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德育实践心得体会4篇与德育心得体会范文4篇汇编德育实践心得体会4篇十八岁,再不是一个懵懂的时期,我们所面对的,是更大的挑战与惊喜,在即将展翅飞翔之前除了心存对师恩,对母爱,对父教的感激之外,学会对人生的思考,探索生活哲理,也是成长道路上必不可少的以下是我读了守望的距离后的感想此书是一本散文集,积累了__周国平数十载的心血,他的文章都是有感而发,并尽量减少自我重复对于生活,人生的变幻和命运的磨难虽让__难免下笔犹豫,但也正是因为这些,使他拿起笔不由自主用真理和谎言来救助他自己他的文章表现出了他的一种与众不同的超脱整本书大多写的都是哲学问题,对于存在之迷,将苏格拉底与孔子相对比,让我知道对于苏格拉底的哲学所追求的合理人生高于一切东西,并让我了解到对于人生需要审察这样就可以在看清自己的基础上提高内涵修养对于人们都在追求的“幸福”,周国平运用设问的方法将幸福的内涵串联成一串珠子告诉我们幸福并非只是实现愿望那么简单幸福虽然是个不确定的东西,但也有人认为自己是幸福的,只有当最热列的爱,受到创伤而返诸自身时,人在孤独中学会了爱自己,也学会了理解别的孤独的心灵和深藏在那些心灵中的深邃的爱,从而体味到一种超越的幸福对于死亡,一直是人类不敢正视却又躲避不了的结局,死亡和太阳一样不可直视,文章中__将死亡__裸地呈现在读者眼前,大多数人对于死亡采取的是沉默的态度,却没有多少人敢于将他看作是一件平凡的事然后接受它死是个体的绝对毁灭,如果不是自欺欺人,就不可能从中发掘出正面的价值对于死的思考虽然徒劳但并非没有意义光阴蹉跎世界喧嚣,在人生的旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的,只会埋头于种种事物,没有兴致览阅人生的美景的人是俗的成品,辜负了人生的一趟美好旅行因此,人生需要歇下来并时不时怀念一下那份童贞,可贵也不枉活了一场作品的最后加入了__的格言,同样是对人生的独特见解一反常理思维的是,__将追求视为比成功更宝贵的东西__宁愿做个未必成功的追求者,也不选择成为不再追求的成功者这是对于人生的另一角度思考反思我们,或许真会在成功后停止追求,但却忽视了追求自身的魅力人生中融合了精神,理想,追求,当然不免还有些情绪可以沉默又可以嫉妒,人生就在__笔下变得生动起来剖析人生,评论人生并学会如何正确看待这珍贵的人生那些与众不同的言论让我深知人生的飞逝,人生的短暂,人生的宝贵后悔已换不回蹉跎的人生只有从现在起,把握现在,正视人生!德育实践活动课心得体会认真学习了学校__的讲座之后,我对什么是德育实践活动课有了进一步的认识,德育实践活动课的开设是新课程__的重要内容之一,德育实践活动并不神秘,德育实践活动课也没那么难上关键是认识问题,定位问题,认识对了,定位准了,很多问题也就都迎刃而解了德育实践活动是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切__学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式,而是课程层面的一种具有__形态的课程德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限,在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸如果只是__大量的活动而没有有效的管理与引导,将是杂乱无章的、无序的、低效的,所以要进行统筹规划家长和社会的理解和支持,也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素,因此要注重对社会、家长的____利用有关媒体、家长学校、家长会,广泛宣传德育实践活动的重要性、必要性和特殊性,引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习,反而会因为活动增强学生的探究创新意识,学会科学研究方法,发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习,从而重视这门课程,配合学校开好这门课程设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的__,锻炼学生综合运用知识解决问题的能力,课程__要求教学过程中,要从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”,特别是德育实践活动课程,更应该处理好“学生主体”和“教师主导”之间的关系德育实践活动中的任何一个内容和阶段,教师都应该鼓励并要求学生自主选择,主动参与,主动探究,亲身体验,积极实践学生为主体,并不意味着教师一味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用教师的有效指导是综合实践活动成功开展的基本条件,也是不可推卸的责任让学生自主选择不是放任不管活动过程中,教师需要对学生进行全程跟踪指导另外,德育实践活动虽