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2019-2020年高二下学期第一次周考语文试题含答案
一、现代文阅读(15分,每小题5分)阅读下面的文字,完成1~3题话语中国的自我塑造与出场建构中国话语,其终极目标在于“话语中国”的出场所谓话语中国,指的是由话语塑造的“中国形象”,或者说,隐匿在话语中的“中国图像”话语中国是相对于地理中国、经济中国、政治中国而言的,它所表征的是当代中国的意义世界,是标识中国“身份自我”的文化符号话语中国依赖中国话语塑造自己、成就自己,为自己的合法性提供辩护和论证西方人眼中的“中国形象”大都不是用双脚丈量出来的,也不是用眼睛观察得来的,而是由西方话语塑造的最新的调查显示,当代国际受众借助于西方媒体了解中国的信息获取率高达68%,仅有22%的受众从中国媒体了解中国这表明外国人眼中的“中国形象”主要源于“他塑”而非“自塑”,中国失去了自我显现的能力西方话语描绘的“中国图像”从材料的选择到叙事的结构,从分析的框架到思维的逻辑,从概念的选取到观点的安排,无不充斥着西方观念、标准和立场以空间性代替了历史时间上的深度,以平面性代替了立体性,以想象和臆测代替了细致的考察和深刻的思考,成为了一个“被拼凑”的虚拟形象这都已经成为世界理解中国的巨大障碍,话语中国是一个宏大的建构,不可能毕其功于一役客观地说,作为一个在时间上和空间上都无与伦比的大国,离开了“中国话语”的中介,要准确地勾勒出“中国形象”几乎是不可能完成的任务西方话语塑造的中国形象,最大的问题是“中国性”的缺席和“西方性”的附着话语中国的出场,构成当代中国“最硬”的软实力实现中华民族伟大复兴的中国梦,过硬的“软实力”其实更为根本当中国的发展优势转化为话语优势,中国话语就能够左右主导世界性问题的讨论,能够为人类面临的共同难题给出中国的方案事实上可以这样说,中国的发展优势必然会走向话语优势,各国在世界性问题的讨论中将会越来越注意倾听来自中国的声音,在解决人类共同性问题的过程中将会越来越关注来自中国的建议,在破解世界性发展难题的困境中将会越来越尊重中国给出的方案话语中国的出场,意味着我们在思想文化和价值观念上的独立、自强与自信一个民族国家对“自我”身份的体认,主要是通过其独特的话语塑造的“民族形象”,这才是表征“我是谁”的身份密码一个缺乏话语支撑的国家充其量只是一个“失魂落魄”的空心国家“中国图像”如果不是由中国自身的话语所塑造,那么,这个图像就是模糊的,中国就无法在貌似趋同化的世界大背景下清晰地界定“我是谁”,在与“他者”的比较中就无法坚守“自我”的独特特性因此,话语中国的实质性出场,深层意义在于,它是中华民族保特“精神基因”纯正性的关键一招,是中国确立精神自我、界定身份密码的不二选择,是中国立于世界并在道德制高点上赢得世界尊重的重要法宝客观地说,中国的现代化貌似“很西方”,实际上却“非常中国”,因为我们有自己独特的精神世界,有自己独特的理论和话语,书写了属于自己的现代性当然,话语中国的建构是一个漫长的过程,是一项系统的工程,也许我们的目标仍然在远处,但至少我们已行走在正确的道路上1.下列关于“话语中国”的理解不正确的一项是(5分)()A.话语中国,是隐匿在话语中的“中国图像”,也就是由话语塑造的中国形象,它依赖中国话语塑造自己、成就自己B.话语中国是相比较于地理中国、经济中国、政治中国而言,是标志中国身份自我的文化符号,它表征着当代中国的意义世界C.话语中国是指中国在国际舞台上发出自己的声音,借助中国话语给世界呈现一个真实的全面的中国图像D.话语中国的建构这个目标或许依然遥远,因为在时间上非一朝一日的事情,在内容上是一个复杂的集合体,图像上必然是模糊的2.下列关于原文内容的表述,不正确的项是(5分)()A.西方人眼中的“中国形象”大都是由西方话语塑造的,主要源于“他塑”,“他塑”的“中国形象”最大的问题是“中国性”的缺席和“西方性”的附着B.中国是一个历史悠久、地域广阔的大国,如果用西方话语塑造中国形象,就会形成时空的替代,立面与平面的错位C.