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2019-2020年高二下学期第三次月考历史试题
一、选择题(本题包括25小题,共50分,每小题只有一个选项符合题意)1.梭伦在自己的诗中写道“自由不可太多,强迫也不应过分;富厚如属于没有教养的人们,厌足就要滋生不逊”这里他反对的是 A.贵族凭籍特权的专横与压榨 B.“债务奴隶”被废除后的贪婪 C.“海岸派”的财产富有与激进 D.公民大会没有实际权力的现状 2.梭伦改革期间制定了“遗嘱法”,规定无子女者有权按照自己的意愿,将遗产交给指定的继承人该法制定的目的是 A.确立财产私有制度 B.笼络平民扩大改革基础C.调整家庭伦理关系 D.杜绝贵族侵占平民财产 3.亚里士多德在《雅典政制》中记述“他(梭伦)创立了一个新的宪法,制定了一些新的法律……法律写在牌子上,牌子立在巴西勒斯柱廊里,所有的人都要发誓遵守法律……这些法律要实行百年不变”从材料中不能体现的法制特征是 A.法律的普遍性 B.个人承诺等同法律 C.法律的稳定性 D.法律面前人人平等 4.王觉非等译著《西方文明史》称“梭伦以智慧和公正著称,他用取消债务的方式解救贫困者,又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满……梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则,……”梭伦在改革引入的“民主原则”体现在
①颁布“解负令”,废除债务奴隶制
②公民大会有权选举国家公职
③组成“四百人会议”
④所有公民都可通过抽签选举成为陪审员 A.
①②③④ B.
①②③ C.
②③④ D.
①②④5.右图为商鞅变法时制造的“商鞅铜方升”,上有铭文记有秦孝公监造,“爰积十六尊(寸),五分尊(寸)之一为升”由此统一度量衡此举重大的意义不包括 A.推动了重农抑商政策的实施 B.有利于消除地方割据的影响 C.便利了各地经济文化的交流 D.有利于赋税和俸禄制的统一 6.毛泽东早年曾评论道“商鞅之法,良法也……其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗此诚我国从来未有之大政策”这里他认为变法“保人民之权利”,而商鞅变法实际上代表了哪一阶级的利益? A.奴隶主贵族阶级 B.农民阶级C.新兴地主阶级 D.奴隶阶级 7.商鞅变法时规定“五家为一伍,两伍为一什,什伍之内,各家相互纠察”北魏孝文帝改革也规定“五家立一邻长,五邻立一里长,五里设一党长”两者的共同作用是 A.健全了地方基层组织 B.有利于中央集权加强 C.抑制了土地兼并现象 D.延续了地方传统文化 8.《魏书·高祖纪》记载“诏曰‘今富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遗利,民无余财,或因饥馑以弃业,或因灾贫而流亡仓廪不足,租调难持,而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?’”为改变这一局面,孝文帝推行的改革措施是 A.推行均田制 B.迁都洛阳 C.设立三长制 D.实行租调制9.下列历史人物的改革内容不一致的是 A.地方行政体制 B.改革教育内容C.调整土地制度 D.改善民族关系 10.北宋韦骧在《钱塘集》中对王安石变法写诗颂道“惠遍农无乏,输均役不骚保兵知警守,吏实禄绝贪饕……万里耕桑富,中原气象豪河淤开亿顷,海贡集千艘”该诗涉及到有利于农业生产发展的措施有
①青苗法
②免役法
③农田水利法
④市易法 A.
①②③ B.
①②④ C.
①③④ D.
