文本内容:
2019-2020年高中历史《第18课新时期的理论探索》学案新人教版必修3
一、邓小平理论
1、发端——十一届三中全会(1978年)
(1)背景A.“文革”后,_____________严重禁锢人们的思想B.中共中央工作会议邓小平发表讲话,号召解放思想,____________,团结一致向前看成为建设________新理论的宣言书
(2)内容A.确立了解放思想、实事求是的_________;B.决定把党和国家的工作重点转移到________________建设上来
(3)意义我国的_________从此揭开序幕;中国人民开始走上建设中国特色社会主义的道路
2、创立
(1)明确提出1982年,中共_______大,邓小平明确提出走自己的路,建设________的社会主义、
(2)系统概括1987年,中共_______大,系统地提出了社会主义__________理论;以及“________,__________”的基本路线
3、逐渐成熟
(1)“南方谈话”(_______年)A.中心内容“什么是社会主义,怎样建设社会主义”B.社会主义的本质解放生产力,______生产力,消灭剥削,消灭两极分化,最终达到_________C.“___________”作为判断各方面工作的是非标准
(2)中共十四大(______年)用_______建设中国特色的社会主义理论武装全党,明确改革的下一步目标是建立社会主义___________
(3)中共十五大把邓小平理论作为党的________写入《中国共产党章程》
4、内容
(1)对新时期建设中国特色的社会主义的论述;
(2)“__________”的伟大构想;
(3)阐述了______与______是当今世界的两大主题;
5、评价
(1)继承和发展了_____________;
(2)是引导中国人民进行__________和社会主义现代化建设的伟大旗帜
二、“三个代表”重要思想
1、背景
(1)世纪之交,国际国内形式发生新的变化;
(2)中共面临怎样完善自身、___________的新问题;
2、内容
(1)始终代表中国___________的发展要求;
(2)始终代表中国___________的前进方向;
(3)始终代表中国_____________的根本利益
3、地位中共______大把“三个代表”重要思想确立为全党的指导思想
4、评价
(1)它涵盖了社会主义____、_____、_____等各个方面,是一个完整的科学的思想体系;
(2)它是指导中国事业不断开拓新局面的伟大__________;
(3)它进一步回答了什么是_________,怎样建设社会主义的问题;
(4)它创造性的回答了________________的党、怎样建设党的问题。