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2019-2020年高中地理专题8《大气的组成和垂直分层
(2)》教案新人教版必修1【学习水平要求】识记对流层的特点分析简单应用高度与温度的关系【教学重点】各层温度变化的情况理解和记忆【基本知识梳理】大气的组成“防弹衣”——大气对流星体的阻隔作用大气圈对地球生命的保护“遮阳伞”——大气对太阳辐射的削弱作用“保温被”——大气对地面辐射的保温作用大气的垂直分层大气的垂直分层各层随高度气温的变化情况对流层的特点【课堂检测】默写专题
8.1相关知识【教学思路及学生活动设计】五.大气垂直分层整个地球大气层像是一座高大的而又独特的“楼房”,按其成分、温度、密度等物理性质在垂直方向上的变化,世界气象组织(WMO)把这座“楼”分为五层,自下而上依次是对流层、平流层、中间层、热层和散逸层现在我们一般把后面三层统称为高层大气下面我们依次了解一下各层(看PPT跟据图来一一讲解)1.对流层指近地面大气层特点A气温变化提问爬山的时候为什么越到山顶感觉越凉快呢,我们有的时候看到山脚时没有积雪的,但是山顶却是白雪皑皑呢?难道不是离太阳越近温度越高吗?回答这是因为对流层的热量来源于地面,地面吸收太阳辐射,然后反射到大气中,所以该层离地面越远温度越低平均每上升100米气温下降
0.6度B大气运动因为地面附近的空气受热上升,而位于上面的冷空气下沉,这样就发生了对流运动,所以把这层叫做对流层而因为低纬地区,地面受热多,对流活动旺盛,因此,对流层的高度高;而高纬地区,地面受热较少,对流活动较弱,所以,对流层的高度低;中纬地区则适中C水气尘埃杂质多,由于离地面近,接收地面蒸发的水汽多,整个大气圈的水汽几乎都在该层,大部分尘埃也集中在这里D天气气候变化天气气候变化显著,由于水气尘埃多,在大气对流过程中,容易形成云、雨、雪等天气现象,因此,对流层天气现象复杂多变2.平流层在对流层顶部,直到高于海平面50~55公里特点A气温变化离地面较远,基本不受地面影响,所以气温不出现垂直递减,相反随高度升高而升高这是因为大气中的臭氧主要集中在这一层,我们已经知道了臭氧是吸收太阳辐射的(紫外线)所以使温度上升,高度越高吸收的紫外线也越多,这样温度也就越高由于有臭氧层的存在,我们刚才也说到了臭氧空洞的问题,要是没有臭氧层地球上的生物就会受到很直接的太阳辐射,容易产生皮肤癌,所以平流层是人类生存环境的天然屏障B大气运动由于气温相对是下低上高,大气稳定,不发生上下垂直对流,以水平运动为主,故称平流层且水汽和杂质极少,故云、雨现象近于绝迹,天气晴朗,有利于高空飞行坐飞机时从机窗向下看出去一般都是蓝天白云1.中间层由于该层离地面更远,而且没有臭氧,气温随高度上升而下降,由于气温下高上低,所以容易出现垂直对流,故又称高空对流层.中间层顶部尚有水汽存在可出现很薄且发光的“夜光云”,在夏季的夜晚,高纬度地区偶尔能见到这种银白色的夜光云2.热层从名字上我们就可以知道该层的温度一定比较高的,从曲线上可以看到该层的温度是随着高度的上升而上升的,其主要原因是距离太阳比较近一些氧气分子在紫外线宇宙射线作用下分解成原子,吸收一定波长的太阳紫外线,使大气强烈增温该层的大气处于高度电离状态,它们就像一面反射无线电波的镜子,使电波在地面和电离层之间多次反射,从而实现了远距离无线电通信所以这层也较电离层人造卫星一般在这一层,美丽的极光现象也是在这层出现,极光由太阳风抛出的带电粒子流,在地球磁场吸引下进入地球高空大气层,与稀薄的大气碰撞,在两极地区的夜空,常形成绿色,红色,粉红色的光弧我们可以看到这张图的这条温度变化曲线,到了这里变成了虚线,后面就没有了,是不是这里的就没有温度了呢当然不是,温度是存在的,只是热层的温度上升非常的快,在300千米的高空温度就到达1000度以上了所以这里的虚线代表了一个温度上升的趋势,由于温度实在很高,我们这里的横坐标才只到50所以就画不下了,用虚线来代替温度的变化趋势3.散逸层又叫外层它是大气的最高层,高度最高可达到3000公里这一层大气的温度也很高,空气十分稀薄,受地球引力场的约束很弱,一些高速运动着的空气分子可以挣脱地球的引力和其它分子的阻力散逸到宇宙空间中去以上就是大气的分层以及各个层的特点,其中对流层和平流层的特点是十分重要的,它们直接影响着我们人类的生活生产【例题讲解】
1、大气各层次最基本的特征差异是A.热状况B.大气状况C.大气运动状况D.电离状况
2、人造卫星、大型飞机、无线电通讯分别利用的大气层次是A.对流层平流层高层大气B.高层大气平流层对流层C.平流层平流层高层大气D.高层大气平流层高层大气
3、某地区地面气温是32oC,该地对流层的高度为
16.8千米,按一般规律,此时该地对流层顶的气温应是A.-
100.8oCB.-
68.8oCC.-
132.8oCD.-
42.8oC
4、下列物质能产生温室气体的是A.一氧化碳B.二氧化氮C.二氧化硫D.二氧化碳【疑难解析】读右图分析⑴A层是层(名称),引起此层气温随高度变化的原因是;⑵臭氧层位于层(以字母代替),臭氧能吸收太阳辐射中的,人类释放的能破坏臭氧层,它导致的后果是;⑶C层大气中约80~500千米的高空为层(名称),该层大气在和作用下,处于状态,能反射⑷对太阳辐射削弱作用最强的大气层是层,对地面起得作用的大气层是层;⑸对地表生物有明显的保护作用的大气层是【作业】专题8练习卷基础题(后半部分)练习册P21
二、选择题
3、4
三、读图分析题第二题地球生命的保护伞-100-50501000140120100806040200温度(oC)高度(千米)ABC。