话语中国的出场,意味着中国在思想文化和价值观念上的独立、自强与自信,其意义之一于中华民族保持“精神基因”的纯正性D.一个民族或一个国家是通过其独特的话语来塑造民族形象,来体现国家民族的精神内核,话语中国的出场,构成当代中国“最硬”的软实力3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(5分)()A.西方的话语框架,分析范式和思维逻辑,充斥着西方的观念、标准和立场,这种“他塑”式话语模式成为世界理解中国的大障碍B.我们有自己独特的精神基因,有自己独特的理论和话语,因此我们书写了只属于自己的现代化,从而赢得了世界的尊重C.在当代,世界对中国的了解,主要靠西方媒体获得信息,中国性缺席,导致当代大多国际受众眼中的中国成为一个“被拼凑”的虚拟形象D.中国若有话语优势,中国在有关世界性问题的讨论和解决中发出的声音、提议的建议和方案将会得到世界的重视
二、文言文阅读(选择15分,每小题5分;翻译20分)阅读下面的文言文,完成4~7题高登,字彦先,漳浦人少孤,力学,持身以法度绍兴二年,廷对,极意尽言,无所顾避,有司恶其直,授富川主簿,复命兼贺州学事学故有田舍,法罢,归买马司,登请复其旧守曰“买马、养士孰急?”登曰“买马固急矣,然学校礼义由出,一旦废,衣冠之士与堂下卒何异?”守曰“抗长吏耶!”曰“天下所恃以治者,礼义与法度尔,既两弃之,尚何言!”守不能夺,卒从之满秩,士民丐留不获,相率馈金五十万,不告姓名白于守曰“高君贫无以养,愿太守劝其咸受”登辞之,不可,复无所归,请置于学,买书以谢士民授静江府古县令,道湖州,守汪藻馆之藻留与修《徽宗实录》,固辞,或曰“是可以阶改秩”登曰“但意未欲尔”遂行广西帅沈晦问登何以治县,登条十余事告之晦曰“此古人之政,今人诈,疑不可行”对曰“忠信可行蛮貊,谓不能行,诚不至尔”豪民秦琥武断乡里,持吏短长,号“秦大虫”,邑大夫以下为其所屈登至,颇革,而登喜其迁善,补处学职它日琥有请属登谢却之琥怒谋中以危法会有诉琥侵贷学钱者登呼至面数琥声气俱厉叱下白郡及诸司置之法忿而死,一郡快之帅胡舜陟谓登曰“古县,秦太师父旧治,实生太师于此,盍祠祀之?”登曰“桧为相亡状,祠不可立”舜陟大怒,摭秦琥事,移荔浦丞康宁以代登,登以母病去舜陟遂创桧祠而自为记,且诬以专杀之罪,诏送静江府狱舜陟遣健卒捕登,属登母死舟中,藁葬水次,航海诣阙上书,求纳官赎罪故人有为右司者,谓曰“丞相
①云尝识君于太学,能一见,终身事且无忧,上书徒尔为也”登曰“某知有君父,不知有权臣”既而中书奏故事无纳官赎罪,仍送静江狱登归葬其母,事讫诣狱,而舜陟先以事下狱死矣,事卒昭白登谪居,授徒以给,家事一不介意,惟闻朝廷所行事小失,则颦蹙不乐,大失则恸哭随之,临卒,所言皆天下大计其学以慎独为本,有《东溪集》行世(《宋史列传第一百五十八》,有删节)【注】
①丞相,指秦桧4.下列各组句子中,划线的词的意义错误的一项是()A.守不能夺夺改变B.守汪藻馆之馆住在宾馆、客舍里C.盍祠祀之盍何不D.属登母死舟中属适逢5.对文中划线部分的断句,正确的一项是()A.它日/琥有请属/登谢却之/琥怒/谋中以危法/会有诉琥侵贷学钱者/登呼至/面数琥/声气俱厉/叱下/白郡及诸司置之法/B.它日/琥有请属/登谢却之/琥怒谋/中以危法/会有诉琥侵贷学钱者/登呼至面数/琥声气俱厉叱下/白郡及诸司置之法/C.它日/琥有请/属登谢却之/琥怒/谋中以危法会/有诉琥侵贷学钱者/登呼至/面数琥/声气俱厉/叱下/白郡及诸司置之法/D.它日/琥有请/属登谢却之/琥怒谋/中以危法会/有诉琥侵贷学钱者/登呼至面数/琥声气俱厉叱下/白郡及诸司置之法/6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.高登兼任贺州学事一职时,力劝上司恢复州学的田舍;任期结束后,他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中,可见他对学校教育的重视B.在古县任职期间,高登因不满秦桧的所作所为,拒绝为给秦桧立祠,因而得罪上司上司就借他处置秦琥一事诬陷他,他又不肯媚俯权贵,终致入狱C.上任古县县令的途中,湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》,并告诉他这可以改变社会秩序,但高登却坚决予以回绝D.高登被贬官闲居期间,靠教授学生维持生计,但他的注意力却丝毫不在生计上,还是一如既往为国事担忧,连死前的遗言都是国家大计7.把下列句子翻译成现代汉语(20分)