是相对__的,有自己独特的价值,但是和其他所有课程是密切__,相辅相成,互相促进,互相渗透,难以割裂的德育实践活动课程是一片广阔的沃土,等待着广大教育工__去开垦我愿在理论专家和先行者的带领下,加入这支充满生机和希望的劳动大军,共同挖掘,共同探索德育实践心得体会于我而言,“可怜天下父母心”这句话,仿佛永远都只是书面用语,永远只在我的作文中出现一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文,一边对父母颐指气使、大声吆喝若不是这次的“五个一”德育实践活动,或许我仍然这般任性“五个一”中有一点是为父母做一顿饭当然,它的含义不仅仅只有这一顿饭应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做然而,我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦像我,第一次是不情不愿,第二次觉得麻烦,第三次更是觉得厌烦透顶而父母,却天天,从我们出生到现在的十六个年头里,不停地做着这一件事诚然,他们自己也要吃饭,可是,当你有目的地为了另一个而去做时,会格外的用心即使饭菜不比餐馆、饭店的可口,可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的,每家人家都有其独特的味道比如说,我永远吃不惯我表姐家的饭菜,太过清淡,只因为我表姐不爱吃重口味的在这次实践活动的这一项目中,我所做的,仅是暑假六十天中的几顿饭而已这一点点的小事,却仍不让父母省心第一次做饭,无从下手,除了炒蛋什么都不会父母不旦要教我如何去做,还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在__作失误时来挽救整锅菜第一次做饭的结果并不乐观,但是看着略焦的、油亮亮的小菜,还是很有满足感的我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我,而是很不给面子的指出“难吃”,并吩咐我改天再做然后,饭后大大小小的碗也扔给我洗第一次固然委屈,可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时,心里有点刺痛他胖了,也老了,这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了我不能总以学习为借口来逃避家务,这是家庭成员的一种责任向父母感恩,这是很久以前就有的一项德育功课,明显当时我搪塞过去了现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感,正是我开始懂事的标识吧高二了,如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎也许这些话在有些人眼里很假,但我认为,只有有着这样__的人才能体会到里面的真诚德育实践心得体会
(2)最近几年,我们在德育教育方面注重了德育与社会实践__的结合让学生定期在村里规定的德育__(老年活动场所)体验情感,培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物,与老人共贺节日使老人__到了人生的快乐,体会到了老年生活的丰富多彩很多同学把自己省下的零用钱,买来礼物送给这些爷爷奶奶孩子们说我们自己少吃点、少玩点,为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐爷爷奶奶开心,我们就开心,爷爷奶奶幸福,我们就幸福老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会“今天是我最快乐的一天我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日当我想爷爷奶奶们献上礼物时,他们笑了,笑得那样开心望着他们那菊花般的脸,我不知说什么好,泪水夺眶而出我知道这是幸福的泪,因为老人们幸福了,我也幸福了”从孩子们的话中,我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要孩子是祖国的未来,祖国的传统美德需要他们发扬光大因此,从小培养学生的好品德尤为重要在德育__,我们还让学生参加劳动,为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水,让学生__到敬老的快乐通过德育__教育,使学生们转变了观念高中德育实践心得体会十八岁,再不是一个懵懂的时期,我们所面对的,是更大的挑战与惊喜,在即将展翅飞翔之前,除了心存对师恩,对母爱,对父教的感激之外,学会对人生的思考,探索生活哲理,也是成长道路上必不可少的以下是我读了守望的距离后的感想此书是一本散文集,积累了__周国平数十载的心血,他的文章都是有感而发,并尽量减少自我重复对于生活,人生的变幻和命运的磨难虽让__难免下笔犹豫,但也正是因为这些,使他拿起笔不由自主用真理和谎言来救助他自己他的文章表现出了他的一种与众不同的超脱整