②③④ 11.右图是“卡诺莎之辱”的绘画,描述的是德意志皇帝亨利四世于1075年1月冒着风雪严寒,前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”这反映了当时 A.民主政治得到进一步发展 B.教皇是德意志权力中心 C.罗马教权高于封建王权 D.“开明君主”统治盛行 12.马丁·路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务不要加以任何阻碍”下列哪一主张与该观点不相符合? A.国家权力是唯一合法权力 B.教会以《圣经》为最高旨意 C.取消教廷的最高宗教司法权 D.封建君主权力可以支配教权13.加尔文在批驳教会“财富使人陷于罪恶,不能得救”的说教时,指出“财富是上帝恩赐的人获得成功的标志”,并认为“得救在于信仰而不在于善行;而且得救与否取决于上帝预先的安排,上帝事先早已把人分为‘选民’和‘弃民’;选民发财致富,万事顺利,死后进入天堂,弃民则相反”他的这一思想从本质上反映了 A.新兴资产阶级的政治要求 B.教权与世俗王权的尖锐矛盾 C.社会财富分配不均的现状 D.加尔文没有摆脱宗教的束缚 14.戊戌年春,康有为出版《孔子改制考》,并再版《新学伪经考》,在这两本书中,康有为把孔学推到国教的位置上,冀图创立自己的中国式的思想体系,并自称为新创立孔教的马丁·路德结合所学,两人思想主张的共同之处包括
①都主张改造本国的统治思想
②都认为宗教是统治国家的主要手段
③都反映了新兴资产阶级的利益要求
④都相信“因信称义” A.
①② B.
②③ C.
①③ D.
③④ 15.王泰在《穆罕默德·阿里改革与埃及的早期现代化》一文中认为穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的埃及新型统治者在第一次浪潮冲击下,被迫作出的以面向现代化社会的最初尝试,是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动作者认为改革是“防御性”的主要原因是 A.遭受西方侵略民族危机严重 B.马木路克残余势力强大 C.传统商业和贸易的日益萎缩 D.埃及派系林立连年战乱 16.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》认为穆罕默德·阿里改革“取得的成就很多,都是革命的”下列成就中不能对此观点提供佐证的是 A.引进棉花等农作物品种 B.确立了统一的中央集权国家体制 C.学习欧洲创办各类学校 D.改变农民受封建地主剥削的地位 17.19世纪中叶俄国知识分子这样预测时局“……自那时(注指1915年)以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前行,而我们却停滞不前我们不是走向胜利,而是走向失败”造成俄国“停滞不前”的主要原因是 A.遭受西欧国家的侵略 B.俄国农奴制的阻碍C.克里米亚战争的失败 D.机器工业极其落后 18.右图是19世纪80年代初,俄国现实主义画家列宾的代表作《伏尔加河上的纤夫》该油画主要反映当时的俄国 A.交通运输领域仍落后于英法等国 B.农民并没有摆脱农奴制的束缚 C.工业生产还未出现机器大工业 D.河防疏浚治理存在严重的缺陷 19.《俄国史》这样描述“俄罗斯好像从睡梦中醒来……人人都感觉有一根神经破裂了,回到旧时代的道路已经封锁……人人都觉醒了,人人都开始思索,人人都充满着批判精神”促使俄国梦醒的事件是 A.十二月党人起义 B.废除农奴制改革 C.克里米亚战争 D.1905年革命 20.1863年沙皇政府报告书“农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法”从中可以看出当时农民“抱怨”的理由不包括 A.所付赎金高于当时地价 B.分得的土地面积比改革前少 C.没有完全摆脱封建义务 D.缺少成为自由劳动力的机会 21.19世纪中后期,日本政府大力推行置产兴业政策,迅速走上资本主义发展的道路日本“置产兴”政策实施的特点有
①是向西方学习的产物
②工业生产垄断程度高于其它国家
③充分利用两次工业革命成果
④政府成为近代化的主导力量 A.
①②③ B.
①③④ C.
①②④ D.
