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文本内容:
2019-2020年高中历史必修一教案第一单元复习课课题
一、中国古代中央集权制度课时1课型复习课教学重点专制主义中央集权制度依据xx年课标要求掌握
1、了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点
2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响
3、列举从汉到元政治制度演变史实,说明中国古代政治制度的特点
4、了解明朝内阁、军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响教学难点专制主义中央集权制度依据xx年课标要求掌握
1、了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点
2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响
3、列举从汉到元政治制度演变史实,说明中国古代政治制度的特点
4、了解明朝内阁、军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响学习目标
一、知识目标准确理解并记忆单元历史概念,如专制主义中央集权、三省六部制等
二、能力目标抓住一条主线、两个方面,培养学生分类能力、养成良好的答题习惯理由xx年课标要求掌握
1、了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点
2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响
3、列举从汉到元政治制度演变史实,说明中国古代政治制度的特点
4、了解明朝内阁、军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响教具多媒体课件、教材,教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间
1.课前3分钟自己整理第一单元知识框架
1、巡视检查
2、评价总结学生梳理自主学习内容调动学生自主学习积极性,让学生对单元内容整体把握3分钟验收基础知识承接结果
1、小考
①西周政治制度(分封制和宗法制)
②秦中央集权制度内容五大制度
③中央官制变化(隋唐-清)
④地方制度变化(西周-元)
⑤选官制度
⑥监察制度
2、给出知识框架学生参考对比
1、巡视、检查
2、给出准确答案
3、指导学生互批互评
4、多媒体展示知识框架,指导学生参考对比
1、在小考本上答题
2、同桌交换批改
3、自评、互评
4、展示自主梳理
5、参照老师展示内容,对比修改
1、检测学生自主学习情况并加强记忆
2、指导学生怎样互批互评
3、验收成果,指导学生掌握知识框架构建方法10分钟验收知识目标
3.做议讲评练习册11页1-5题
1、布置习题,巡视作答,个别指导
2、点拨政体区分方式和公民有关
3、评价总结,给出答案
1、自己作答
2、小组讨论、展示
3、记录答案
1、加深对教学目标的理解
2、训练学生整合文本的能力10分钟验收能力目标4.总结提升总结本课所学内容教师鼓励学生总结本课内容,必要时补充学生总结专制主义中央集权的内涵及演变趋势培养学生总结当堂内容的能力5分钟5.目标检测练习册11页6-10题
1、巡视学生作答
2、给出答案
3、互批
1、做题
2、订正检查学生对本课所学知识的掌握情况10分钟验收学习目标6布置下节课自主学习任务
1、用30分钟完成单元检测题(课代表检查)
2、在作业本上将以下知识点写2遍
①隋唐三省六部制
②宋太祖集权措施
③明清强化皇权方法(提前收齐,交给老师批阅)
3、整理单元知识框架5分钟让学生明确下课所学,进行提前学习
7.板书第一单元中国古代的中央集权制度
一、知识框架
1、早期政治制度
2、专制主义中央集权
二、非选择题
1、思路
2、方法
8.课后反思。