本书大多写的都是哲学问题,对于存在之迷,将苏格拉底与孔子相对比,让我知道对于苏格拉底的哲学所追求的合理人生高于一切东西,并让我了解到对于人生需要审察,这样就可以在看清自己的基础上提高内涵修养对于人们都在追求的“幸福”,周国平运用设问的方法将幸福的内涵串联成一串珠子告诉我们幸福并非只是实现愿望那么简单幸福虽然是个不确定的东西,但也有人认为自己是幸福的,只有当最热列的爱,受到创伤而返诸自身时,人在孤独中学会了爱自己,也学会了理解别的孤独的心灵和深藏在那些心灵中的深邃的爱,从而体味到一种超越的幸福对于死亡,一直是人类不敢正视却又躲避不了的结局,死亡和太阳一样不可直视,文章中__将死亡__裸地呈现在读者眼前,大多数人对于死亡采取的是沉默的态度,却没有多少人敢于将他看作是一件平凡的事,然后接受它死是个体的绝对毁灭,如果不是自欺欺人,就不可能从中发掘出正面的价值对于死的思考虽然徒劳,但并非没有意义光阴蹉跎,世界喧嚣,在人生的旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的,只会埋头于种种事物,没有兴致览阅人生的美景的人是俗的成品,辜负了人生的一趟美好旅行因此,人生需要歇下来并时不时怀念一下那份童贞,可贵,也不枉活了一场作品的最后加入了__的格言,同样是对人生的独特见解一反常理思维的是,__将追求视为比成功更宝贵的东西__宁愿做个未必成功的追求者,也不选择成为不再追求的成功者这是对于人生的另一角度思考反思我们,或许真会在成功后停止追求,但却忽视了追求自身的魅力人生中融合了精神,理想,追求,当然不免还有些情绪可以沉默又可以嫉妒,人生就在__笔下变得生动起来剖析人生,评论人生并学会如何正确看待这珍贵的人生那些与众不同的言论让我深知人生的飞逝,人生的短暂,人生的宝贵后悔已换不回蹉跎的人生只有从现在起,把握现在,正视人生!德育心得体会范文4篇XX年5月14-15日,很高兴在学校__的带队下,参加了赤水市XX年中小学德育干部培训会“明礼知耻,崇尚向善”实践活动的培训15日下午,先由赤水市第一中学,文化中学,赤水一小作经验汇报交流然后由教育局黎兴贵老师作专题培训然后是由文明办__关于未成年人思想道德建设的讲话然后是王琳琳局长的德育专题最后是由教育局局长罗洪荣局长总体发言16日上午,是重庆市南开中学的毛明山校长的“兼容并包,和谐发展”讲座总结这两天的学习,我有以__会
一、人不管在任何行业都会遇到各种各样的困难,既然选择了教师,就应该踏踏实实的干好自己的本职工作报告中运用许多生动、感人的案例,深刻剖析了学生成长教育中存在的种种不良现象在报告中毛校长教育是情感的付出,是科学的创新,是艺术的创造;教育是爱的传递,其责任、义务、使命是永恒的,但随着时代的变迁,教育的观念必须更新,教育的方法必须改变,教育的途径必须拓宽老师睿智的话语、充满__的演讲、发人深省的案例,充分展示班主任工作的艺术性,使我们这些一线老师学到了许多许多
二、多做好材料的积累工作毛校长报告就像是平日的说话一样,语调亲切,说着我们身边再熟悉不过的事情记忆最深刻的是全班的孩子帮他过生日的场景陈老师的报告让我知道了材料的积累让人很佩服以后我也要好好的学着做
三、要学会信任、爱自己的学生代沟突围听了毛校长当学生吧信任交给你,越要珍惜这份厚重的信任,当学生视你为知己的时候,更要善待这份心灵的托付,正因为如此,才有了教育的美丽与尊严后更加的知道了孩子爱你、信任你才会对你说出真实的自己
四、做一个幸福的班主任看到了这段话,幸福来源于改变,如先改变自己,对方也会改变;对方有了改变,心境也会改变;心境有了改变,言辞也会改变;言辞一有改变,态度就会改变;态度一有改变,习惯就会改变;习惯一有改变,运气就会改变;运气一有改变,人生随之改变!让我感触到事实如此要获得幸福感,途径有很多,如每天一次微笑的问候、每周一次关心的交流提高管理班级的水平,关爱学生,走进学生的心灵,把班级建设成优秀班__,成为受学生欢迎的班主任德育实践心得体会于我而言,“可怜天下父母心”这句话,仿佛永远都只是书面用语,永远只在我的作文中出现一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文,一边对父母颐指气使、大声吆喝若不是这次的“五个一”德育实践活动,或许我仍然这般任性“五个一”中有一点是为父母做一顿饭当然,它的含义不仅仅只有这一顿饭应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做然而,我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦像我,第一次是不情不愿,第二次觉得麻烦,第三次更是觉得厌烦透顶而父母,却天天,从我们出生到现在的十六个年头里,不停地做着这一件事诚然,他们自己也要吃饭,可是,当你有目的地为了另一个而去做时,会格外的用心即使饭菜不比餐馆、饭店的可口,可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的,每家人家都有其独特的味道比如说,我永远吃不惯我表姐家的饭菜,太过清淡,只因为我表姐不爱吃重口味的在这次实践