(1)满秩,士民丐留不获,相率馈金五十万,不告姓名(10分)
(2)登归葬其母,事讫诣狱,而舜陟先以事下狱死矣,事卒昭白(10分)
三、文学类文本阅读(10分,选择每项5分)杀蛇韩静霆师傅警告,五步蛇咬人,蛇毒入血,走不出五步即毙倒在地这可是千万千万要当心的事情啊我把师傅的警告牢记在心入了蛇餐馆3年,绝无闪失总能在乱缠成团的毒蛇里,拎到一条毒家伙的七寸,把那厮的毒牙往碗边一磕,让乳白的毒液喷个精光,然后,干净利落剪去蛇头,手一撸,脱了蛇皮,取了蛇胆蛇血这日邪了,天东边出太阳,西边下雨有客要吃五步蛇,老板喊,二狗,有人要吃了,你快上我觉着这话也邪,有人要吃,我就上,是吃蛇还是吃我?我咕哝着,提了蛇笼,到客人面前客人从桌边全站起来,如看杂耍他们起立,我很得意于是我潇潇洒洒地去抓蛇的七寸,那蛇滑得很,竟脱了手,再抓,不想被蛇牙咬了一口看到两滴黑血渗出来,餐桌上的老爷太太小姐全惊叫起来情急生智,我的身边放有一把菜刀,我左手捉了菜刀,一刀在餐桌上将右手剁下我晕过去了,被抬出餐厅就餐的人逃了个精光后来的事全是老板告诉我的他告诉我的时候,出了一头一身的汗那会儿,我那只砍掉的手,惨白如纸,刀刃上还留着触目惊心的白骨茬手的身后拖着血丝,像飞舞着的彩带,竟然在地上爬,去追逐那条已经吓得半死的五步蛇五步蛇开始完全被惊呆了,脖颈伸得老长,头立着,不知怎么办好少顷,我的手和五步蛇都醒过了神,手一跃而起,蛇迂回而逃如此往复几个回合之后,蛇竟然爬上了墙手,无计可施了它跳不高,跳了一次,撞了墙,摔在地上,苍白的皮上青一块,紫一块最后,手与蛇僵持了起来,好像开始了一场精神战,蛇望着手,手望着蛇,彼此在角力终于,那蛇胆虚了,顺着墙又逃,爬到天花板上,又爬到了下垂的灯绳上灯绳不安地荡起来了,打秋千的蛇无法控制住乱动的灯绳,况且看到那只孤零零的手已经完全失去血色,无助地趴在了地上,蛇一松气,就落在了地上奇迹发生了就在五步蛇落地的刹那,我的那只离开了我手臂、失去鲜血的供养、失去我的依靠和指挥的手,突然间,五指一弹,飞跳起来,扑到了蛇的七寸,紧紧抓住,再也不肯放开了在另一个房间里,我在疼痛之中惊醒了我发现我的右手没有了,甚至弄不明白发生了什么事,没有人能拦得住我我惊呼着“我的手!我的手!”飞奔入“蛇室”我看见我的手卡在蛇的七寸的时候,几乎是热泪盈眶了,几乎是下意识地,我左手拎了快刀去帮助右手,准确无误地迅速斩断了蛇头我成了胜者我哈哈狂笑我的笑声和哭声没什么两样,最后笑出了眼泪我“咣当”一声扔了刀我那只立了功勋的右手,终于张开了,五指伸得平直,手心的脉络全抻平了我用左手拿起右手,徒劳地把手往手臂上对缝儿,缝儿永远也对不严实了我真遗憾没能把那只手完整地保存下来,没让它成为世上绝无仅有的艺术品,我也从此失去了四肢的完美(摘自《微型小说百年经典中国卷》)
8、下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是10分A.小说以第一人称叙述,最突出的特点是运用了荒诞的表现手法断手杀蛇的情节看似荒诞离奇,却写得生动精彩,赋予断手和蛇以灵性B.“这日邪了,天东边出太阳,西边下雨”这里简单的环境描写却暗示了情节的发展方向C.主人公遗憾没能把那只手完整地保存下来而成为绝佳的艺术品若能让他被砍断的手成为艺术品,那他将没有了遗憾D.当主人公最后成功地把蛇杀死之后,他的“哈哈狂笑”和“最后笑出了眼泪”都表明他内心无比的高兴和激动E.“我”被蛇咬了,全因我的得意忘形情节顺势发展,“我”无奈只能砍断右手,也是照应了小说开头师傅的话温馨提示小说阅读的以下三个小题为自测题,不必将答案写在答题卡上自测1小说开头首先提到了师傅的警告,这样写有什么作用自测2结合全文,说说杀蛇者是个怎样的人?你认为杀蛇者是真正的胜者么?请说明理由自测3通读小说内容,你认为这篇小说反映了什么样的主题请联系现实就小说反映的问题谈谈你的看法
