表材料四这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国;……十八世纪的伟大思想家们,也和他们的一切先驱者一样,没有能够超出他们自己的时代所给予他们的限制——恩格斯
(1)材料一揭示启蒙运动兴起的原因是什么?科学发展与思想解放有怎样的关系?
(2)根据材料二,卢梭提出了哪些主张?
(3)材料三所表达的主张可行的吗?为什么?
(4)结合材料四的观点,你对启蒙思想的政治构想有何认识?课堂检测
1、伏尔泰曾说:“我不能同意你说的每一个字但是我誓死捍卫你说话的权利”这表明他A.反对君主专制B.反对教会控制C.提倡权利平等D.倡导君主立宪
2、启蒙思想家孟德斯鸠提出“要防止滥用权力,就必须以权力约束权力”该原则的核心是A.反对君主制度B.“开明”君主统治C.重视公共意志D.权力制约平衡
3、马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”其中“理性”的含义是A.独立的思考与自主的精神B.君主的权力与党派的信仰C.国家的意志与精神的寄托D.权威的判断与历史的传统
4、与文艺复兴、宗教改革相比,启蒙运动的突出特点是A.推动了自然科学的发展B.提出资本主义社会的政治构想C.推动了早期资产阶级革命的进一步发展D.给天主教会以摧毁性打击
5、启蒙运动和文艺复兴的相同之处是A.主张推翻封建专制制度B.矛头指向天主教会,歌颂理性C.倡导建立民主共和制D.是资产阶级利益要求的反映
6、“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志”表明卢梭主张A.国家权力应相互制约与平衡B.人不应视他人为自己的工具C.实行资产阶级的开明君主制D.利用社会契约保障人民权利。