活动的这一项目中,我所做的,仅是暑假六十天中的几顿饭而已这一点点的小事,却仍不让父母省心第一次做饭,无从下手,除了炒蛋什么都不会父母不旦要教我如何去做,还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在__作失误时来挽救整锅菜第一次做饭的结果并不乐观,但是看着略焦的、油亮亮的小菜,还是很有满足感的我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我,而是很不给面子的指出“难吃”,并吩咐我改天再做然后,饭后大大小小的碗也扔给我洗第一次固然委屈,可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时,心里有点刺痛他胖了,也老了,这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了我不能总以学习为借口来逃避家务,这是家庭成员的一种责任向父母感恩,这是很久以前就有的一项德育功课,明显当时我搪塞过去了现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感,正是我开始懂事的标识吧高二了,如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎也许这些话在有些人眼里很假,但我认为,只有有着这样__的人才能体会到里面的真诚德育实践心得体会
(2)最近几年,我们在德育教育方面注重了德育与社会实践__的结合让学生定期在村里规定的德育__(老年活动场所)体验情感,培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物,与老人共贺节日使老人__到了人生的快乐,体会到了老年生活的丰富多彩很多同学把自己省下的零用钱,买来礼物送给这些爷爷奶奶孩子们说我们自己少吃点、少玩点,为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐爷爷奶奶开心,我们就开心,爷爷奶奶幸福,我们就幸福老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会“今天是我最快乐的一天我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日当我想爷爷奶奶们献上礼物时,他们笑了,笑得那样开心望着他们那菊花般的脸,我不知说什么好,泪水夺眶而出我知道这是幸福的泪,因为老人们幸福了,我也幸福了”从孩子们的话中,我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要孩子是祖国的未来,祖国的传统美德需要他们发扬光大因此,从小培养学生的好品德尤为重要在德育__,我们还让学生参加劳动,为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水,让学生__到敬老的快乐通过德育__教育,使学生们转变了观念中学老师德育教育塑造心得体会在应试教育的压力下,淡化了中学生良好的心理品质的形成,较少注重中学生心理倾向、心理素质、健全人格等方面的导向与塑造,从而导致人格缺陷,人格的缺陷最终导致教育教学目标的难以实现和落空中学班主任作为班级的__者、指挥者、__者,是班级的主要负责人,不仅要关心学生学习的进步,更要关心学生人格的培养和发展学校德育承担着塑造青少年人格的历史使命当今教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用
一、要重视心理健康,做学生的心理“医生”过重的学业负担、青春期特有的情感冲击、安乐家庭过度的“保护”和“期望”、现代社会变化加快、信息__、经济飞速增长带来种种新的____,都影响着人与人之间的相互理解,加剧了代际之间人们沟通的困难,这些都给学生以强烈的外在冲击和__使他们产生了较大的心理困惑,导致心理上的焦虑、苦恼和失衡部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧直至厌学;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在____上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等针对这些现象,平时要开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“献献爱心,提高自我”,“美化校园,净化心灵”等活动,让他们在课外活动和社会实践中理论__实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在__交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展