四、语言文字运用30分,选择每小题5分;补充句子10分
9.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(5分)
①无论PM
2.5浓度多高、雾霾持续时间多长,只要一刮风下雨,就立即,但是靠天治霾毕竟不是长久之计,优化能源结构才是根本
②由于动乱不断,叙利亚、利比亚等国家许多贫民被迫跨越地中海,分批逃难至欧洲大陆,本来幸福的家人,因战争而,难得一见
③昔日的他在职场上叱咤风云,呼风唤雨,可谓风光无限,可如今却,专心于经济学理论的研究,可谓是动静相宜,收放自如A.烟消云散风流云散销声匿迹B.烟消云散销声匿迹风流云散C.风流云散烟消云散销声匿迹D.风流云散销声匿迹烟消云散
10.依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是5分
①她虽然并没有专门学过京剧,但因为从小随奶奶生活在京剧团大院里,,也学会了不少经典唱段
②随着节目的热播,同名主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友的歌曲,几乎每个小朋友都能哼上两句
③大学毕业之后,我就来到了北京,一转眼已经在这儿六年了,其间的国家大事,算起来也有很多了A.耳闻目睹耳熟能详耳濡目染B.耳濡目染耳闻目睹耳熟能详C.耳濡目染耳熟能详耳闻目睹D.耳熟能详耳闻目睹耳濡目染
11.下列各句中,没有语病的一句是(5分)A.洛杉矶湖人队在经历了七连败之后,科比在对阵华盛顿奇才队的比赛中轰下赛季新高31分,带领湖人背靠背客场取胜,止住了颓势B.根据中国社会科学学院近日发布的报告显示,房价在经历较快上升之后,xx年第二季度后有出现一波断崖式下跌的可能C.俄罗斯教育和科学部12月1日发表声明,证实由于土耳其方面的态度,俄方已经拟定一份有关暂停或终止与土耳其科学与技术的协议D.12月3日,新闻出版广电总局局长蔡赴朝在第三届中国网络视听大会上做了题为“开创中国网络视听产业繁荣发展的新局面”的主题演讲
12.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(5分)A.《中国人最易读错的字》一书以近200个中国人最易读错的字为对象,除了从语音的正误方面作出判断外,还注重对读错的原因进行分析B.香港政府强调,“占中”只会影响社会秩序,破坏市民的生活甚至生计民主不只是制度,还是态度,不应让个人诉求凌驾于社会利益之上C.今年“双十一”,淘宝24小时便创造出571亿多的成交额在电子商务的攻势下,每年“双十一”已经由光棍节脱胎换骨,变成了全民狂欢的购物D.埃博拉病毒疫情自xx年2月在几内亚爆发以来,已扩散至部分西非国家,如果不采取具体措施,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来威胁
13、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过十个字10分山水画意境的产生,有赖于思想感情,又与对客观事物认识的深度有关要深入全面地认识对象,,长期观察齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有对事物的认识全面了,达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命对客观事物不熟悉,就一定画不出好画
五、默写
14、根据课文内容填空(5分)
(1)回眸一笑百媚生,
(2),在地愿为连理枝
(3)天长地久有时尽,
(4)人生亦有命,?