②③④ 22.齐世荣在《15世纪以来世界九强的历史演变》中认为“明治维新也存在不足和局限,主要是明治改革的显著不平衡性、不彻底性改革涉及物质、体制和精神三个层面……”日本明治维新在“体制”上的“不彻底性”主要体现在 A.保留了武士特权 B.继承了原有的幕藩体制 C.保留了天皇制度 D.众议院由皇族和华族组成 23.康有为著《孔子改制考》,借助诠释儒家经典来宣传维新主张他这样做反映出的弊端是 A.难以为下层民众接受 B.不敢彻底与封建思想决裂 C.受顽固派的极力阻挠 D.从事政治活动的艺术缺乏 24.右图为1898年康有为等组织的保国会遗址下列说法不正确的是 A.推动了维新变法形势的进一步高涨 B.是在北京成立的全国性政治团体 C.已初步具有资产阶级政党的性质 D.是维新思潮发展为政治运动的标志 25.“文化教育上的新设施是传统的封建文化体制边上长出来的新东西虽然它们没有直接取消后者,但由于它们的存在,保守的封建圈子毕竟出现了缺口”下列改革不能体现此特征的是 A.王安石变法 B.穆罕默德·阿里改革 C.戊戌变法 D.日本明治维新
二、非选择题(共50分)26.阅读下面材料材料这是英国真正自由的时代这个国家由国会代表,划清了长期纠缠不清的国王的权利和人民的权利之间的界限这个国家对奥伦治亲王规定了他据以统治的条件,选他出任国王,同他的妻子、詹姆士的女儿共同掌管国务……但在法国,他仍然被看成是奥伦治亲王,是他的岳父所属各邦的篡权者——伏尔泰《路易十四时代》请回答1英国人为了划清国王的权利与人民的权利之间的界限,通过了什么文件?这个文件的精神是什么?英国由此建立起什么样的政治制度?3分2英国人为什么能够建立起这种新的政治制度?5分3作者对这件事的态度与法国政府对这件事的态度一致吗?为什么?8分27.阅读下列材料,回答问题材料1我们认为下面这些真理是不言而喻的人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府……——《独立宣言》1776年7月4日材料2
一、国民政府本革命之三民主义、五权宪法,以建设中华民国
二、建设之首要在民生政府当与人民协力,共谋农业之发展,以足民食;共谋织造之发展,以裕民衣;建筑各式屋舍,以乐民居;修治道路、运河,以利民行
三、其次为民权故对于人民之政治知识能力,政府当训导之,以行使其选举权,行使其罢官权,行使其创制权,行使其复决权
四、其三为民族故对于国内之弱小民族,政府当扶植之,使之能自决自治对于国外之侵略强权,政府当抵御之;并同时修改各国条约,以恢复我国际平等、国家独立——孙中山的“国民政府建国大纲”民国十三年四月十二日1概述材料1的基本主张,指出其历史作用10分2据材料2指出法国启蒙思想家的主张在孙中山的“国民政府建国大纲”中有哪些体现?并根据材料归纳国民政府的职责8分28.阅读下列材料材料1他用不断的战争来代替不断的革命——马克思、恩格斯《神圣家族》材料2对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法典带到被他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多——恩格斯《德国状况》材料3法国大革命的几次战争起初是民族战争,而且也确实是这样的战争这些战争都是革命的保卫伟大的革命,反对反革命君主国联盟,但是,当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候,法国的民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争——列宁《论尤尼乌斯的小册子》请回答参考答案
一、选择题(本题包括25小题,共50分,每小题只有一个选项符合题意)
二、非选择题(共50分)
26.(16分)答案1《权利法案》分权制衡君主立宪制2一方面英国具有议会政治的传统;另一方面英国资产阶级利用了光荣革命后国王与议会力量对比变化的有利形势3不一致作者赞扬了英国的君主立宪制,如“这是英国真正自由的时代”“划清了长期纠缠不清的国王的权利和人民的权利”等;法国政府的态度是反对的,如新的英国国王“仍然被看成是奥伦治亲王”并将他作为“篡权者”27.(18分)答案1主张天赋人权;自由平等;社会契约;主权在民;人民有权推翻统治者作用成为美国独立战争的纲领性文件,鼓舞美国人民为独立自由而战斗;对欧洲等地的资产阶级革命也产生深远影响2体现主权在民、分权与制衡职责保障人民生活需要、提高人民生活水平;提高人民的参政能力,保障人民的政治权力;实现民族自治和平等,维护国家安全和独立28.(16分)答案1含义拿破仑的对外战争巩固了法国资产阶级革命的成果,有利于欧洲封建制度的瓦解2评价拿破仑的对外战争传播了法国革命的思想,打击了欧洲其他国家的封建统治3原因拿破仑的对外战争奴役了各国人民,具有侵略性质,导致各国人民的反抗4不矛盾拿破仑的对外战争,前期有维护革命成果的一面,具有正义性;后期则转变为侵略战争,具有非正义性。