二、爱心化雨,尊重、关爱后进生____世纪的文艺评论家别林斯基说过“爱应该是教育的工具,又是鉴别教育的尺度,而教育的目的是人道”这句话揭示了热爱在教育过程中的重要意义对班主任而言热爱后进生才能化解他们对班主任的戒备心理很对立的情绪,班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步如上一届我班李同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿___训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向最后,我真挚地对他说“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉”我接着问他“你敢不敢向全班同学保证”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理__,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决
三、培养学生的自信心心理学家认为自信心是人格结构中的本质因素,也是一个人心理健康的明显标志具有了自信心这一人格特征的人有着很高的成就动机,他们对生活、工作和学习有着旺盛的精力和斗志,这些人更容易在事业中获得成功因此,班主任在管理教育工作中,应逐步帮助每位学生树立自信心时刻指导学生认识自我,能客观地对待自我既不高估自己的能力,追求力所不及的过高目标,也不低估自己,对力所能及的目标不逃避、不推委;给学生创设成功的机会和条件,不断地让学生获得成功,当学生感到自己有能力做好一件事情的时候,他们也就增加了对自己的信心,他们也就想着去做好另一件事;对学生的优点和做法给予适当的表扬和肯定,让他们体验到成功的喜悦,使之从心理上认为“我行”;同样,对学生的缺点和失败也不能不讲方式、不分场合地指责和数落,更不能以揭短的方式进行挖苦讽刺,而是提倡对学生自身发展采用纵向诊断性评价,通过谈心、座谈、写日记等方式进行自我对比,肯定进步之处,找出不足,这样极大地增强了学生的自信心当然,更重要的是要身正为范班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行班主任只有潜心教书精心育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观总之,社会总体道德的进步归根到底取决于每一个道德主体的觉醒与发展培养道德主体不仅是个人安身立命、成熟发展的必然要求,也是社会走向文明,创造辉煌的必要前提这就要求所有的教育工__,以人为本,放眼未来,潜心教书精心育人,让道德教育这颗美丽的种子,在我们教育工作中得以生根,发芽,进而在我们学生的心中开出更多,更美的花!德育培训心得体会范文前阵子,我有幸参加了由广南县教师进修学校__的为期三天的“广南县中小学德育主任业务培训”的学习三天来,我积极参加每一节课的培训,认真听取各位专家的专题讲座,顺利地完成了相关课程的学习培训通过这次学习和培训,对于刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!本次我们一共听了五位老师的讲座,即刘老师的《师德教育论》、田老师的《学校心理健康教育》、玉老师的《预防未成年人犯罪的法制讲座》、黄老师的《中小学法制教育》和韦老师的《学校安全事故的预防与处理》等,学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会
一、德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心因为只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功,就像讲课的老师们讲到一样,我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢我想答案是不容置疑的因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的__人才是我们教育的根本目的所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的我想,我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一个工作内容面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细
二、德育工作的艰巨性就像讲课的田老师讲到一样,我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的__等,换而言之,我们德育工__既是对学生教育的__者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的况且,在当今这种社会环境下网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工__的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!第PAGE页共NUMPAGES页。