(5)心非木石岂无感?
六、拟写作文标题(5分)
15、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章几个同学聚在一起谈论传家宝小张说,他家的传家宝是一个青花罐,有年头有故事小杜说,他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章小程说,她家把“忠厚传家久,诗书继世长”的祖训当传家宝你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择请撰写一个最能体现你的观点的议论文标题作文标题宜春中学高二年级语文周练试题
(1)答案1.D【解析】“图像上必然是模糊的”说法不当,原文是“中国图像如果不是由中国自身的话语所塑造,那么,这个图像就是糊的”,是假设关系,并且也非“必然”2.B【解析】B项“形成时空的替代,立面与平面的错位”说法不正确,原文“以空间性代替了历史时间上的深度,以平面性代替了立体性”,而不是简单的时空替代3.B【解析】“从而赢得了世界的尊重”说法有误,原文是“话语中国的实质性出场,深层意义在于……是中国立于世界并在道德制高点上赢得世界尊重的重要法宝”,强加因果4.答案B馆使……住在宾馆、客舍里5.答案A加标点为它日,琥有请属,登谢却之,琥怒,谋中以危法会有诉琥侵贷学钱者,登呼至,面数琥,声气俱厉,叱下,白郡及诸司置之法6.答案C“秩”为“官阶,官吏的品级等次”之义7.
(1)答案,任期结束,士民乞求(他)留任没有如愿,相继馈赠钱币(达)五十万,不留姓名(满秩,丐,获,各1分,满秩任期满,丐乞求,获如愿句意4分,共10分)
(2)登归葬其母,事讫诣狱,而舜陟先以事下狱死矣,事卒昭白(10分)答案,高登回去安葬其母,事情结束后来到监狱,而舜陟先因事下狱死了,冤情最终昭雪(讫,以,卒,讫结束,以因为,卒最终句意4分,共10分)【参考译文】 高登,字炎先,漳浦人幼年失去父亲,致力学习,拿法度约束自己绍兴二年,在朝廷上接受皇帝询问,完全按照自己的心意回答,知无不言,没有什么顾忌回避的,主管部门厌恶他的正直,就授予他富川主簿一职,接着又任命他兼任贺州学事州学过去有田舍,州里出台法令将其撤掉交由买马司经营,高登请求恢复过去的制度太守说“买马、养士哪一个更急迫?”高登说“买马固然紧急,然而学校是礼仪诞生的地方,一旦废弃,读书人与堂下卒有什么区别?”太守说“你这是违抗长官!”高登说“治理天下所依仗的标准,只有礼仪与法度罢了,既然两者都可以抛弃,还说什么!”太守不能改变他的想法,最终听从了他任期结束,士民乞求他留任没有如愿,就相约馈赠钱币五十万,不留姓名,告诉太守说“高君贫困没有什么来养家,希望太守劝他全部接受”高登想不接受它,未被允许,又无法归还,就请求把钱放到学府里,用来买书以答谢百姓 被授予静江府古县县令,经过湖州,湖州太守汪藻安置他在宾馆里汪藻想留他一起修订《徽宗实录》,坚决推辞有人说“这可以作为升官的阶梯”高登说“只是我意下不想这样”就出发了广西驻军首领沈晦问高登如何治理县事,高登分条陈述的十余事告诉他沈晦说“这是古人的做法,今人奸诈,恐怕不可行”回答说“忠信可在蛮荒之地推行,说不能行,是诚心不到罢了”豪民秦琥雄霸乡里,挟持官吏把柄,号称“秦大虫”,邑大夫以下都被他屈服高登到达,他颇有改变,高登也喜其变好,增补他担任学职一日,秦琥有私人请求,高登拒绝了他,秦琥心生怨愤,企图通过诬陷中伤高登恰逢有人控告秦琥侵占州学钱财,高登喊秦琥来到,当面责备他,声气严厉,喝令他退下去,告诉郡中及主管部门按法律处置他,秦琥气忿而死,全郡的人都为此感到快意 驻军首领胡舜陟对高登说“古县,是秦太师父亲过去治理过的地方,实际上太师就出生在这里,何不建祠祭祀他?”高登说“秦桧做宰相不像样,祠不可立”舜陟大怒,抓住秦琥一事,调荔浦丞康宁以代替高登,高登因母病离去舜陟遂建起秦桧的祠堂并自己写了记,并且用专权杀人之罪来诬陷他,朝廷下诏押送高登到静江府监狱舜陟派遣健卒逮捕高登,恰逢高登母亲死在舟中,高登把母亲草草葬在水边,航海回朝廷上书,请求纳官赎罪故交中有担任右司一职的人,对他说“丞相说曾经在太学认识你,如果你能见一见他,终身的大事就不必忧虑,上书是徒劳的”高登说“我知有君父,不知有权臣”不久中书衙门上奏说按照惯例没有纳官赎罪的,仍旧押送高登回静江监狱高登归葬其母,事情结束后来到监狱,而舜陟先因事下狱死了,冤情最终昭雪 高登被贬官闲居期间,教授学生来维持生计,对家事全不介意,只是听说朝廷所行事有小过失,就皱眉不乐,有大过失就随之恸哭,临死,所说的话都是天下大计其治学把慎独作为根本,有《东溪集》刊行于世
8、答案A、B自测1答案营造紧张气氛,吸引读者的阅读兴趣,为下文写杀蛇做铺垫,预示情节的发展,暗示杀蛇的结果自测2答案杀蛇者是一个杀蛇技艺高超,但又自鸣得意,不可一世的人杀蛇者并不是真正的胜者他虽然最终杀死了五步蛇,但他却失去了自身四肢的完美,这种残缺是一生的缺憾,永远无法补救(言之成理即可)自测3答案文中虚构了一个杀蛇者杀蛇的故事但故事背后深沉反映了作者对人与自然关系的思考人杀死了蛇,却以失去右手为代价,这真切反映了人与自然争斗是没有赢家的因此小说的主题可以理解为呼吁人与自然的和谐,人要尊重自然,敬畏自然,这才是人应该做的现在的社会一方面经济发展了,另一方面自然灾害却频发了为了短期的经济成效而不顾自然的短视行为在现在社会中随处可见,他们忘记了人与自然的和谐相处,忘记了自然界发展的规律,忘记了留一点蔚蓝的天空给明天(言之成理即可)
9、A烟消云散比喻事物消失净尽风流云散风吹云散,踪迹全消比喻原常相聚的人飘零离散销声匿迹形容消失得无影无踪或藏起来不出声不露面
10.C耳濡目染,强调长期看到或听到,自然受到影响;耳熟能详,强调听的熟了,可以复述出来;耳闻目睹,强调亲自听到看到
11.DA项中途转换主语,B项“根据……显示”成分赘余,C项“终止与土耳其科学与技术的协议”应该为“终止与土耳其科学与技术合作的协议”12.B【解析】A项有歧义,是“近200个字”最易读错,还是“近200个中国人”最易读错,不明确;C项成分残缺,应改为“变成了全民狂欢的购物节”;D项搭配不当,“病情”和“蔓延”搭配不当,“病情”改为“病毒”13答案示例每空5分,共10分
①而思想感情的产生
②必须身临其境14默写(每空1分)
(1)回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色
(2)在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝
(3)天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
(4)人生亦有命,安能行叹复坐愁?
(5)心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言
15、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章5分作文标题示例信誉是最好的传家宝;最好的传家宝是忠厚。